第三章 創作背景與風格
第三節 詩詞內容
此首《啊~福爾摩沙—為殉難者的鎮魂曲》詩詞由詩人李敏勇先生創作。筆者 在多次與作詞者李敏勇拜訪中，看見李敏勇對台灣歷史和台灣母語教育推動的執 著，有著一份熱忱的使命感，在此首曲子的詩詞創作中，提到台灣這塊土地過去 被許多政府殖民，而懇切希望台灣能走出一條新的民主之路。
李敏勇將此曲分為四段章節：一、《你若問起》，二、《記憶佮感念》，三、《走 尋光明路》，四、《美麗的國度》，每一樂章都有樂章意義內容，筆者將李敏勇口述 意境做為介紹。
一、《你若問起》
「
ILha Formosa 」20
第一樂章作詞者在描述台灣過去如同亞細亞孤兒的心境，逆來順受地，被
荷蘭、日本等殖民，呈現一個無父無母的孩子的心路歷程，接著被國民政府統 治下，在土地上留著許多血和眼淚的台灣，一種人民內心的孤單和期待新國家 的意境，使台灣人努力開墾，要走出一片屬於台灣人的美麗寶島「ILha Formosa」
21。
20 歌詞參閱：陳文成博士殉難二十週年紀念音樂會《島國旋律》節目單，2001，14。
21 ILha Formosa 為西班牙語稱之為「啊~美麗島」之意。李敏勇自述。
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二、《記憶佮感念》
「
」22
在第二樂章詩詞中，作詞者提到不只為紀念陳文成殉難，而是為整個曾經 在這塊土地殉難者的靈魂追思和紀念。詩詞中描述刻一座紀念碑來紀念受難的 靈魂，來追思殉難者的逝世，並且以台灣這些大自然的樹林和山川河流等情 境，來感念這些曾經在人民腦海中的人、事、物，追念過去與親人之間那份割 捨不掉的情感。
三、《走找光明路》
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第三樂章作詞者描述台灣人對過去悲情意識覺悟與命運的覺醒，哭調的旋 律唱出台灣人的哀歌，如同牛或番薯被殺或被炸的悲情，進而提到人民應自我 振作走出一條光明的道路，如同鯨魚大海翁的海洋精神一般，連帶的國際世界 海洋的連結，使台灣人能走出一條屬於自己的光明路。
22 同註 19，14。
23 同註 19，15。
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四、《美麗的國度》
ILha Formosa~ ILha Formosa~
ILha Formosa~ ILha Formosa~
24
第四樂章描述未來台灣不再有流血和流淚的情境。作詞者要表達未來國家 主義夢想沒有專制的政權，詩詞主題以孩子和國家的未來為主，象徵新的國家 帶來給下一代快樂的成長，無論在鄉村或都市，孩子在大自然的山上或海邊可 以盡情歡唱和跳舞，學習生命的律動，從大自然和人的連結，可以在台灣這塊 美麗寶島上真正生活，作詞者對未來的憧憬和象徵台灣人民走出陰霾之後的世 界是個美麗的國度。
24 同註 19，15。
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Ilha Formosa Requiem for Marty di
〝Formosa〞
啊~福爾摩沙—為殉難者的鎮魂曲
與總譜相同 《啊~福爾摩沙—為殉難 者的鎮魂曲》
Prelude 1 The Spirit of Taiwan For String Orchestra
前奏曲 I《台灣魂》 Gratefulness in Remembrance
2. 記憶佮感念
第二樂章《記憶佮感念》
Onward righteousness 3. 走找光明路
第三樂章《走找光明路》
The Beautiful land 4. 美麗的國度