福感之差異分析；第四節為參與動機、持續涉入、幸福感之皮爾森積差相關分析。
第一節 課程式休閒活動學員參與情形
針對本研究回收的問卷資料，經中位數、平均數與標準差進行各變項檢測，發現資 料並無極端值或具影響力觀察值的存在，並將分析整理的有效樣本 423 份，進行課程式 休閒活動基本背景變項、參與動機、持續涉入、幸福感資料的描述性統計分析。
一、基本背景變項描述性統計分析
基本背景變項包括：性別、年齡、教育程度、職業、每月收入、婚姻狀況、子女狀況、
宗教信仰，特性變項整理於表 25，並分述如下
(一) 性別
在所有立意抽樣樣本人數中的性別分析，就讀社區大學學員人數，以女性學員為主，
共計女性人數 283 人，佔 67%；男性人數為 140 人，佔 33%。這與國內外研究發現女性 較男性更願意參與終生學習結果相同。
(二) 年齡
在年齡部分，以「50 歲-59 歲」的樣本數 154 份占最多，百分比為 37.7％，「41 歲 - 49 歲」及「60 歲及以上」的樣本數皆為 81 份，百分比為 20％。「30 歲- 39 歲」的樣 本數為 66 份，百分比為 16.2％。「29 歲及以下」的樣本數 26 份占最少，百分比為 6.4%。
由此可知，課程式休閒活動參與者年齡普遍集中在「40-59 歲」，佔了 57.6%，但各分
佈年齡層的參與者都有。
(三) 教育程度
在學歷部分，以「大學」的樣本數 172 份占最多，百分比為 23.2％，「高中（職）
及以下」的樣本數 104 份居次，百分比為 25％，「大專」的樣本 97 份，百分比為 23％，
「研究所及以上」的樣本數 46 占最少，百分比為 11％。參與者學歷在「大專」以上的 樣本百分比占了 75％，顯示參與者學歷多在「大專以上」。
(四) 職業
在職業部分，以「上班族」的樣本數 110 份占最多，百分比為 28％，「退休」的樣 本數 70 份居次，百分比為 17.8％，其次依序為「服業務」樣本數 55 份，百分比為 14
％、「家管」樣本數 39 份，百分比為 10％、「軍警公教」及樣本數 38 份，百分比為 9.6％、「自由業」樣本數 36 份與「其它」樣本數 37 份，百分比均為 9％、「學生」樣 本數 9 份最少，百分比只有 2.3%。結果得知，參與者大多為上班族，但職業範圍分布 很廣泛。
(五) 每月收入
在每月收入，「30,001~50,000 元」的樣本數 148 份占最多，百分比 38.8％，月收入 在「10,001-30,000 元」及「50,001-70,000 元」的樣本數各為 73 份及 74 份，百分比皆約 19%，月收入在「10,000 元以下」的樣本數 33 份最少，百分比 8.7%。月收入在「30,000 元以上」的參與者占了 71%。Cross（1981）研究發現，成人教育活動的參與者的收入 以中等以上者居多。
(六) 婚姻狀況
婚姻狀況部分，以「已婚」的樣本數 268 份占最多，百分比為 63.7％；「未婚」的 樣本數為 133 份，百分比為 31.6％；「其他」的樣本數為 20 份，百分比為 4.8％。
(七) 子女狀況
子女數 2 人的樣本數 162 份，百分比為 38.8%，無子女的樣本數 154 份，百分比為 36.8%；子女數 1 人的樣本數 39 份，百分比為 9.3%。子女數 1 人以上的百分比為 63.2%。
其中子女在 18 歲以下的只有 58 份，只占百分比的 14%。
(八) 宗教信仰
在宗教信仰方面「佛教、道教」等為一般民間信仰占 225 份最多，百分比 55%，「無 信仰」的樣本數 107 份居次，百分比 26%，「基督徒」的樣本數 39 份，百分比 10%。
其它的樣本數 25 份，百分比 6.1%，天主教樣本數 14 份，百分比 3.4%。
表 24
參與者特性描述性統計
基本資料 組別 次數 百分比 排序
性別 女性 283 66.9 1
男性 140 33.1 2
29 歲及以下 26 6.4 4
30-39 歲 66 16.2 3
年齡 40-49 歲 81 19.9 2
50-59 歲 154 37.7 1
60 歲及以上 81 19.9 2
教育程度
高中職以下 104 24.8 2
專科 97 23.2 3
大學 172 41.1 1
研究所及以上 46 11.0 4
職業
上班族 110 27.9 1
退休 70 17.8 2
服務業 55 14.0 3
家管 39 9.9 4
軍警公教 38 9.6 5
其它 37 9.4 6
自由業 36 9.1 7
學生 9 2.3 8
(續下頁)
表 24
的樣本數 30 份，百分比為 7.3%。「5 期」的樣本數 25 份，百分比為 6.1%。「6-10 期」
的樣本數 73 份，百分比為 17.7%。「11 期及以上」的樣本數 45 份，百分比為 10.9%。
結果顯示持續參與年資 5 期以上的百分比逹 34.7%。占總參與者有三分之一強。參與年 資期數如圖 17 所示。
表 25
參與者特性描述性統計
題項 組別 次數 百分比 排序
參與年資期數
1 期 113 27.4 1
2 期 77 18.6 2
3 期 50 12.1 4
4 期 30 7.3 6
5 期 25 6.1 7
6-10 期 73 17.7 3
11 期及以上 45 10.9 5
圖17. 參與年資期數 (二) 本學期參與課程數
本學期參與課程數如表 26 所示，維持在「1 門課」的樣本數 297 份占最多，百分比 為 71%，「2 門課」的樣本數 88 份，百分比為 21%，「3 門課及以上」的樣本數 36 份，
百分比為 9%。本學期參與課程數如圖 18 所示。
表 26
參與者特性描述性統計
題項 組別 次數 百分比 排序
本學期參與期數
1 門課 297 70.5 1
2 門課 88 20.9 2
3 門課及以上 36 8.6 3
圖18. 本學數參與課程數
(三) 整體滿意度
課程式休閒活動參與者對於參與臺北士林社區大學課程之整體滿意度，如表 27 所 示，總量表的平均得分為 3.84 分，分數是介於「同意」與「普通」之間，其中「滿意」
至「非常滿意」百分比占 74%。「普通」百分比占 23.9%。「不滿意」至「非常不滿意」
百分比占 2%。2013 年士林社大學員整體滿意度如圖 19 所示。
賴淑芬 (2005) 對桃園縣社區大學的研究發現，學員的學習動機愈強，則其學習滿 意度愈高，且學習動機對學習滿意度有顯著預測力。
表 27
參與者整體滿意度特性描述性統計
變項 選 項 次數 百分比 排序
整體滿意度
非常不滿意 5 1.2 4
不滿意 4 0.9 5
普通 101 23.9 2
滿意 256 60.5 1
非常滿意 57 13.5 3
圖19. 整體滿意度
三、小結
課程式休閒活動參與者，受訪者中參與者女性 67%高於男性 33%，且年齡 40~59 歲參與者合計占 57.6%，顯示較受到中壯年女性的喜愛。參與者的教育程度，大專以上 合計 75.3%，顯示參與者學歷已在往上提昇。在職業分布上，參與者普遍分布於各行業，
其中上班族及退休者合計超過 45%，個人每月收入方面，超過 3 萬元者合計超過 72%，
顯示較受到工作穩定或退休及收入穩定者的喜愛。婚姻狀況以已婚者居多，占 63.7%，
約有 86%的子女數都已 18 歲以上之成人，信仰為一般民間信仰占 55%。本學期參課程 數為 1 門居多占 70.5%，參與年資期數 5 期以上占 34.7%，整體滿意度「滿意」至「非 常滿意」也高達 74%，顯示參與者對課程式休閒活動的滿意度亦表現在持續參與。
林昕翰 (2010) 研究臺北市社區大學舞蹈課程學員以女性居多，佔 89.7%、年齡以 26 至 55 歲中壯年為主，佔 85.2%、高中職以上教育程度，佔 97.4%、多數從商，佔 23.6%、
收入為 10,001~30,000 元，佔 31.7%與 30,001~50,000 元，佔 31.8%。黃明月 (2007) 研 究臺北市社區大學學員終身學習需求與學習滿意度調查發現以女性、中高齡、專科學校 以上、已婚、退休家管及待業居多。 研究結果均與本研究有大部份相似之處。