Hook a Fish, Catch a Mountain
「我釣到一條魚,拉起來的卻是一整座山。」
筆者第一次閱讀《生態小偵探 3:鱒魚事件簿》時,便深深為史賓娜在故 事結尾說的這句話所吸引與感動,進行研究後才發現 Hook a Fish, Catch a Mountain 是《生態小偵探 3:鱒魚事件簿》在 1975 年出版時的原文書名,於
1996 年再版時才改為 The Case of the Missing Cutthroats: An Ecological Mystery。
但這句話不就是生態小偵探最可貴的精神嗎?生活在地球上中的我們,其實與 自然界中的事物息息相關,但是感受自身與生態環境的關聯性,對於當代的兒 童來說,並不是唾手可得的,筆者身為家長與教師的雙重身分,對於如何能夠
95
製造機會引領孩子們學習感受環境的美好,與地球生態的重要性,在論文研究 的過程中便時刻提醒著我,必須在自己能夠有所感之後,才能夠將感受帶給身 邊的他人。
一、 生命的意義
生態文學所主張的生命平等,每個生命皆有其價值,並不因為其是否為人 類所用。在珍‧喬琪的文學作品中,經常可見她為故事中的動物主角們取了名 字,知更鳥先生、鱷魚大俊、小割喉鱒巴茲、狼王阿瑪洛魁、獵鷹煞星……
等,明示了他們與眾不同的生命價值,以及在主角心目中不言可喻的地位。而 其他角色與生物間的互動中,有這麼一則令筆者印象深刻的:
詹姆斯‧詹姆斯告訴麗莎:就是因為看蝴蝶破蛹,才丟掉我的第一份工 作。我遲到了三小時,……但是我目睹了一場奇蹟似的表演,就像把 南瓜變成馬車一樣神奇。174
為了蝴蝶丟了工作,在追求效率的現代社會,這樣的情節安排當然是令讀者感 到誇張的行徑,但是文中展現了迎接生命的奇蹟時刻,提醒著我們,不是只有 人類的寶寶誕生值得喜悅,我們要拋棄自以為是萬物主宰者的傲慢,體認到萬 物的生命在地球上皆有權利平等且重要的存在著,我們都得成為維護自然平衡 的共同體。
二、 無知的代價
在《鱒魚事件簿》中艾爾對著史賓娜大吼:「絕對不要靠近年幼的麋鹿。那
174 珍‧克瑞賀德‧喬琪(George,Jean Craihead),王聖棻、魏婉琪譯,《生態小偵探 2:鱷魚事件 簿》(The Missing ’Gator of Gumbo Limbo:An Ecological Mystery),頁 52。
96
頭母鹿只要用敏捷有力的蹄給你來上一下,你就沒命了。」175 不知是否有人想 過,史賓娜即使沒命了,也不過是個無知的意外,就像母鹿或許也對幼鹿說:
「絕對不要靠近人類,只要那人開槍射殺,你就沒命了。」在自然世界裡手無 寸鐵的人類,才會對等感受到自己的渺小與脆弱,可惜我們並不常有這種體 悟,甚至仍以人為本位的主流價值生活著。
筆者就《生態小偵探》中引發關注的自然議題中,歸結出人類在通往便利 生活的道路上,往往依照自己的利益為優先考量,而犧牲了其他物種的權利,
沒有想到,如此自私的行為,卻到頭來傷害了自己。身為地球上的一份子,在 食物鏈與生態系中的一切,不僅環環相扣,更是牽一髮而動全身,沒有人能夠 置身事外不受其影響。生態環境破壞早已是全球性的議題,唯從覺察與感受自 己的生活環境開始,我們或許也能夠像小偵探般,發揮意想不到的影響力。
三、 喚起心中的愛與包容
亞馬遜(Amazon)創辦人貝佐斯(Jeff Bezos)曾在 2010 年於美國普林斯頓大學 (Princeton University)的畢業典禮上,對畢業生演講時說過這麼一段話:「聰明是 一種天賦,而善良是一種選擇。」(Cleverness is a gift, kindness is a choice.)176 面 對生態環境的豐富資源,人類絕對擁有改變現狀的能力,但是我們將朝著什麼 方向前進,才會是友善大地的選擇。
謹記當我們對大自然越展現出正向的態度與行為,越能成就自我超越的價 值,在人類理解自己身為地球公民的責任下,我們除了關心生態環境的破壞、
重視其他物種的價值,也將願意投入更多的行動,共同守護永續的生存環境。
175 珍‧克瑞賀德‧喬琪(George,Jean Craihead)著,王聖棻、魏婉琪譯,《生態小偵探 3:鱒魚事 件簿》(The Case of Missing Cutthroats:An Ecological Mystery),頁 39。
176 資料影片< Amazon founder and CEO Jeff Bezos delivers graduation speech at Princeton University>,參考網站:https://www.youtube.com/watch?v=vBmavNoChZc&t=10s。截取日期:
2018 年 6 月 25 日。
97
參考書目
一、研究文本
George,Jean Craihead(珍‧克瑞賀德‧喬琪)。王聖棻、魏婉琪譯。
《生態小偵探:知更鳥事件簿》(Who Really Killed Cock Robin?:
An Ecological Mystery )。新北市:野人。2007 年。
_____。_____。《生態小偵探 2:鱷魚事件簿》(The Missing ’Gator of Gumbo Limbo:An Ecological Mystery)。新北市:野人。2007 年。
_____。_____。《生態小偵探 3:鱒魚事件簿》(The Case of Missing Cutthroats:An Ecological Mystery)。新北市:野人。2007 年。
二、參考文本
George,Jean Craihead(珍‧克瑞賀德‧喬琪)。漢聲雜誌譯。《狼王的女兒》
(Julie of the Wolves)。台北市:英
文漢聲。1993 年。
_____。傅蓓蒂譯。《山居歲月》(My Side of the Mountain)。台北市:台 灣東方。2002 年。
_____。黃琪瑩譯。《冰海之鯨》(Ice Whale)。台北市:台灣東方。2015 年。
鳥飼否宇。張東君譯。《昆蟲偵探──熊蜂探長的華麗推理》(昆虫探 偵─シロコパ k 氏の華麗なる推理)。新北市:野人。2007 年。
三、中文專書
世界文學編輯委員會。《生態與文學》。台北市:聯經。2013 年。
朱錦忠。《環境生態學》。新北市:新文京。2003 年。
吳錫德主編。《城市鄉土生態文學》。台北市:麥田。2003 年。
98
吳明益。《臺灣現代自然書寫的探索 1980~2002:以書寫解放自然 BOOK 1》。台北市:夏日。2011 年。
吳明益。《自然之心──從自然書寫到生態批評:以書寫解放自然 BOOK 3》。台北市:夏日。2011 年。
林文寶。《兒童文學故事體寫作論》。台北市:財團法人毛毛蟲兒童哲學 基金會。1994 年。
林明玉。《少年小說中的人物刻劃──以紐柏瑞兒童文學獎得獎作品為 例》。台北市:秀威資訊。2009 年。
林政華。《兒童少年文學》。台北市:富春。1991 年。
洪婉瑜。《推理小說研究──兼論林佛兒推理小說》。台南縣:台南縣政 府。2007 年。
馬景賢主編。《認識少年小說》。台北市:天衛。1996 年。
張子樟。《少年小說大家讀:啟蒙與成長的探索》。台北市:天衛。
2007 年。
黃新生。《偵探與間諜敘事:從小說到電影》。台北市:五南。2008 年。
傅林統。《兒童文學的思想與技巧》。台北市:富春。1990 年。
楊照。《推理之門由此進──推理的四門必修課》。台北市:本事文化。
2013 年。
蔡振興。《生態文學概論》。台北市:書林。2013 年。
羅友徹。《城市自然小偵探:田園老師的校外自然課》。台北市:遠見天 下文化。2017 年。
四、中譯專書
Lodge, David (大衛‧洛吉)。李維拉譯。《小說的五十堂課》(The Art of Fiction)。新北市:木馬文化。2006 年。
99
Francis T. McAndrew。危正芬譯。《環境心理學》(Environmental Psychology)。台北市:五南。1995 年。
Nabhan,Gary Paul/ Trimble, Stephen(蓋瑞‧保羅‧那伯漢/史蒂芬‧崔姆 博)。陳阿月譯。《童年沃野》(The Geography of Childhood)。台北 市:新苗文化。1996 年。
Carson, Rachel (瑞秋‧卡森)。黃中憲譯。《寂靜的春天:自然文學不朽 經典全譯本》(Silent Spring)。新北市:野人。2017 年。
Louv, Richard (理查‧洛夫)。郝冰、王西敏、謝維玲、王聖棻、魏婉琪 譯。《失去山林的孩子:拯救「大自然缺失症」兒童》(Last Child in the Woods:Saving Our Children from Nature-Deficit Disorder)。新北 市:野人。2015 年。
Rust,Mary-Jayne / Totton,Nick (瑪莉─珍‧羅斯特/尼可‧托頓)主編。黃 小萍譯。《失靈的大地:生態心理學的反思與實踐》(Vital Signs:
Psychological Responses to Ecological Crisis)。台北市:心靈工坊文
化。2015 年。
Roszak,Theodore / Gomes,Mary E. / Kanner,Allen D. (西奧多‧羅斯札克/
瑪麗‧鞏姆絲/艾倫‧肯納)編。荒野保護協會志工群譯。《生態心理 學:復育地球,療癒心靈》(Ecopsychology:Restoring the Earth , Healing the Mind)。台北市:心靈工坊文化。2017 年。
朝倉裕。楊雨樵譯。《狼與森林的教科書:挽救崩毀生態系的關鍵物 種》(オオカミと森の教科書)。台北市:貓頭鷹。2016 年。
五、學位論文
李俊枝。〈九十年代台灣生態少年小說研究〉。國立臺東大學兒童文學研 究所碩士論文。2003 年。
杜惠玲。〈荒野冒險小說中的生態觀──以《手斧男孩》系列為例〉。國
100
立臺東大學兒童文學研究所碩士論文。2008 年。
吳香樺。〈討論融入閱讀教學應用在自然保育上之行動研究〉。國立臺中 教育大學環境教育研究所碩士論文。2009 年。
廖雅蘋。〈少年小說中人和動物關係探究〉。國立臺東大學兒童文學研究 所碩士論文。2004 年。
賴木蘭。〈少年小說中人與自然關係的探討〉。國立臺東大學兒童文學研 究所碩士論文。2006 年。