第三章 研究方法
3.4 資料收集
本研究資料蒐集方式包括工程師訪談、使用者訪談、使用者焦點團體訪談,
使用者工作坊開放式討論,參與華碩 Zenfone 智慧型手機上市相關活動近距離觀 察,及相關新聞、網站、網路論壇等次級資料蒐集與整理。利用這些資料進行比 對、分析、驗證,而導出第四章研究發現。
華碩 Zenfone 智慧型手機於 2014 年 1 月正式於美國 CES 電腦展亮相。本研 究開始於 2014 年 4 月,一直進行到 2015 年 6 月,共歷時 15 個月。研究初期的
三個月,主要透過三種方式蒐集資料: 第一,透過訪談 Zenfone 相關開發人員,
了解工程師的思維;第二,參與 Zenfone 上市記者會與體驗會,近距離觀察開發 人員與使用者間的互動;第三,採訪使用者對 Zenfone 的反饋。
本研究的第二階段從 2014 年 7 月至 12 月,著重於使用者的使用行為與情境 意會研究。使用者訪談分為三種類別: 第一,華碩 Zenfone 使用者個別訪談;第 二,其他品牌平價智慧型手機使用者個別訪談;第三,華碩 Zenfone 及他牌平價 手機使用者共同焦點訪談。第三階段的研究從 2015 年 1 月至 5 月,發展出研究 發現的架構,再用工作坊的方式邀請使用者開放討論,以驗證並強化研究發現。
除了人員訪談外,透過相關報導、資訊來修正訪談可能會產生的偏差,本研 究還透過企業的官方網站、網路社群以及部落客等的報導,將網路資訊加入參考 的依據。在官方網站上,可以獲得正確的產品規格,有助於產品間的比較,網路 社群可以了解企業與使用者之間的互動方式,從中判斷使用者的回饋情況,網路 部落客,屬於使用者與工程師之間的媒介,從他們的文章中,找出當工程師要與 使用者溝通時,是以什麼樣的方式進行等。
表 3-2 相關資料蒐集方法及田野調查記錄
們對硬體規格以及軟體應用的看法。採訪的對象包括專案工程師、研發工程師、
使用者調查部門以及行銷部門,歸納為主機、相機、人機三個方向的期望。在採 訪的過程中會詢問工程師對於技術上的要求,了解他們為什麼要針對小米機的規 格來比較。他們的比較方法是什麼?他們如何評判在這三個技術層面到底華碩與 小米之間的差異為何?工程師又是如何認為自己在哪些層面獲勝?在分析工程 師對於以上問題的理解之後,會向他們提問使用者的看法,並且試探工程師對於 使用者看法的回應。
第二個步驟是著重在使用者,但是這並不是與第一個步驟依照順序進行,而 是兩個步驟交叉前進。在使用者的分析上分為四輪來處理。第一輪分析的是一般 的使用者(general users),以學生為主,因為他們是低價手機使用者。本研究之 後也採訪小米手機的使用者,詢問他們更換到華碩手機的可能性,以便進行對比。
第二輪分析的是非使用者(non-users),受訪者多為企業中的中高階主管,他們 不是華碩的使用者,詢問他們是否願意使用可以理解 Zenfone 手機不受歡迎的原 因。第三輪分析的是叛逃使用者(renegade users),這些使用者用了 Zenfone 手 機後為什麼要換手機,他們通常是把手機轉交給父母親或者是直接換掉。重點在 了解使用者對於硬體規格上的不滿以及應用上的需求,研究重點特別讓使用者反 饋,工程師的技術成就為何不是他們關心的重點。第四輪分析的是被充分告知的 使用者(informed users),在這一個階段採訪的對象是亞太與大陸高階主管。他 們對於小米機有很深刻的理解,他們會先接受一小時的說明研習,然後才根據受 訪問題將兩個手機的規格做一個比較,並且由這些使用者評論是否會由其他手機 更換到華碩。
這樣的採訪設計目的是,透過不同層面的使用者,去了解使用者對於手機的 期望,讓使用者的反饋更加的豐富。在研究的過程中,不斷地將最新的使用者反 饋分享給工程師,並且了解工程師對於使用者期望的反應。這樣不斷的比較可以 幫助本研究了解工程師為何遲遲不能夠解讀使用者的期望。而且,往往將使用者
期望整理好之後給工程師,工程師還是不能夠理解,這其中似乎存在著難以突破 的隔閡。這樣的溝通問題正是本研究希望做出的貢獻。了解工程師及使用者意會 的落差,其實就是了解工程師及使用者之間的代溝。這樣的認知疆界是本研究的 分析重點,而不只是單單比較兩者期望值的差異。