資料處理與分析

本研究的分析資料來源包含七位研究參與者之訪談直接引述資料，以下就預 計資料整理與分析的編碼方式及信、效度問題進行說明。

一、 訪談資料整理與分析

（一）訪談資料整理

首先，將七位訪談者之訪談當時速記內容為基準，依照訪談大綱進行條目內 容整理，並佐以錄音檔進行逐字稿補強。

（二）確認訪談資料之正確性

待紙本之訪談資料建置完畢後，以電子郵件方式寄與受訪者，以確認沒有語 言傳達或理解認知上的謬誤，確保其正確性。

（三）訪談資料分析

訪談資料經受訪者確認無誤後，便開始著手進行資料之分析。先反覆閱 讀資料，並進行縱向與橫向比較，將重要概念抽離出來，並進行初步編碼。

（四）訪談資料歸納與分類

將類似的初步編碼之內容統整成主題，並依照訪談主軸分類給予切題的主題 名稱，進而回答研究問題，呼應研究目的。

二、 訪談資料編碼

為研究問題進行有意義的編碼，是質性研究之資料分析中最基礎的單位，其 標準是有關詞語或內容出現的頻率，重複性高的現象形成一定模式，也成了資料 中最重要的內容（陳向明，2002）。訪談資料經受訪者確認無誤後，便開始著手 進行資料之分析。先反覆閱讀資料，並進行縱向與橫向比較，將重要概念抽離出 來，即歸納研究對象敘述參與經驗及其職涯發展時最常使用的詞語，並進行初步 編碼。

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本研究將受訪者以編碼 A、B、C、……、G，代表第一、第二、第三……

第七位受訪者；接續受訪者編碼後的 1、2、3、……等數字，則表示該訪談內容 所在的頁數；而接續頁碼後-1、-2、-3……等數字，則為關鍵主題句之編號。例 如編碼「A1-1」為第一位受訪者在訪談資料第一頁提到的第一個關鍵主題句；

「B2-2」則表示第二位受訪者在訪談資料第二頁提到的第二個關鍵主題句。

編碼時，先反覆閱讀資料，並進行縱向與橫向比較，將重要概念抽離出來，

並進行初步編碼。接著，將類似的初步編碼之內容統整成主題，並依照訪談主軸 分類給予切題的主題名稱，進而回答研究問題，呼應研究目的。編碼方式示例如 表 3.6 所示：

表 3.6

編碼方式示例

初步編碼內容 統整成主題

（A1-2）常常看電影知道美國生活好像 free，想看看真實世界裡的 美國人生活是怎樣。

體驗道地美國文化與生活

（B1-2）順便想真的出國看看真實外國人的生活。

(D1-2) 我之前就很喜歡聽西洋的流行音樂和看美國的電視劇，像我 那時候超迷『Gossip Girl』的，就有一種追星的想法吧！想去看看 那些出現過的場景啊、學校啊，看看真實的美國是怎麼樣子的。

三、 資料信、效度驗證

本研究根據陳向明（2002）提出之各種對效度進行檢驗並設法排除「效度威 脅」的具體手段，將採取下列三種以確保資料效度：

1. 相關檢驗法：將同一結論用不同的方法、在不同的情境和時間裡，對樣本中 不同的人進行檢驗，目的是通過儘可能多的管道對目前已經建立的結論進行 檢驗，以求獲得結論的最大真實度。本研究結合觀察與訪談兩種研究方法。

觀察使我們看到被研究者的行為，訪談幫助我們了解被研究者的感受、態度 與想法。兩相比較，方便我們對研究者所述進行相關檢驗。

2. 蒐集豐富的原始資料：於參與觀察期間勤做紀錄，並在完成參與後第一時間 整理成冊，確保資料在遺忘之前即可被記錄下來。進行訪談時，為有效詮釋 被研究者所提供訪談資料之效度，會特別注意其所提及之特殊名詞或情境，

尤其是專有名詞時，研究者會繼續追問這些名詞的含意，以及請他們再多深 入描述，並要求提供例子。

3. 參與者檢驗法：本研究整理完畢之逐字稿與初步的研究結果，都將回饋給受 訪者親自確認，對於模糊不清的用詞或含意，則請受訪者再次協助書面補充 完整，並尊重其意願做更改修正。

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