第五章 資訊社會文獻特性探討
第四節 資訊社會文獻之年代劃分分析
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第四節 資訊社會文獻之年代劃分分析
透過文獻的成長分佈情形，將之劃分成數個時程，即可窺知某一領域的學科 研究特性與學術傳播之現象，進而能推斷出該領域之未來發展趨勢。本節針對 WOK 資料庫所下載之 1963 年至 2011 年間，共計 3314 篇資訊社會相關文獻進 行年代劃分之學科主題分析，將這 3314 篇文獻分成五個時程來探究。由於所下 載之資料有 8 篇文獻的 WC（Web of Science Category）欄位是缺的，故僅針對其 餘的 3306 篇文獻做分析。這五個時程的年代劃分依序為 1963-1974 年（時程一）、
1975-1984 年（時程二）、1985-1994 年（時程三）、1995-2004 年（時程四）和 2005-2011 年（時程五），每個時程都以 10 年為一區隔，除了 2005-2011 年這個 時程。而在 1963-1974 年這個時程的部分，因為 1965 年和 1968 年的出版文獻數 是 0，故不在分析的範圍內。
從表 5-4-1 可看出 1963-1974 年這 10 年間的學科主題分佈情況。其中，社會 學（Sociology）領域居首，一共出現了 18 篇文獻，佔總學科主題的 17.14%；社 會議題（Social Issues）共有 11 篇居次，佔總學科主題的 10.48%；排名第三至第 五名的依序為政治學（Political Science）、經濟學（Economics）和社會科學-跨 學科（Social Sciences, Interdisciplinary），佔總學科主題的百分比分別為 9.52%、
8.57%和 7.62%。在這 10 年間，一共出現了 30 個學科主題，而這五個學科主題 就佔了總學科主題的 53.33%，超過總學科主題的一半以上。由此可見，在 1963-1974 年這 10 年間，資訊社會文獻主要是社會學領域與政治經濟領域在探 討。
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5 Social Sciences, Interdisciplinary 8 7.62% 53.33%
6 Planning & Development 5 4.76% 58.10%
7 Business 4 3.81% 61.90%
7 Education & Educational Research 4 3.81% 65.71%
9 Social Work 3 2.86% 68.57%
9 Urban Studies 3 2.86% 71.43%
11 Agricultural Economics & Policy 2 1.90% 73.33%
11 Engineering, Electrical & Electronic 2 1.90% 75.24%
11 Geography 2 1.90% 77.14%
11 Humanities, Multidisciplinary 2 1.90% 79.05%
11 Industrial Relations & Labor 2 1.90% 80.95%
11 Information Science & Library Science 2 1.90% 82.86%
11 Management 2 1.90% 84.76%
11 Psychology, Psychoanalysis 2 1.90% 86.67%
11 Public Administration 2 1.90% 88.57%
11 Telecommunications 2 1.90% 90.48%
21 Computer Science, Information Systems 1 0.95% 91.43%
21 Demography 1 0.95% 92.38%
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1 Information Science & Library Science 39 13.54% 13.54%
2 Computer Science, Information Systems 24 8.33% 21.88%
2 Sociology 24 8.33% 30.21%
4 Telecommunications 19 6.60% 36.81%
5 Economics 18 6.25% 43.06%
6 Engineering, Electrical & Electronic 15 5.21% 48.26%
6 Political Science 15 5.21% 53.47%
13 Education & Educational Research 6 2.08% 74.65%
13 Geography 6 2.08% 76.74%
13 Social Sciences, Interdisciplinary 6 2.08% 78.82%
排序 14 至 27 略
28 Psychology, Experimental 1 0.35% 98.26%
28 Psychology, Multidisciplinary 1 0.35% 98.61%
28 Public, Environmental & Occupational Health 1 0.35% 98.96%
28 Religion 1 0.35% 99.31% 位的是資訊科學與圖書館學（Information Science & Library Science），共有 39 篇，佔總學科主題的 13.54%；而電腦科學與資訊系統（ Computer Science, Information Systems）與社會學（Sociology）這兩個學科同時排在第二位，分別 出現 24 篇文獻及各佔總學科主題的 8.33%；第四至第五名依序為電信學
（Telecommunications）及經濟學（Economics），分別有 19 篇和 18 篇文獻，各 佔 6.60%及 6.25%。由表 5-4-2 的累積百分比可見，排名前五的這些學科主題就
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1 Information Science & Library Science 67 16.71% 16.71%
2 Sociology 34 8.48% 25.19%
3 Communication 25 6.23% 31.42%
4 Engineering, Electrical & Electronic 22 5.49% 36.91%
5 Telecommunications 18 4.49% 41.40%
6 Computer Science, Information Systems 15 3.74% 45.14%
6 Geography 15 3.74% 48.88%
6 Planning & Development 15 3.74% 52.62%
6 Social Sciences, Interdisciplinary 15 3.74% 56.36%
10 Computer Science, Theory & Methods 13 3.24% 59.60%
10 Economics 13 3.24% 62.84%
12 Political Science 12 2.99% 65.84%
13 Business 10 2.49% 68.33%
14 Humanities, Multidisciplinary 9 2.24% 70.57%
15 Education & Educational Research 8 2.00% 72.57%
排序 16 至 39 略
40 Psychology 1 0.25% 98.00%
40 Psychology, Clinical 1 0.25% 98.25%
40 Psychology, Educational 1 0.25% 98.50%
40 Psychology, Social 1 0.25% 98.75%
40 Public, Environmental & Occupational Health 1 0.25% 99.00%
40 Religion 1 0.25% 99.25%
40 Sport Sciences 1 0.25% 99.50%
40 Transportation 1 0.25% 99.75%
40 Transportation Science & Technology 1 0.25% 100.00%
總數 401 100.00% --
依據表 5-4-3 可看出 1985-1994 年這 10 年間的學科主題分佈情況。而這 10 年間的學科主題又比上一個 10 年（1975-1984 年）多了 12 個學科，一共有 68
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個學科主題。在這 10 年裡，排名第一還是資訊科學與圖書館學（Information Science & Library Science），共計 67 篇，佔總學科主題的 16.71%；而在 1975-1984 年排在第二名的電腦科學與資訊系統（Computer Science, Information Systems）
與社會學（Sociology），前者跌出前五，排在第六，後者則保持在第二位，有 34 篇文獻，佔 8.48%；第三至第五名依序為傳播學（Telecommunications）、工 程學與電機電子學（Engineering, Electrical & Electronic）以及電信學
（Telecommunications），分別有 25 篇、22 篇與 18 篇的文獻，分別佔總學科主 題的 6.23%、5.49%及 4.49%。從表 5-4-3 可見，傳播學這個學科主題和上一個 10 年（1975-1984 年為第九名）相比，有很大的進步，這說明了傳播學領域在這 一個 10 年裡，對於資訊社會相關文獻有相當多的探討。本研究進一步觀察前五 名的學科主題累積百分比可知，其所佔總學科主題為 41.40%，都低於前兩個時 程（1963-1974 年和 1975-1984 年），這代表了探討資訊社會相關研究的學科領 域已經開始擴散到其它學科領域。但資訊科學與圖書館學以及社會學這兩個學科 主題，仍舊是探討資訊社會相關議題最多的學科。
表 5-4-4 顯示 1995-2004 年這 10 年間的學科主題分佈情況。這 10 年間的學 科主題和上一個 10 年（1985-1994 年）相比，又多了快一倍的學科出現，共有 114 個學科主題。在這 10 年間，排在第一位的仍舊是資訊科學與圖書館學
（Information Science & Library Science），一共有 260 篇文獻，佔總學科主題的 14.37%；而在上一個 10 年（1985-1994 年）跌出前五名的電腦科學與資訊系統
（Computer Science, Information Systems），今年又回到第二名，文獻數從上一 個 10 年（1985-1994 年）的 15 增加到今年的 126 篇，這一上升幅度也終止了社 會學（Sociology）連續兩年佔據第二名的位置，而後者也因此下降至第三位，但 仍舊有 93 篇的文獻；而第四與第五名分別為傳播學（Telecommunications）和電 腦科學之理論與方法（Computer Science, Theory & Methods）以及管理學
（Management），值得注意的是電腦科學之理論與方法和管理學在前三個時程
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（1963-1974 年、1975-1984 年和 1985-1994 年）都沒排進前五名，由此可見，這 兩個學科在這一個 10 年裡對於資訊社會相關文獻有相當多的討論。而前五名的 學科主題累積百分比也比上一個 10 年來得低，僅有 40.41%，這也驗證了學科主 題持續的擴散到其它學科領域當中。
表 5-4-4 1995-2004 年之學科主題類型統計
排名 學科主題 出現篇數 百分比 累計百分比
1 Information Science & Library Science 260 14.37% 14.37%
2 Computer Science, Information Systems 126 6.97% 21.34%
3 Sociology 93 5.14% 26.48%
4 Telecommunications 86 4.75% 31.23%
5 Computer Science, Theory & Methods 83 4.59% 35.82%
5 Management 83 4.59% 40.41%
7 Engineering, Electrical & Electronic 73 4.04% 44.44%
8 Economics 70 3.87% 48.31%
9 Communication 57 3.15% 51.46%
10 Planning & Development 56 3.10% 54.56%
11 Business 54 2.99% 57.55%
12 Education & Educational Research 49 2.71% 60.25%
13 Geography 35 1.93% 62.19%
14 Social Sciences, Interdisciplinary 32 1.77% 63.96%
15 Environmental Studies 31 1.71% 65.67%
排序 16 至 89 略
90 Mathematics, Applied 1 0.06% 99.56%
90 Pediatrics 1 0.06% 99.61%
90 Radiology, Nuclear Medicine & Medical Imaging 1 0.06% 99.67%
90 Robotics 1 0.06% 99.72%
90 Social Sciences, Mathematical Methods 1 0.06% 99.78%
90 Substance Abuse 1 0.06% 99.83%
90 Transportation 1 0.06% 99.89%
90 Transportation Science & Technology 1 0.06% 99.94%
90 Veterinary Sciences 1 0.06% 100.00%
總數 1809 100.00% --
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1 Information Science & Library Science 293 12.05% 12.05%
2 Education & Educational Research 207 8.51% 20.56%
3 Economics 170 6.99% 27.55%
4 Management 158 6.50% 34.05%
5 Computer Science, Information Systems 112 4.61% 38.65%
5 Sociology 112 4.61% 43.26%
12 Operations Research & Management Science 46 1.89% 59.21%
13 Social Sciences, Interdisciplinary 43 1.77% 60.98%
14 Computer Science, Theory & Methods 42 1.73% 62.71%
15 Engineering, Electrical & Electronic 38 1.56% 64.27%
排序 16 至 104 略
105 Polymer Science 1 0.04% 99.59%
105 Psychiatry 1 0.04% 99.63%
105 Psychology, Psychoanalysis 1 0.04% 99.67%
105 Religion 1 0.04% 99.71%
105 Theater 1 0.04% 99.75%
105 Thermodynamics 1 0.04% 99.79%
105 Toxicology 1 0.04% 99.84%
105 Transportation Science & Technology 1 0.04% 99.88%
105 Tropical Medicine 1 0.04% 99.92% 書館學（Information Science & Library Science），一共有 293 篇文獻，佔總學科
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主題的 12.05%；而從來沒在前五名的教育與教育研究（Education & Educational Research），則在 2005-2011 年一躍至第二位，共有 207 篇文獻，佔 8.51%，表 現相當驚人；而連續兩個時程（1985-1994 年和 1995-2004 年）都跌出前五的經 濟學（Economics），其在 2005-2011 年間有捲土重來的趨勢，共有 170 篇文獻，
比上一個 10 年（1995-2004 年）多了 100 篇文獻；而上一個 10 年（1995-2004 年）才晉升前五名的管理學（Management），表現也相當突出，有 158 篇的文 獻，僅落後第三名 12 篇文獻；第五名則為電腦科學與資訊系統（Computer Science, Information Systems）和社會學（Sociology）這兩個學科主題，各有 112 篇的文 獻產量。值得關注的是資訊科學與圖書館學已經連續四個時程排在第一位，而且 文獻篇數也越來越多，但累積百分比卻不斷減少。本研究進一步觀察這五個時程
（1963-1974 年、1975-1984 年、1985-1994 年、1995-2004 年和 2005-2011 年）
的前五名的一個累積百分比情況，可發現其所佔總學科主題的累積百分比也不斷 的再縮小，分別為 53.33%＞43.06%＞41.40%＞40.41%（第五個時程不算在內，
因為其收錄年分只有 7 年）。因此，可以知道探討資訊社會相關研究的學科主題 分佈情況不斷的向外擴張，而且談論的學科領域也越來越多元。
綜上所述，可以從各時程了解資訊社會之學科主題的發展概況，從而推測其 未來的發展趨勢。因此，本研究進一步將各時程曾出現在前五名的學科主題加以 整理，一共得出了 11 種學科主題，如圖 5-4-1 所示。藉由該折線圖可更清楚的 看出，資訊社會相關研究文獻主要是在何種學科領域被探討，進而推測其未來可 能的發展趨勢。
綜觀來看，在這五個時程探討資訊社會相關文獻的 11 種學科主題，大致上 都顯示出上升的趨勢，其中以資訊科學與圖書館學這個學科主題的發展最為突出，
尤其是在時程三（1985-1994 年）至時程四（1995-2004 年），其文獻篇數從 67 直接增加到 260 篇，上升幅度非常之大。而在前四個時程（1963-1974 年、1975-1984
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年、1985-1994 年和 1995-2004）都表現一般的教育與教育研究，其文獻篇數在 第四時程（1995-2004 年）至第五時程（2005-2011 年）也發生了重大的改變，
從 49 篇增加到 207 篇，且第五時程（2005-2011 年）的收錄文獻尚有 3 年還未被
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Political Science
Economics
Social Sciences, Interdisciplinary
Education & Educational Research
Engineering, Electrical &
Electronic
Information Science & Library Science
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至於經濟學這個學科主題，在前兩個時程（1963-1974 年和 1975-1984 年）
的表現還不錯，但到了第三時程（1985-1994 年）則有下滑的現象。然而，從第 四時程（1995-2004 年）開始，該學科對於資訊社會議題的討論又開始增加，從 第三時程（1985-1994 年）的 13 篇一路上升到第四時程（1995-2004 年）的 70 篇，後來又爆增到第五時程（2005-2011 年）的 170 篇。加上第五時程尚有 3 年 還未被收錄，依這上升趨勢來看，未來勢必還會持續提高，顯見經濟學領域對於 資訊社會議題的探討又回到前兩個時程（1963-1974 年和 1975-1984 年）的水準。
管理學這個學科主題在前三個時程（1963-1974 年、1975-1984 年和 1985-1994 年）的表現也只是一般，但從第四時程（1995-2004 年）開始，其文獻篇數就開 始大幅上升，甚至到了第五時程（2005-2011 年），文獻篇數已達到 158 篇。依 缺少三年數據的第五時程（2005-2011 年）來看，未來管理學這個領域在探究資 訊社會方面的文獻，肯定還會持續上升。而向來都表現不錯的社會學學科，其在 五個時程（1963-1974 年、1975-1984 年、1985-1994 年、1995-2004 年和 2005-2011 年）中的排名都保持在前五名，是這 11 種學科當中，唯一一個能夠有如此穩定 表現的學科。這也說明了資訊社會這個議題即使面臨了後期各學科的強烈關注與 討論，且討論的學科也越來越多元，但仍舊無法離開社會學這個學科領域。
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第五節 綜合討論
本節綜合上述四節之分析結果加以歸納與整理，再進一步說明各研究結果及 其可能影響之原因，茲分述如下。
一、資訊社會文獻正處於蓬勃發展階段
資訊社會文獻大致可分為 1974 年前、1974 年至 1995 年以及 1995 年以後三 個階段。1974 年以前只有少量的文獻出版，成長速度比較緩慢，處於起始階段；
1974 到 1995 年間，平均各年度的文獻成長篇數開始上升，但成長速度仍舊緩慢，
平均每年只有 25.32 篇的產量；到了 1995 年以後，文獻成長的速度開始加快，
在短短 16 年裡，文獻數從 80 篇快速上升到 250 篇以上，雖出版文獻偶有負成長，
但整體的出版文獻數仍舊保持在快速上升的趨勢，可說正處於蓬勃發展階段。
二、資訊科學與圖書館學是探討資訊社會最主要學科
資訊社會文獻之學科主要是分佈在資訊科學與圖書館學（Information Science & Library Science）這個學科領域，共出現了 657 次（佔 13.95%），比排 名第二的電腦科學與資訊系統（Computer Science, Information Systems）足足多 了 360 篇，是其二倍之多，而後者只出現了 297 次（佔 6.31%）。不論是在核心 期刊或相關文獻方面，排在第一位的都是資訊科學與圖書館學這個學科，因此，
該學科領域在資訊社會相關研究中佔有舉足輕重的地位。