在訪談過程中，當提及新媒體的使用時，受訪者皆認為是日常的一環，並 無需特別學習，也沒有意識到自己要特別去使用，他們把成立粉絲專頁做宣傳 視為理所當然的對外溝通管道。
反黑箱課綱運動的參與者多在校園裡進行人際作為單位，各個學校紛紛成 立 facebook 粉絲團，到了 2015 年 6 月 4 號就有 204 個學校發起串聯4，不同學校 的參與者彼此並不認識，但他們可以透過 facebook 連絡對方並快速串聯，互相
「協力」，也會在 facebook 上互相分享活動跟資訊，讓議題的能見度變大。不 同組織也會透過舉辦活動、講座，實際接觸不同學校的參與者。
我們先成立了蘋果樹的臉書粉絲專頁，在上面張貼相關訊息，直到五 月底時，突然有許多學生關注，兩個禮拜內成立了數百個粉絲專頁，
我也不知道為什麼一瞬間跑出這麼多。五月下旬竹中、台北開始聯合 宣傳，這應該也是帶動粉專崛起的原因，我們就透過臉書，可以跟其 他區域的學生串聯在一起。學生的部分五月下旬才真正開始。（受訪 者阿傑）
五月時開始跟北區的其他學校共享一些文件檔案，開始建立一些平 台，...，共享資料的部分是透過臉書上傳，私訊傳，會互相敲粉 專，然後把人拉進一個很大的社團，大概兩三百人。（受訪者小花）
要讓議題熱度延續並升溫，勢必要讓組織擴大，因此，不同的學校組 織開始串聯，並希望成為跨區、甚至是全台的串聯形式。
想把議題擴展開來，希望造成一些輿論壓力，後來就全台串聯，所以 粉絲頁就出來，我們也有新聞，自由時報也有報導，有點聲勢出來，
就想說見報後我們中期目標希望可以串連其他組織跟學校，跟新竹的
4 公視節目有話好說統計，到了 2015 年 6 月 4 號，已有 204 所學校串聯，共同響應反黑箱課綱 微調運動。（有話好說：http://talk.news.pts.org.tw/show/13930）
其他高中合作，想要走出校園以及跨區的學校，串聯台北跟桃園，讓 影響層面更大。（受訪者阿水）
而策畫多次全國行動的北高盟也在五月時成立粉絲專頁，北高盟的組成一 開始是由阿正、小美與阿土共同討論，然而阿土因居住地區的緣故，後來未參 與北高盟的決策。他們三人都來自不同的高中，在北高盟成立前都有不同的行 動。阿正一開始就加入北高盟，而不是像小美與阿土都是先經營學校組織，他 們透過 facebook 粉絲專頁連絡合作，阿正說一開始在想北高盟的名字時，遇到 很大的問題，就是代表性，他們既無法代表全台灣的學生，也沒辦法不說明他 們來自哪裡。
透過北區臉書，我找小花跟阿土一起管理，剛開始成立的時候是，後 面有更多人，現在想想，那個名字超級難取，範圍很難界定啊，創粉 專取名想很久，到底要抓多大的程度跟地域範圍，要感覺夠大又不能 任意擅自代表別人可能會有人說憑什麼代表我們，代表性蠻有瑕疵，
一定有疑義，我們也沒有要代表誰，只是集結在一起，但北區不會設 限，只是一個概念。希望可以不要在乎名字啊名分啊，大家要加入就 加入，能不有名字就不會有隔閡的感覺。所以後面我們都自稱學生，
但我們也沒說自己是學生代表，只是沒辦法就會被這樣寫。（受訪者 阿正）
而非北高盟的參與者也同樣面臨代表性的問題，在 facebook 上創立的粉絲 專頁，都打著「某某高中反黑箱課綱微調」的名稱，受訪者表示，會參與運動 除了此議題與自己切身相關外，還有基於對學校或是同校參與者有認同感，但 是當這他們以學校學生的身分到學校外進行活動時，便會面臨不同的狀況，有 同校師生會質疑這群學生的代表性，這個組織何以能代表全校師生的聲音？無 論是學校組織的成員或是北高盟的成員，他們都認為自己沒有要代表學校或是 整個北部地區，而是代表他們自己。 然而，新聞媒體仍然會在參與者的頭銜打 上北高盟代表、某某高中代表。
我也成立 B 高中的反黑箱課綱粉絲專頁，但後來學校主任叫我不能用 學校名義來發表言論，所以就關閉了。（受訪者阿明）
在中一中的臉書，也有學生會說為什麼我們這麼沒禮貌，還有說我們 為什麼要用這種態度，不能好好講嗎？憑什麼代表中一中？我們看到 這樣的留言都會一個一個去留言，好好回覆，我們也沒有說要代表台 中一中，只說我們是台中一中的學生，但媒體就會這樣寫啊。在台中 一中宣講也是會有人聽，但真正會停下來得非常少，所以我們都會附 上我們粉絲專頁的連結或是 QR code。（受訪者阿傑）