運動推行現況與困境之相關研究

因為武術運動推行現況與困境之相關文獻甚少，因此以相近項目或其它體育 活動之相關文獻作為探討，以補充不足之部份；本節就各項運動之推行現況與困 境分別探討：

一、各項運動推行現況

蕭玉香（2003）在台北市國民小學舞蹈教學現況與舞蹈教學滿意度之研究的 研究中指出，台北市國小舞蹈教學現況為：1.普遍教師認為無法勝任舞蹈教學。2.

有七成以上教師認為學校內沒有舞蹈師資，因此在教學上，需要採交換教學或循 環教學。3.學生在上過舞蹈課之後，僅少數表達出對舞蹈課有興趣。4.多數教師對 於教材的選擇沒有一定的類型或喜愛。5.有近五成教師不會親自示範動作。6.有七 成以上的教師認為學校能盡力提供充足的場地，但無法提供適合的場地。7.有八成 以上教師認為學校設備是適合的。8.有七成以上教師認為學校是重視舞蹈教學的。

葉國輝（2004）在臺北市國民小學體育發展現況之探究的研究中指出，台北 市國小體育活動、社團及團隊的實施現況為：多數依學生需求積極成立各類課後 社團；能確實執行報局核備之重點運動項目；能成立各類運動代表隊，並積極參 與校外運動競賽；積極爭取教育局重點運動項目補助至少二項以上；積極辦理各 項校內體育競賽與體育發表，使競賽次數至少達三次，且積極參與校外體育競賽 交流；教職員工能夠主動成立運動團隊或社團，帶動校內體育風氣。

林德榮（2007）在國民中學實施游泳教學現況、阻礙因素、學生游泳能力與 學習滿意度之研究的研究中指出：1.台中縣僅兩成學校有實施游泳教學。2.有進九 成學生未能上游泳課程。3.負責體育行政工作者多為 45 歲以下的男性。4.有九成 學校師資來源是委由合作之游泳池聘任的教練擔任。5.九成以上學校沒有游泳池設 備。

邱馨瑩（2008）在高雄市國民小學舞蹈教學現況與學生學習滿意度之研究的 研究提出：1.高雄市國小有近六成學校有實施舞蹈教學；2.學校多只有 2 人以下之 師資參與舞蹈教學，且師資來源以本校教師為主，師資中有近九成為非舞蹈相關 科系，且舞蹈教學經歷多為淺少；3.授課地點選擇在體育館、有遮陽的室外空間或 操場；4.授課對象以四、五和六年級為主；5.教學型態多以班級為單位，且在晨間 活動時間實施。

黃任閔、陳月琴（2008）針對高雄市國民小學開設課後運動社團進行現況調 查，所得結果如下：1.高雄市之國小有八成學校開設課後運動社團，且其社團類型 前五名為跆拳道、直排輪、籃球、桌球及其它等類型。2.社團指導教師多數是結合 社區資源的外聘教師。3.有九成以上之社團，上課時間分配為每星期上課一次。4.

學生採自由參加的型式，並不強迫參與。

研究者將上述相關文獻所得之現況結果做一歸納整理成表，如表2-3-1 所示

第二章 文獻探討

第二章 文獻探討

第二章 文獻探討

第二章 文獻探討