第三章 教材內容之分析
第一節 部編版教材內容之分析
本節所指的教材內容為「部編版」國中地理科教科書的「課文內容」，但不包含照 片、圖表、補充說明等部分。分別就部編版三個年級、共五冊課本，採內容分析法，以
「一段」為單位，分析該段課文歸類於哪一項單元主題。並統計各單元主題次數，探討 各單元主題的次數分配比例、及綜合比較在四大類別的數量與比例。本節分析結果，將 成為第五章討論內容的基礎，以達成研究目的「探討部編版與現行審定版教科書內容之 差異」。
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表 3-1-1 部編版國中認識臺灣（地理篇）教科書課文內容次數總和
主題 地球
環境 地形 氣候 水文 土壤 生物 人口 經濟 交通 聚落 人文與
文化 政治 區域 判讀
資料 實作 自然 資源
環境 問題
環境
保護 小計
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 4 0 0 0 0 6
2 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
3 0 7 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 9
4 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
5 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 4 0 16
6 0 0 0 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 1 12
7 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5
8 0 0 0 0 0 0 9 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
9 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 17
10 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
11 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5
13 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 6
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 6 8
小計 0 13 17 6 1 0 14 32 9 5 0 0 10 7 0 0 10 8 132
% 0.0 9.8 12.9 4.5 0.8 0.0 10.6 24.2 6.8 3.8 0.0 0.0 7.6 5.3 0.0 0.0 7.6 6.1 100.0 序位 13 4 2 10 12 13 3 1 7 11 13 13 5 9 13 13 6 8
註：數字 1 代表該主題單元在課文出現 1 段；數字 2 代表該主題單元在課文出現 2 段，以此類推。
資料來源：整理自部編版國中認識臺灣（地理篇）教科書。
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由表 3-1-1 得知部編版國中認識臺灣地理篇教科書（一年級全學年用）中，課文出 現不同主題單元的次數總和，可發現全冊以「經濟」主題比例 24.2%最高、其次依序是
「氣候」12.9%、「人口」10.6%、「地形」9.8%、「區域」和「環境問題」各是 7.6%。而 比例最低的主題則有「地球環境」、「生物」、「人文與文化」、「政治」、「實作」、「自然資 源」，以上皆是 0.0%。
主題最高比例的「經濟」中，以第 9 章的「農業活動」出現 15 次為最多次數、其 次是第 10 章的「工業活動」8 次和第 11 章「商業活動」7 次。主題比例第二高的「氣 候」中，以第 5 章「氣候」出現 9 次最多、其次為第 4 章的「天氣」出現 8 次。主題比 例第三高為「人口」，以第 8 章「人口分布與結構」出現 9 次最多、其次為第 7 章的「人 口與人口成長」出現 5 次。主題比例第四高的「地形」中，以第 3 章的「海岸與島嶼」
出現 7 次最多、其次為第 2 章「地形」6 次。
該章只有單一主題的有第 2 章「地形」、第 4 章「天氣」、第 7 章「人口與人口成長」、 第 10 章「工業活動」、第 11 章「商業活動」、第 12 章「聚落與都市化」、第 13 章「交 通」、第 14 章「區域發展與區域計畫」，以上各章都是只有一個主題貫串全課課文內容。
總而言之，由表 3-1-1 發現，部編版國中認識臺灣地理篇教科書中，不是每個主題 在各個單元都會出現，而大多數單元都是集中探討單一主題、部分單元甚至也只有探討 到一個主題，且有的主題都沒有出現在該冊當中。該冊比較多的主題是「經濟」占了兩 成比例，其次是氣候、人口、地形各占一成。缺乏的主題為地球環境、人文與文化、政 治、實作、自然資源等。
部編版七年級認識臺灣地理篇，屬於通論地理部分，因此該冊無論是自然地理或是 人文地理內容，皆有一席之地。值得注意的是，本冊的「人口」、「經濟」、「判讀資料」、
「環境問題」、「環境保護」這五個主題出現比例較其他四冊高：「人口」主題詳實介紹 了基本概念，如人口組成、影響因素，及臺灣人口分布、結構與問題等；「經濟」主題 則描述臺灣產業結構、三級產業特色等，欲使學生學習該單元後能對以上的基本觀念、
原理原則了解透徹；「判讀資料」如經緯度、氣候圖等圖表的判讀，欲使學生在未來的 地理學習上，能具備基本圖表解讀能力；「環境保護」則說明臺灣環境問題與環境保育，
培養學生關心與重視生活環境，並期許身為臺灣一份子的孩子們，能為臺灣這片國土盡 點心力。
而地理技能和環境地理兩大領域雖有出現，但比例卻不如前兩者。顯示部編版七年 級通論地理教科書的教材內容仍是偏重自然地理、人文地理兩大領域。
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表 3-1-2 部編版教科書第一冊課文內容次數總和
主題 地球
環境 地形 氣候 水文 土壤 生物 人口 經濟 交通 聚落 人文與
文化 政治 區域 判讀
資料 實作 自然 資源
環境 問題
環境
保護 小計
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 0 0 0 0 0 5
2 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
3 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
4 0 0 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10
5 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 7
6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 0 9
7 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 4
8 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 7
9 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 6
10 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 10
11 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 6
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
14 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 2 0 0 0 0 0 10
小計 0 19 15 6 3 6 4 20 9 5 0 10 6 2 0 2 4 2 113
% 0.0 16.8 13.3 5.3 2.7 5.3 3.5 17.7 8.0 4.4 0.0 8.8 5.3 1.8 0.0 1.8 3.5 1.8 100.0 序位 16 2 3 6 12 6 10 1 5 9 16 4 6 13 16 13 10 13
註：數字 1 代表該主題單元在課文出現 1 段；數字 2 代表該主題單元在課文出現 2 段，以此類推。
資料來源：整理自部編版第一冊教科書。
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由表 3-1-2 得知部編版國中第一冊地理教科書（二年級上學期用）中，課文出現不 同主題單元的次數總和，可發現全冊以「經濟」主題比例 17.7%最高、其次依序是「地 形」16.8%、「氣候」13.3%，其他主題皆未到一成比例。而比例最低的主題則有「地球 環境」、「人文與文化」、「實作」以上三者皆是 0％。
主題最高比例的「經濟」中，以第 10 章的「農業」出現 9 次為最多次數、其次是 第 13 章的「工業」6 次。主題比例第二高的「地形」中，以第 3 章「地形（二）」出現 10 次最多、其次為第 2 章的「地形（一）」出現 9 次。主題比例第三高為「氣候」，以第 4 章「氣候（一）」出現 10 次最多、其次為第五章的「氣候（二）」出現 10 次。主題比 例第四高的「政治」中，以第 16 章的「行政區與六大區域」出現 8 次最多。
該章只有單一主題的有第 2 章「地形（一）」、第 3 章「地形（二）」、第 4 章「氣候
（一）」、第 13 章「工業」、第 14 章「交通」、第 15 章「都市」，以上各章都是只有一個 主題貫串全課課文內容。
總而言之，由表 3-1-2 發現，部編版國中第一冊地理教科書中，不是每個主題在各 個單元都會出現，而大多數單元都是集中探討單一主題、部分單元甚至也只有探討到一 個主題，且有的主題都沒有出現在該冊當中。該冊比較多的主題是「經濟」占了將近二 成比例，其次是「地形」、「氣候」，而其他主題皆未到一成比例。缺乏的主題為地球環 境、人文與文化、實作等。
部編版第一冊地理教科書，屬於中國通論地理部分，因此該冊以中國整個大環境來 編寫，因此各個主題單元皆有著墨（除少數主題忽略了）。值得一提的是，相較於其它 冊，本冊的「地形」、「土壤」、「生物」、「交通」、「政治」這五個主題出現比例較高：本 冊介紹許多中國「地形」的特徵、各種不同地形；「土壤」和「生物」出現的段落次數 更為各冊之冠！從土壤形成、中國土壤分布、受侵蝕原因，以及中國植物分布等，娓娓 道來；也分項細數中國河運、鐵路、公路、海運、空運等「交通」運輸的角色；「政治」
主題上也介紹中國疆域範圍、領土、行政區畫等。上述能使學生對中國這部分的通論概 念有更精準的認識。
而該冊的自然地理和人文地理比例是不相上下，皆有四成比例，兩者皆在本冊占有 舉足輕重之處；然而地理技能和環境地理兩大領域比例較低。顯示部編版中國通論地理 教科書的教材內容仍是以自然地理、人文地理兩大領域為主角。
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表 3-1-3 部編版教科書第二冊課文內容次數總和
主題 地球
環境 地形 氣候 水文 土壤 生物 人口 經濟 交通 聚落 人文與
文化 政治 區域 判讀
資料 實作 自然 資源
環境 問題
環境
保護 小計
1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 0 1 0 0 0 0 0 6
2 0 1 1 0 0 0 0 3 0 0 0 1 1 0 0 2 0 0 9
3 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 1 5 0 0 0 0 0 10
4 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 3
5 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 5
6 0 1 2 0 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 7
7 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 11
8 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 6
9 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 3 0 0 0 1 0 8
10 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 6
11 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 2 0 0 1 2 0 7
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 2 0 3
13 0 2 1 0 0 0 1 0 2 2 0 0 3 0 0 1 0 0 12
14 0 2 0 0 0 0 0 2 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 8
15 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2 6
小計 0 17 6 1 0 1 1 15 5 6 7 3 31 0 0 6 6 2 107
% 0.0 15.9 5.6 0.9 0.0 0.9 0.9 14.0 4.7 5.6 6.5 2.8 29.0 0.0 0.0 5.6 5.6 1.9 99.9 序位 15 2 5 12 15 12 12 3 9 5 4 10 1 15 15 5 5 11
註：數字 1 代表該主題單元在課文出現 1 段；數字 2 代表該主題單元在課文出現 2 段，以此類推。
資料來源：整理自部編版第二冊教科書。
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由表 3-1-3 得知部編版國中第二冊地理教科書（二年級下學期用）中，課文出現不 同主題單元的次數總和，可發現全冊以「區域」主題比例 29％最高、其次依序是「地形」
15.9％、「經濟」14％，其他主題皆未到一成比例。而比例最低的主題則有「地球環境」、
「土壤」、「判讀資料」、「實作」，以上四者比例皆是 0％。
主題最高比例的「區域」中，以第 7 章的「江蘇省」出現 9 次為最多次數、其次是 第 3 章的「廣東省」5 次。主題比例第二高的「地形」中，以第 4 章「廣西壯族自治區」、
「貴州省」、「浙江省」、「四川省」、「山東省」各出現 2 次。主題比例第三高為「經濟」，
以第 3 章「廣東省」出現 4 次最多、其次為第 2 章的「海南省」出現 3 次。
該章集中單一主題的有第 7 章「江蘇省」、該章 11 個段落中有 9 次是集中在區域，
第 4 章「廣西壯族自治區」、該章 3 個段落中有 2 次是集中在地形，第 12 章「湖北省」、
該章 3 個段落中有 2 次是集中在環境問題。以上三章都是課文內容較集中在單一主題。
總而言之，由表 3-1-3 發現，部編版國中第二冊地理教科書中，不是每個主題在各 個單元都會出現，而大多數單元都只是探討到部分主題、部分單元甚至較集中探討一個 主題，且有的主題都沒有出現在該冊當中。該冊比較多的主題是「區域」占了近三成比 例，其次是各地形、經濟各占一成，其他主題皆未到一成比例。缺乏的主題為地球環境、
土壤、判讀資料、實作等。
部編版第二冊地理教科書，屬於中國區域地理部分，故該冊對中國各省分的自然環 境描述（如地形、氣候等）、人文條件（如經濟、交通等），都有基本介紹，故自然地理 和人文地理，皆有較高比例，尤其是人文地理比例更高達六成！而地理技能則完全被忽 視，比例竟為 0％！
值得注意的是，與其它冊相比較，該冊的「自然資源」出現比例最高，分散於五個 單元，本冊全部單元中共有 1/3 有介紹到（如了解海南省、貴州省的天然資源、浙江省 的旅遊資源），顯現中國的地大物博的特性。在大自然災害的脅迫下，中國的「環境問 題」（如淮河的治理、黃河災害等）也是必須正視與關切議題，故「環境問題」在本冊 也有四個章節提起。因本冊屬於中國區域地理的部分，故「區域」主題在本冊幾乎每章 都有出現（除了兩章外），實與課程屬性相關。
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表 3-1-4 部編版教科書第三冊課文內容次數總和
主題 地球
環境 地形 氣候 水文 土壤 生物 人口 經濟 交通 聚落 人文與
文化 政治 區域 判讀
資料 實作 自然 資源
環境 問題
環境
保護 小計
1 1 1 0 0 0 0 0 2 1 0 0 6 0 0 0 0 0 0 11
2 3 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 7
3 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 7
4 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 3 0 0 0 1 0 5
5 1 1 0 0 0 1 0 3 0 0 3 0 1 0 0 0 0 1 11
6 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 6 0 0 2 0 0 9
7 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 3 0 5 0 0 1 1 1 12
8 0 0 1 3 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 7
9 0 1 1 1 0 1 1 2 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 9
10 0 2 2 0 0 1 0 2 0 0 1 0 2 0 0 1 0 0 11
11 5 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
12 0 2 1 1 0 0 0 2 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 8
13 0 0 0 0 0 0 0 3 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 5
14 0 2 1 0 0 0 0 5 0 4 2 0 0 0 0 0 0 0 14
15 0 3 4 0 0 0 2 5 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 18
小計 11 13 10 5 0 3 6 30 1 6 10 7 29 0 0 4 3 2 140
% 7.9 9.3 7.1 3.6 0.0 2.1 4.3 21.4 0.7 4.3 7.1 5.0 20.7 0.0 0.0 2.9 2.1 1.4 99.9 序位 4 3 5 10 16 12 8 1 15 8 5 7 2 16 16 11 12 14
註：數字 1 代表該主題單元在課文出現 1 段；數字 2 代表該主題單元在課文出現 2 段，以此類推。
資料來源：整理自部編版第三冊教科書。
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由表 3-1-4 得知部編版國中第三冊地理教科書（三年級上學期用）中，課文出現不
由表 3-1-4 得知部編版國中第三冊地理教科書（三年級上學期用）中，課文出現不