學生在課堂進行角色扮演
學生在分析電影語言 ( 顏色、燈光、音效 )
學生進行課堂討論
附錄篇
參與協作計畫的學生 ( 小六 ) 於試後活 動期間舉行小四級獨立電影欣賞會。
參與協作計畫的學生 ( 小六 ) 為高小 ( 小四至小六 ) 同學作電影導賞。
學生分享佳作
附錄篇
學生工作坊影評佳作
聖公會基顯小學 小五 柯雅雯同學的作品《黛子小姐》
大家好！我是柯雅雯。今天很高興能跟大家分享《黛子小姐》這齣獨立動畫電影。
這齣電影由憂傷的音樂基調緩緩引入，編劇使用了倒敘及擬人的手法吸引觀眾。一開始便 講述垃圾膠袋「黛子小姐」在月圓之夜，選擇從天台跳樓自殺的悲痛故事，畫面還出現「為什 麼我還活著」的字句，引人遐想。
接著開始講述黛子小姐在酒樓邂逅咖啡紙杯的的愛情故事。「黛子小姐」在工廠生產後，
最大的用途就是購物後供人盛載戰利品，起初受盡人們的歡迎和寵愛，可是由於膠袋不耐磨，
最終淪為裝滿垃圾的膠袋，慘遭遺棄在佈滿蟑螂的後巷裏。在「黛子小姐」極度孤單、沮喪的 時刻，竟與曾一見鍾情的咖啡紙杯在昏暗的後巷再次重遇，背景音樂由原本低沉的琴聲，頓時 𨍭為愉快的樂曲。二人由此展開了浪漫的愛情故事，他們坐在開蓬車上一起享受同一杯飲品，
在綠草如蔭，鳥語花香的山頂大樹下，高居臨下欣賞美麗的風光，畫面顏色光亮明麗，襯托著 輕快悅耳的背景音樂，多麼醉人情懷啊！可是快樂的時光轉瞬即逝，轉眼間，「黛子小姐」和 咖啡紙杯已共渡了快樂的春夏秋三個季節。( 導師評語 : 文筆優美流暢、很好的故事描述，亦能 留意到電影光暗和配樂的用意及效果 )
當寒冷的冬天到來，黛子小姐和咖啡紙杯身上被白色的雪花籠罩，直至春回大地，白雪開 始融化，黛子小姐才從嚴冬中慢慢甦醒過來。當她撥開咖啡紙杯身上厚厚的積雪，噢！晴天霹 靂！她竟發現咖啡紙杯已經凍死，一陣大風吹過，咖啡紙杯碎屑隨風飄散，從此二人便陰陽分 隔。黛子小姐精神大受打擊，覺得現在已生無可戀，便用盡千方百計去結束餘生。儘管她跳樓、
跳海、衝出火車軌、吊頸、酗酒，黛子小姐仍殘留人世間，即使一千年後，她仍然與堆積如山 的垃圾疊在一起，苦痛地活在世上。這一連串的場景，動畫大師選用了灰褐、深沉的顏色，烘 托著輕快但悲涼的曲調，給人一種哀痛、無可奈何的歎息！「黛子小姐」的一生真是坎坷呀！
( 導師評語 : 能分析動畫中的色彩運用，佳！ )
編劇借用了「黛子小姐」一生悲痛的故事，帶出一個重要的環保信息。在現實生活中，膠 袋真的令人又愛又恨。根據環境保護署 2005 年堆填區的調查顯示，每年有超過八十億個塑膠 購物袋被棄置在堆填區，即每人每日平均棄置多於三個塑膠購物袋，數目明顯超出生活所需。
膠袋有別於紙張，如果焚燒垃圾膠袋，會釋出二噁英，損害人類健康和污染空氣；唯一可行的 辦法是把膠袋長埋地土，政府曾經想擴建將軍澳堆填區，但是遭到當地居民的強烈反對，並引 發示威遊行。然而縱使居民沒有反對聲音，膠袋也不容易自然分解，即使過了一百年，甚至 一千年，膠袋也不會從地球上消失。處理垃圾膠袋問題，真的令人費盡思量。( 導師評語 : 能進 一步引用相關的環境保護署調查數據，及連結當下本港的廢物處理議題，並作個人反思，佳！ )
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天水圍循道衞理小學 小六 李樂霖同學作品 《袋子小姐》
《袋子小姐》這部獨立電影主要講述「袋子小姐」生不如死的一生。故事就由「袋子小姐」
在一部機器下誕生成一個一點也環保的膠袋。「袋子小姐」在巧合中懈逅了「咖啡杯」。它們一 見鐘情。可惜，不久後「袋子小姐」和「咖啡杯」分離了。「袋子小姐」被扔到垃圾堆，再次遇 上「咖啡杯」。它們開始相愛，令「袋子小姐」非常幸福。但是，在一個嚴寒的冬天，「咖啡杯」
被雪溶化了。「袋子小姐」傷心欲絕，嘗試了很多方法自殺。但膠袋自己本身很耐用，所以「袋 子小姐」死不了，繼續活在痛苦中。（評語：很好的描述，能從故事的描述推至膠袋的耐用性。）
《袋子小姐》中採用了幾種方法表達膠袋的「耐用性」。第一，是在「袋子小姐」和「咖啡杯」
相愛時，「咖啡杯」越來越破舊，相反，「袋子小姐」依然沒變。第二，在「咖啡杯」死去後，「袋 子小姐」竟然還能活 1000 年 !
對我而言，《袋子小姐》這部電影意義深遠。用的鏡頭細心。很切身處地地把我們帶入「袋 子小姐」這個角色，體驗它的痛苦與無奈。這部電影不但帶給我們環保訊息還提醒了膠袋的好處。
（評語：能多角度思考。）
這部電影警惕了我們對膠袋的價值觀。既然膠袋這麼耐用，我們更應該把它循環再用。也引 起我們關住堆填區事件。除了「袋子小姐」，住在堆填區附近的居民也很痛苦，天天也忍受著惡臭。
為了不讓這麼多人受苦，我們要從生活開始環保。在飲食、交通等途徑開始。只要每人也出一分 力，就可以令香港更環保。
我們要建造一個綠色的香港，需要大家共同努力。關心自然生態的你，可以為環保出一分力，
我們應該理性消費，杜絕浪費，實踐「減塑」環保行動，還要養成自備環保袋的好習慣。希望大 家看完了這齣影片，能把環保的信息帶給家人和身邊的朋友，「要建設美好綠色香港，從你我做 起，從今日做起！」謝謝大家！
惇裕學校 小五 黃鈺淇同學的作品 《媽媽離家上班去》
我參加這個課程的期間看了一部電影，這部電影叫《媽媽離家上班去》。這部電影說的是關 於一個菲律賓的媽媽離開了自己的家庭到香港打工的故事。導演通過這部電影反映了許多菲傭的 心聲。《媽媽離家上班去》裡的女主角認為有錢就能有幸福，她並沒有理會兒子的感受。她的兒 子 Rex 在一個沒有父母的照顧的環境下長大，當他長大後，就認為爸爸媽媽沒有關心過他，可他 並不知道爸爸媽媽為了他，背後的付出。（評語：有反思。能從不同處境和立場看同一事物。）
這一個片段讓我想起了在我 9 歲的時候，爸爸因為上班一個月沒回家，媽媽也要工作，把我 一個人留在家。當時我心裡想，為什麼爸爸媽媽不理我，他們為什麼不關心我。可是當我看完這 部電影后，我的看法徹底地改變了。（評語：影片能與自己的生命聯繫，很好。建議可進一步深入
附錄篇
大家好！我是聖愛德華天主教小學麥梓穎，我今日評賞的電影是『媽媽離家上班去』。
這部電影主要是講述一位叫 Charlie 的媽媽離鄉別井，由菲律賓到香港工作都是為了養 育兒子，望他能成才。當她決定退休開開心心回鄉和兒子團聚的時候，Charlie 才知道兒子荒 廢學業並交了女友，而且女友懷孕了。雖然 Charlie 很生氣、難過和失望，但最終這位母親 都原諒了兒子，還決定留港繼續工作養育兒子一家。
讓我最佩服的就是這位母親為了兒子付出了無私的愛，默默耕耘，不望回報，亳無怨言 辛勤地工作都是為了養育兒子讓他過上更好的生活。雖然換來是兒子不懂事，Charlie 最後選 擇放棄回鄉，繼續留港努力工作，是為了減輕兒子一家日後的生活負擔，這就是偉大的母愛。
每當我想起這部電影，就讓我想起自己的媽媽，她常常用心教導我，但我經常都令她生 氣，但她還是這樣愛我。這就是我要評賞這部電影的原因。( 評語：同學能先細心運用腦圖，
建立思考的框架是很好的習慣。建議以腦圖加上視覺語言的應用，再次細緻地詮釋電影，將 有助同學更深入思考。)
聖愛德華天主教小學 小五 麥梓穎同學的匯報《媽媽離家上班去》
( 教師可鼓勵學生先以腦圖，整理電影內容或評賞要點，方便深入分析。)
學生工作坊影評佳作
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黃埔宣道小學 小四學生 朱耀文同學作品 《暉仔》
故事是講述一個由國內新來港的男孩子，✓朋友的同時，更要在一個冷漠的家庭和陌生的社 會環境下生活，後來認識了一個外籍男孩子，大家成為好朋友，但因為舊區的重建、社會急促的 發展，好朋友的居所亦要清拆，所以要由深水埗遷往天水圍生活，被逼把這一段友誼停頓下來。
（評語：簡潔的描述，並能投入片中角色，感受他的困境。）
令我最難忘的一場戲，就是當暉仔知道簡志文快要搬家時，他對媽媽說，希望可以帶簡志文 回家玩，可是媽媽以家裏環境狹窄為理由而拒✓了。媽媽明白到暉仔的心意，是希望有多一點時 間和簡志文一起，所以她特別為簡志文準備了一個飯盒，讓暉仔送給簡志文作為午餐。（評語：
能洞察和詮釋深入的電影內容。）
鏡頭一轉，坐在課室裏，等待着好朋友的暉仔，卻從老師的宣佈中，知道簡志文經已退學，特 寫鏡頭影着那個從抽屜拿到桌上的飯盒，突然暉仔焦急地跑出學校，一直跑往簡志文的家去，當暉 仔趕到的時候，貨車剛剛開走，他一直追，一直追，追着那輛貨車，可惜都是追不上，最後，遠景 鏡頭影着暉仔的背後，望着那輛灰沉沉的貨車離開，彷彿告訴我們，倆人的友誼從此也被載走了。
這個故事，能讓我明白到，要珍惜每一次的機會，一但錯過了最好的時機，便無法可以追回。
（評語：這麼小年紀能應用鏡頭語言作深入和細緻詮釋，並建立自己個人觀點。已能好好運用高階 思維，發揮個人創意。很好！）
聖公會基顯小學 小六學生 董上梅同學作品 《暉仔》
《暉仔》這部電影講述新來港人士暉仔和簡志文的友情故事。故事開始時，暉仔剛買完雞蛋 回家時，碰巧遇上簡志文，因為簡志文偷了別人東西，所以暉仔協助他逃脫。就是因為這次相遇，
使兩人結成了好朋友。暉仔第一天上學，意想不到簡志文竟然和自己是同窗同學！在簡志文的幫 助下，暉仔很快適應了香港的生活，而學習方面也有進步。但好景不常，因為政府收購重建，簡 志文被逼搬遷到老遠的天水圍，兩人從此兩地分隔，無緣再聚。( 評語：學員已做好描述部分 )
這部電影最使我印象深刻的鏡頭是當暉仔知道簡志文要搬走了，他毫不思索衝出課室、衝出 校園，在街上狂奔，希望能尋見簡志文，尋回一段友情。雖然逃學是不對的，劇情亦不合符常理，
但鏡頭從高空捕捉暉仔全身起勁地奔跑，顯得主角格外渺小，他像要尋找自我的空間，珍貴的瑰 寶。暉仔重視友情的好行為，很值得年輕新一代學習。( 評語：好！理智的邏輯分析。)
導演在電影中刻意運用了不同的背景顏色來表達人物的情感。例如在簡志文家中的一張全家 福，導演用了帶黃色的背景去拍攝，營造出一種溫情的感覺。暉仔媽媽下班回家，在露臺看見暉 仔，攝影師也巧妙地運用了亮白的燈光來營造一種愉快、親密的情感。( 評語：好的電影語言應用。)