第四章 研究結果
第二節 青少年早期自尊發展軌跡
本研究目的一為探討青少年早期自尊發展軌跡的性別差異，先探討青少 年早期自尊發展軌跡，再驗證假設 1-1、1-2。
由表 4-2-1 青少年早期模式一可知，自尊初始達統計顯著水準
(B00=10.263，p＜.05)，自尊斜率達統計顯著水準(B10=-.276，p＜.05)，表示 青少年早期自尊的發展是隨著年紀的增長而降低。
由表 4-2-1 青少年早期模式二可知，性別對青少年早期自尊初始的影響 未達統計顯著水準(B01=.105，p＞.05)，家庭經濟狀況滿意對青少年早期自 尊初始的影響達統計顯著水準(B03=.768，p＜.05)。性別對青少年早期自尊 斜率的影響達統計顯著水準(B11= .273，p＜.05)。整體而言，家庭經濟狀況 較滿意的人，自尊初始較高，以及男性在青少年早期自尊下降較女性少，假 設 1-2 獲得支持。但是男性在青少年早期自尊初始與女性無差異，故假設 1-1 不成立。
計算組內相關係數，由表 4-2-1 的 intercept 係數計算，模式二中放入性 別與控制變項後自尊截距組間差異為(1.946-1.689)/1.946=0.132，表示性別、
控制變項可以解釋自尊初始在個人間差異的 13.2%，而自尊斜率由表 4-2-1 的 slope 係數計算，組間差異為(.275-.260)/.275=.055，表示性別、控制變項 可以解釋自尊斜率在個人間差異的 5.5%。
貳、身體滿意、社會支持（家庭支持、同儕支持）對青少年早期自尊 發展軌跡的影響
本研究目的二、目的三為探討身體滿意、家庭支持、同儕支持如何調節 青少年早期自尊初始狀態及斜率變化的性別差異，先放入身體滿意、家庭支 持、同儕支持作為解釋變項，再放入性別與身體滿意交互作用、性別與家庭 支持交互作用、性別與同儕支持交互作用驗證假設 2-1、2-2、3-1、3-2、3-5、
3-6。
一、青少年早期自尊發展軌跡之模式三
由表 4-2-1 青少年早期模式三可知，家庭經濟狀況滿意對青少年早期自 尊初始的影響達統計顯著水準(B03=.517，p＜.05)，身體滿意對青少年早期 自尊初始的影響達統計顯著水準(B04=.498，p＜.05)，同儕支持對青少年早 期自尊初始的影響達統計顯著水準(B06=.133，p＜.05)；性別對青少年早期 自尊斜率的影響達統計顯著水準(B11=.277，p＜.05)，身體滿意對青少年早 期自尊斜率的影響達統計顯著水準(B14=-.181，p＜.05)。整體而言，家庭經 濟狀況愈滿意、身體滿意愈高、同儕支持愈多，青少年早期自尊初始較高。
以及男性在青少年早期自尊下降較女性少，而身體滿意愈高者，青少年早期 自尊下降較多。
計算組內相關係數，由表 4-2-1 的 intercept 係數計算，模式三中放入性 別、控制變項、身體滿意、家庭支持與同儕支持後，自尊截距組間差異為 (1.946-1.487)/1.946=.236，表示性別、控制變項、身體滿意、家庭支持、同 儕支持可以解釋自尊初始在個人間差異的 23.6%，相較於只放入性別、控制 變項的模式二時，解釋力增加 23.6%-13.2%=10.4%。而自尊斜率由表 4-2-1 的 slope 係數計算，組間差異為(.275-.238)/.275=.135，表示性別、控制變項、
身體滿意、家庭支持、同儕支持可以解釋自尊斜率在個人間差異的 13.5%，
相較於只放入性別、控制變項的模式二時，解釋力增加 13.5%-5.5%=8%。
表 4-2-1 青少年早期自尊發展軌跡摘要表 Fix effect
截距 B00 10.26***(.09) 8.01***(.50) 6.08***(.71) 10.21***(.11)
家庭支持 B15 .03 (.03) .07(.07)
Random effect
intercept 1.946*** 1.689*** 1.487*** 1.467***
slope .275*** .260** .238** .243**
level-1,ε 2.304 2.304 2.304 2.304
﹢p＜.1，*p＜.05，**p＜.01，***p＜.001
二、青少年早期自尊發展軌跡之模式四
用對青少年早期自尊斜率的影響未達統計顯著水準(B18=.02，p＞.05)，性別 與同儕支持交互作用對青少年早期自尊斜率的影響未達統計顯著水準
(B19=.13，p＞.05)，故假設 2-2、3-2、3-6 不成立。整體而言，家庭經濟狀 況較滿意、身體滿意較高者，青少年早期自尊初始較高，以及性別與同儕支 持交互作用會影響自尊的初始，由圖 4-2-1 較詳細說明。而男性在青少年早 期自尊下降較少。
研究結果指出青少年早期自尊初始狀態的性別差異會因同儕支持而有 所不同，男性與女性（男=1，女=0）知覺同儕支持高低（正負一個標準差）
的自尊初始分數計算公式如下所示：
男性知覺同儕支持高的自尊初始
=自尊截距+性別 B01+同儕支持 B06+性別×同儕支持 B09
=10.214+.078+.349-.318=10.323 女性知覺同儕支持高的自尊初始
=自尊截距+同儕支持 B06
=10.214+.349=10.563
男性知覺同儕支持低的自尊初始
=自尊截距+性別 B01-同儕支持 B06-性別×同儕支持 B09
=10.214+.078-.349+.318=10.261 女性知覺同儕支持低的自尊初始=
自尊截距-同儕支持 B06=10.214-.349=9.865
圖 4-2-1 為在同儕支持高低程度不同時，男性與女性自尊初始的狀態，
以橫軸為同儕支持得分高或低於一個標準差、縱軸為自尊初始的平均數來看 男性與女性的自尊初始狀態，其計算公式如上。女性的自尊初始在同儕支持 高的情況下自尊較男性高，顯現同儕支持越多，對女性自尊的初始影響較大。
圖 4-2-1 同儕支持程度與青少年早期自尊初始的性別差異關係圖
計算組內相關係數，由表 4-2-1 的 intercept 係數計算，模式四中放入性 別、控制變項、身體滿意、家庭支持、同儕支持、性別與身體滿意交互作用、
性別與家庭支持交互作用、性別與同儕支持交互作用後自尊截距組間差異為 (1.946-1.467)/1.946=.246，表示性別、控制變項、身體滿意、家庭支持、同 儕支持、性別與身體滿意交互作用、性別與家庭支持交互作用、性別與同儕 支持交互作用可以解釋自尊初始在個人間差異的 24.6%，相較於只加入性 別、控制變項、身體滿意、家庭支持、同儕支持的模式三解釋力增加 24.6%-23.6%=1%。而自尊斜率由表 4-2-1 的 slope 係數計算，組間差異為 (.275-.243)/.275=.116，表示性別、控制變項、身體滿意、性別與身體滿意交 互作用、性別與家庭支持交互作用、性別與同儕支持交互作用可以解釋自尊 斜率在個人間差異的 11.6%，相較於只加入性別、控制變項、身體滿意、家 庭支持、同儕支持的模式三解釋力降低。