第四章 結果與討論
第二節 高中音樂班學生學業成績概況之分析
本節主要目的在於了解臺北地區高中音樂班學生學業成績之概況，包括其於 100 學 年度第 1 學期之學術科成績與主修成績等 2 部分，研究者以次數分配及百分比呈現統計 之結果。為讓受測者能方便填答，分為未達 60 分、60-64 分、65-69 分、70-74 分、
75-79 分、80-84 分、85-89 分及 90 分以上的選項；但是在分析中則將分數採中間值做一 轉換之動作，如：未達 60 分者為 58 分，60-64 分者為 62 分，65-69 分者為 67 分，70-74 分者為 72 分，75-79 分者為 77 分，80-84 分者為 82 分，85-89 分者為 87 分，90 分以上 者為 92 分。
壹、高中音樂班學生學術科與主修成績概況之分析
一、學術科成績概況之分布情形
臺北地區高中音樂班學生 100 學年度第 1 學期之學術科成績概況，藉由學生以自陳 方式填答後整理如表 4-15 所示，未達 60 分者有 4 人，占 1.4%；60 至 64 分者有 8 人，
占 2.8%；65 至 69 分者有 23 人，占 8.2%；70 至 74 分者有 34 人，占 12.1%；75 至 79 分者有 64 人，占 22.7%； 80 至 84 分者有 111 人，占 39.4%；85 至 89 分者有 35 人，
占 12.4%；90 分以上者有 3 人，占 1.1%。若以等第來看，達優等者 3 人，甲等 146 人，
乙等 98 人，丙等 31 人，丁等 4 人，其中以甲等居多，占 51.8%，乙等次之，占 34.8%，
顯示高中音樂班學生之學術科表現尚佳。
表 4-15 學術科成績分布概況
變項 範圍 次數 百分比 等第 人數
學術科成績
未達 60 分(58) 4 1.4% 丁 4
60-64 分(62) 8 2.8%
丙 31
65-69 分(67) 23 8.2%
70-74 分(76) 34 12.1%
乙 98
75-79 分(77) 64 22.7%
80-84 分(82) 111 39.4%
甲 146
85-89 分(87) 35 12.4%
90 分以(92) 3 1.1% 優 3
二、主修成績概況之分布情形
三、學術科與主修成績概況之相關分析
如表 4-18 所示，學術科成績與主修成績之相關係數為.32，顯示具高度相關，表示 高中音樂班學生學術科成績較高，主修成績也相對較高。
表 4-18 學術科成績與主修成績之相關係數
變項 主修成績
學術科成績 0.32***
*p < .05，**p < .01，***p < .001.
根據前述結果，高中音樂班學生學術科成績越高，主修成績相對也越高，此與莫 啟慧(2004)研究提出女生音樂評量成績與其他類科目之評量成績多數呈現正相關，而男 生音樂評量成績與其他類科目之評量成績呈現正相關，兩者論點相同。
貳、不同背景高中音樂班學生於學術科與主修成績概況之差異分析
一、不同性別高中音樂班學生於學術科與主修成績概況之差異分析
如表 4-19 所示，學術科成績與主修成績均並不會因不同性別而有差異。此與陳江 水(2003)研究指出國中學生的學業成績因性別不同而有顯著差異，以及施美合(2007)研 究指出性別會影響音樂班學生術科成就之論點有所不同。
表 4-19 性別於學術科與主修成績概況之差異分析
*p < .05，**p < .01，***p < .001.
二、不同年級高中音樂班學生於學術科與主修成績概況之差異分析
如表 4-20 所示，學術科成績亦不因不同年級而有差異，但在主修成績則有差異，
且經事後檢定，高二學生之主修成績表現優於高一學生。關於學術科成績不因年級而有
變項 分類 人數 M SD t p
學術科成績 男 70 77.71 7.09
-0.77 0.44 女 212 78.43 6.68
主修成績 男 70 84.14 4.55
0.77 0.44 女 212 83.72 3.7
差異，與陳樹城(2002)研究指出不同年級國中生在學業成績無顯著差異之論點相同， 但
四、教養者不同社經地位之高中音樂班學生於學術科與主修成績概況之差異分析
表 4-24 家中子女數於學術科與主修成績概況之差異分析
變項 分類 人數 M SD F p
學術科成績
1 人 37 78.78 7.58
0.63 0.64 2 人 138 78.54 6.62
3 人 84 77.85 6.72 4 人 16 78.25 6.19 5 人以上 7 74.86 8.09
主修成績
1 人 37 84.57 3.84
0.46 0.76 2 人 138 83.85 4.01
3 人 84 83.55 4.11 4 人 16 83.56 3.52 5 人以上 7 83.43 2.44
*p < .05，**p < .01，***p < .001.