高雄市三民區三民國民小學

（一）計畫位置與範圍

三民國小位於三民區建國三路上（圖 3-26），本計劃針對學校校園特色，營造社區整體 文化，凝聚社區共識，重新創造地方活力。

圖 3-25：計畫位置與範圍圖

（資料來源：高雄市政府都發局社區營造 95 年度修正計畫書）

（二）計畫目的

1.由校園周邊社區學童上、下學之路線，規畫利於學童行走之街道及景觀，創造活潑、

美觀及安全的通學路線。

2.針對校園規劃，融合社區總體營造課題，重新定義學校與社區關係。

3.引進綠色生態工法，落實生態校園。

（三）計畫內容（圖 3-27）

1.開放校園、社區參與

逐步改造校園，拆除部份現有圍牆，增加透空及公共空間開放。

2.分其分區、品質管理

分期改善校園開放空間，加強品質管理。

3.保存更新、永續發展

保存現有校園部分圍牆，彰顯具有歷史性建築及植栽，更新老舊髒亂部分。

4.校門口退縮、安全活動並重

反應都市紋理，引導步行行進，塑造社區地標。

5.綠帶延續、開放綠地

綠帶軸線引導並延續至愛河藍帶。

6.步行延續、生活通道

延續校外步行空間做為學生通學步道及社區生活通道。

圖 3-26：規劃配置圖

（資料來源：高雄市政府都發局社區營造 95 年度修正計畫書）

（四）預期工作成果

1.校園社區資源共享新概念

（1）校園空間與社區總體營造

（2）教育理念的改革與校園體質的轉型

（3）公共空間需求與社區共享的趨勢 2.社區參與改造構想

（1）取得居民共識，爭取居民參與機會

（2）紀錄參與過程，傳承經驗交流

（3）動員居民經營，形成社區制約力量

二、基本資料

基本資料分析如下表（表 3-7）所示。

表 3-7：三民國小社區學童通學步道調查表

高雄市社區學童通學步道調查表

區位 三民區 學校 三民國小 校地總面積 26,724 ㎡ 都市計劃編號 文（小） 教職員數 65 人 學生人數 1,153 人

統籌單位 都市發展局 執行單位 高雄市建築師公會

共同執行單位 高雄市政府工務局養工處

設計單位 王志賢建築師事務所 經費預算 300 萬元 營建署補助（182.105 萬）

工務局年度預算（117.895 萬）

通 學 道 資 料

完工年度 95 （資料來源：研究者實際拍攝）

學校周圍環境土地使用分區

住宅區 商業區 工業區 公園綠地 文教區 保存區 機關用地 道路

東 ◎ ◎

西 ◎

南 ◎ ◎

北 ◎

學校週遭環境現況圖

（資料來源：本研究整理）

三、計畫執行過程

位於高雄三塊厝傳統聚落的高雄市三民國小是一所擁有近 86 年歷史的老學校，因此校園 通學道的規劃，在社區內引起極大的關注，光是規劃階段，從學校師生到家長會、義工媽媽、

里長、鄰近三鳳中街的商家組織也都參與了規劃的討論，十足展現傳統社區的凝聚力量。

為了讓學童等候家長接送更安全，學校也藉此計畫將大菩樹下的空間改造成為一個小小 的等候平台，可以坐下來，也可以遊戲其間。校方為了讓學童了解學校與社區的關聯性，特 地在校門口以洗石子的方式設置了一個圓形地標，除了清楚的標示出三民國小所在和學區各 里的地緣外，沿著學校後方的火車路線，在高雄鐵路地下化後，更將成為孩子們鄉土教材學 習的重要線索（圖 3-28）。

圖 3-27：執行前、中、後圖片

施工前照片

施工中照片

施工後照片

（資料來源：高雄市政府都市發展局社區營造 95 年度成果彙編）

四、現場實際情況

研究者於 96 年 10 月 17 日下午 16 時 30 分所拍攝，實際現況如圖（圖 3-29）。 圖 3-28：現場實際照片

校門口實景 佈告欄

變電設備美化 車阻及社區佈告欄

藝術創作圍牆 植栽及座椅、鋪面

（資料來源：研究者拍攝）