（圖片來源：
1.http://zh.wikipedia.org/wiki/File:Bluefin-big.jpg
2.http://0963229622.hooya.com.tw/home.a
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【第二節開始－王船的秘密】
活動（二）王船祭典影片欣賞 壹、準備活動 引起動機
教師經由講述教學法引導學生對在 地有關海洋文化的祭典有所認識。教 師先說明與海洋文化相關的信仰祭 典：王爺、媽祖、搶孤活動……等。
接著由教師提問：
一、 在你的生活中有哪些跟海洋祭典有 關的廟宇？
擬答：土地公廟、媽祖廟……
（土地公廟）
（屏東慈鳳宮）
（圖片來源：
1.http://www.ttvs.cy.edu.tw/kcc/93ken/p1.htm 2.http://twn.ufuin.com/blog/index.php?uid=22
）
二、 廟宇裡是供奉什麼神祉？
擬答：土地公、媽祖、菩薩……
三、 你知道祂的由來嗎？
擬答：從大陸來的、很久很久以前就有
5’
媽祖廟、
土地公廟 的圖片
口語評量
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了、不知道……
四、 那廟宇有什麼特殊的祭典活動嗎？
擬答：媽祖生、中元節普渡……
貳、發展活動
一、 由於要配合東港王船祭典舉行的時 間，讓學生能實際觀看祭典過程較 不容易。在此考量下，採用欣賞教 學法，播放東港王船祭影片。
二、 以討論教學法進行師生討論，先由 教師發問，每題請 1-3 位學生回答。
◎問題如下：
(一) 東港王船祭典活動有那些？與一般 廟會有什麼不同？
擬答：燒王船、遶境、迎王船等。會把大 艘的王船燒掉，很久才辦一次。
(二) 在祭典過程當中，讓你印象深刻的 是哪一個儀式？
擬答：把王船燒掉。
(三) 以下這些是什麼活動呢？
（飛魚祭）
10’
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東港王船 祭典影片
蘭嶼達悟 族圖片
英國維京 燒船祭圖 片
口語評量
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3-3-4 3-2 b/ocean/o6/o4-2.html】
(五) 為什麼會產生這些祭點呢？他們也
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二、 以討論教學法進行「媽祖廟巡禮」
學習單紀錄成果分享。教師先行提 問，並請各組分享自己的紀錄成果。
三、 集合，回到學校。
參、綜合活動
使用討論教學法，引導學生進行自我 省思。最後由教師總結。
一、教師提問：
(一) 看過了不同族群的海洋、信仰文化，
與你的生活文化有什麼不同？
擬答：我們家是天主教徒，平常沒有拜拜 的習慣，覺得很奇特。
(二) 他們有什麼值得學習的地方？
擬答：海邊居民善用身邊的資源，但也會 尊重提供資源的大海，不會忘本。
二、教師總結：
我們生活周遭許多不同的文化跟說 不同語言的族群，當面對這些差 異，可使我們認識到不一樣的事 物。我們應該要懂得去尊重跟自己 不同的事物。
────第十四節結束────
15’
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10’
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「媽祖廟 巡禮」
學習單
（附件 五）
觀察評量 口語評量
十一、參考資料
劉美慧(2001)。文化回應教學：理論、研究與實踐。課程與教學季刊，4(4)，143-152。
邱美仁（2005）。屏東東港東隆宮王船造型藝術研究。國立成功大學藝術研究所，碩士 論文，未出版，台南。
蘇育瑩、黃瀞瑩、郭佑如（2009）。王船的秘密。（自製教材）未出版，屏東。
東港王船祭（錄影資料）胡懋驊導演；薛俊鵬製作。製作：廣信億有線電視股份有限公 司；監製：東港東隆宮；錄製：弓禾影視有限公司錄製。
東隆宮網站 http://www.66.org.tw/index.htm
土地公廟圖片 http://twn.ufuin.com/blog/index.php?uid=22 東港三寶圖片 http://zh.wikipedia.org/wiki/File:Bluefin-big.jpg
http://0963229622.hooya.com.tw/home.aspx 屏東慈鳳宮圖片 http://www.ttvs.cy.edu.tw/kcc/93ken/p1.htm 英國維京燒船祭圖片 http://blog.udn.com/dk1858camry/80297
教堂圖片 http://www.facebook.com/photo.php?pid=69367&id=100000181321803 蘭嶼達悟族圖片 http://www.ys2es.tnc.edu.tw/~schweb/ocean/o6/o4-1.html
（附件一）
繪本「王船的秘密」