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麗園國小總務主任黃00

Q:好那我們現在開始,你們學校現在是?

A:我們從五月一日起 OT 委外,5/1 起 OT,那個學校游泳池是不是有一個課業設計委員 會。我們目前成立監督委員會。

Q:監督喔。

A:因為我們現在委外,那所以說我們委外時成立一個監督委員會,那這個監督委員會 目前的監督委員是由我和校長體育老師也就是游泳教練。

Q:校長是一級主管。

A:因為這個我們目前剛好是正在銜接,我們 5/1 委出去,他預計六月三日開幕。

Q:所以現在還沒開放。

A:這個月他是繼續經營屬於模糊期。

Q:這段時間是已經對外面在營業了。

A:我們四月二十四日開標,一個禮拜的時間就完成交接,這一段時間剛好在做像水電 分裝、瓦斯分裝。

Q:那個電表都要額外裝。

A:這個月給他們去做這個,他們預計六月三日,一個就是簡單的茶會,代表說由他們 來經營,其實五月之後我們就整個都給他們做。

Q:那你當初有幾家來競標?

A:我們當初領標有六間,但是只有一家有來投標,這一家投標之後在他的評審過程,

我們評審覺得還不錯,超過八十分,我們七個評審委員四個是外聘專家。

Q:你們請哪些專家評選?

A:我們是用那個行政工作委員,一個是王子安中華工程師、一個是陳宏教授、一個是 國立大學教授。

Q:他說那個陳宏我知道我知道。

A:一個是三重高中張校長。

Q:因為他們那裡是最早的,OT 最早。

A:一個是桃園縣政府教育局副局長,我門外聘四位,然後我們學校本身三位。

Q:那個就是說你們有沒有預定或達成的經營目標?

A:我們那個經營目標,因為他們的那個委外管理契約書我們簽約時,服務建議書及合 約內容都有提到,我們的約就是簽到 96 年 6 月 30 日,所以我們委外是 3 年 8 個月,

然後我們有要求他提出他的營運收入預算表,所以他們有給我們這個,待會如果說 許主任你有需要,這些資料可以影印給你參考。

Q:可不可以借我參考?

A:但是這個如果借你的話,你要盡快還我們,因為我們的計畫書只剩一本。

Q:我知道,應該企劃書就可以了。

A:我們合約書比較制式,但是我們有變一點點。

Q:不然我先跟你借,我印好明天還給你,就是我看我需要的部分我把他 COPY 下來,因 為當時我們跟他要四份,結果一份給廠商,一分送行政院,所以我們學校目前 2 份,

一份在總務處,一份在訓導處,所以比較少,如果那有多的話,借你參考是沒有關 係,因為剛剛好所以,他的經營目標他有訂在裡面。

Q:裡面都有訂了。

A:他說他的像這一種嘛,他整個營運的計畫都在這裡面。

Q:然後那個游泳池正式營運,一開始是自己經營嘛。

A:自營大概是從 89 年開始 Q:89 年到現在嗎?

A:應該 90 年到現在,我們是 86 年建好,差不多 90 年開始營運。

Q:89 年對內部開放,還沒對外開放。

A:那個應該是屬於暑假期間有開放,因為那個時候我們裡面還有一些泳池設備有問題,

因為我們那個漆會浮起來。

Q:好像很多有游泳池的學校都會有這樣的問題。

A:後來我們自己把他處理掉,所以從 89 年就開始預計要做,但是真正對外營業應該是 89 年開始就有在籌畫,好像是 90 年 4 月 1 日我沒記錯的話,好像是 4 月 1 日。

Q:這是 86 年就蓋好了嗎?

A:我們學校是 78 年蓋的,而游泳池是 86 年蓋好的,屬第四期工程,在體育館地下室。

Q:喔!對!體育館。

A:對!86 年剛建好可是因為裡面有很多狀況,然後我們校長是 89 年來應該是 90 年 4 月 1 日正式對外開始啟用,嗯!沒有錯,因為我們校長 89 年來,89 年來的時候,他

發現這個問題,對!那一天 90 年 4 月 1 日。

Q:他對這個社區發展很重要嗎?

A:體院不算的話,從那時候到現在是很重要的。

Q:那另外經營企劃,其實在這邊你已經提到在合約書裡面有記載。

A:像他們說游泳池裡面有 SPA,他已經有了,他有規劃月底之前要做,他裡面有三個..,

一個 SPA,一個蒸汽浴,一個運動器材。

Q:他們是在剛下去的那塊空地那嗎?

A:在我們裡面增加,在游泳池裡面。

Q:然後目前是否跟社區共同推展游泳相關活動?

A:目前游泳相關活動的話,大概第一個就是縣政府不是有一個殘障親子體驗營,我們 就針對那個輕度的,會舉辦這個活動。

Q:學校之間?

A:目前是沒有,像我們有那種水上運動會,然後我們邀請像是社區。

Q:社區家長一起來參與。

A:對那種水上運動會,但我們水上運動會只辦過一次,殘障那個每年,因為平常在上 課,那目前我們是這樣,那用泳訓班的話會比較多啦!

Q:因為委外了,目前如何處理?

A:委外之後就由他們來接。

Q:他們規劃怎麼處理?

A:大概今年 6 月開幕茶會,會把他們的整個架構,對外的情況會做詳細說明。

Q:那另外游泳池原來你們在經營有沒有什麼困難?

A:我們原來在經營的困難就是預算的問題,因為被縣政府… 我們的年度預算,他是依 法收取場租費,我們所有收入費用都繳縣政府,然後再依庫款集中支付程序請領,

像水電、瓦斯這個費用。

Q:等於是說剛 1 月份都還沒有收入的時候要先支出,到了 3、4 月甚至更後面才能請領 費用來支水電費。

A:會變得說我們學校會沒有錢,這個沒有錢我就向家長會借,去籌措這個錢,我們的 收入像最多的時候是暑假,暑假收完這個費用是逐漸使用到 12 月 31 日,目前我們 最大的困擾是這個,那還有一 些就是說我們之前剛開始的時候,沒有專人負責。

Q:問題是沒有專人負責。

A:後來就請了專人管理,因為經費的問題,從早上五點半到晚上九點。

Q:工作時間很長。

A:但是我們這個,早上是附近的,下午大部分是體育系的,一個人禮拜一、禮拜二、

禮拜四來兼,問題早上非專業人士來兼的,游泳池有一些狀況,第一次發生就會不 知所措。

Q:就是剛發生的時候又沒有遇到。

A:或者是一個突發性的狀況,像臨時水都變濁了,也不知道為什麼,後來我們就是等 到廠商來就是那個密封蓋,壞掉所以過濾時跑東西進去,所以整個水是混濁的。

Q:空氣。

A:過濾不完全,這是我們第一次遇到這個問題,處理上可能需要 1-2 天,隔天來時就 貼個臨時公告。

Q:這樣造成泳客來時抱怨啦。

A:以後遇到這樣的問題知道了,可以趕快處理。

Q:第九個問題經費上的問題會造成人員。

A:像我們委外在這個問題就不會有。

Q:因為你們現在整個都改變了。

A:我們 OT 的話就由他們專業廠商來經營,所以遇到問題他們比較專業,經費的問題也 沒有這個問題,因為我們是每年的 1 月 1 日前就跟他收場租費,所以就不會有這個 問題。

Q:你們這樣一年收多少?

A:我們 62 萬。

Q:1 年 62 萬。

A:我們是場租費跟回饋金啦,場租費 12 萬,1 個月 1 萬,回饋金給學校 50 萬,所以總 共 62 萬。

Q:回饋金 50 萬,所以說這裡面都有嘛,那在整個政策性的,有沒有可能就是說由中央 或縣政府的決策影響?

A:我們在合約書上裡面有寫如果是因為中央政府機關政策的影響,當然必須接受。

Q:學校遇到問題時的解決方式如何?

A:我們大概只有七位,一個是各處室主任、校長,一個體育老師,還有一個專人負責,

就是我們的服務人員-袁小姐,請他隨時去了解狀況。

Q:等於是她的業務囉?

A:就是說他每天會去游泳池就是進去看,因為我們不一定說隨時去,去看有沒有像我 們合約書上規定的來走,像哪些東西不能賣之類的。

Q:看他們管理人員是不是有那麼多,他是我們的中間人,看他們有沒有依據合約,另 外經濟景氣有沒有影響?

A:如果之前來講,經濟比較不景氣的話,會員會減少比較沒那麼多,當然都因為經濟 不好游泳對他們來說是額外不必要的支出,基本的層面考慮夠了,才會消費。我們 是覺得說委外專業的人來經營業績會比較高,因為我們經營這三年來,第一年兩百 多萬,我們今年應該三百多十幾萬,幾乎是一倍的成長,但是我們覺得說我們應該 是到了瓶頸了,是兼職我們都做到這樣,當然他們委外專職,而且像我們學校不可 能再去裝個 SPA,再來他七、八月應該預計 12 月再架這個東西,在目前我們學校就 不可能,但是他們這樣做他也沒有提高那個游泳的費用。

Q:不是提昇一百多塊。

A:一樣一百塊,裝了那些之後還是一百塊。

Q:那樣他參與學校泳池意願。

A:這個廠商也很積極了解學校的情況,這一家是最後來拿標單的,大概經過一個禮拜 才來帶著他們的工作人員來仔細商量施工圖,他是最有心的。

Q:因為這個用評選的所以廠商的服務建議書就很重要?

A:我們當時有訂回饋金、場租,在服務建議書中,他都可以給的最好,我們當時回饋 金,有列入評選的標準,不得低於 1 萬,最少 10 萬,如果在 60 萬,我們可能評估 最多 60 萬。

Q:等於也是多項評選之後分數最高的,也有可能選 60 萬的,也可能沒有得標。那在這 個學校是否因為課程的需要有做改變?課程的需要在委外之前有沒有考慮這個課程 的問題?

A:我們當時在委外的時候是我們學校內部都協調完成,像我們合約書上有寫,像我們 7 點 50 分到下午四點這段時間提供教學使用。

Q:像學校教師一些意見可以可能影響經營的改變?

A:這方面應該是不會,因為我們裡面有訂這個就是說星期一到五上課時間早上 7 點 50 分到下午 4 點是學校的時間。

Q:那他們有提供救生員嗎?

A:他們的救生員還是在,我們有請他就是如果我們師資不足時會請求他們支援… … 當 時有考量到我們校的時間,有訂在裡面,我們怎麼用他們都無權來說。

A:他們的救生員還是在,我們有請他就是如果我們師資不足時會請求他們支援… … 當 時有考量到我們校的時間,有訂在裡面,我們怎麼用他們都無權來說。