一、性別與專業能力需求程度差異情形
性別與專業能力需求程度差異分析如表 4-14，由表中分析可以得知，不同性 別的基層羽球運動教練對專業能力層面上的需求程度並無顯著差異，其 T 值落在 -0.292 至-1.156 之間。顯示基層羽球運動教練在專業能力的需求上，並不因為性別 的差異而有所差異。並且在「羽運動傷害處置與團隊管理」與「羽球技術訓練與 戰術運用」層面的達到很需要的程度。
表4-14 不同性別的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表
專業能力層面 性別 平均數 標準差 T 值 1.男 4.090 0.813 -0.341 運動傷害處置與團隊管理
2.女 4.141 0.663
1.男 4.079 0.969 -1.156 羽球技術訓練與戰術運用
2.女 4.287 0.758
1.男 3.933 0.850 -0.292 羽球訓練相關學理
2.女 3.980 0.783
1.男 3.881 0.908 -0.388 羽球運動起源與發展
2.女 3.947 0.726
*p＜.05
二、教育程度與專業能力需求程度差異情形
教育程度與專業能力需求程度差異分析如表 4-15，由表中分析可以得知，不 同教育程度的基層羽球運動教練在專業能力層面的需求程度並無顯著差異，F 值介 於0.205 和 0.912 之間（p＞.05）。表示基層羽球運動教練專業能力的需求程度，
並沒有因為教育程度不同而產生需求上的落差。
表4-15 不同教育程度的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表
專業能力層面 教育程度 平均數 標準差 F 值 1.研究所 4.144 0.817 0.912 2.大學、學院 4.107 0.755
3.專科 4.208 0.295 運動傷害處置與團隊管理
4.高中職 3.533 1.488 1.研究所 4.038 1.005 0.644 2.大學、學院 4.150 0.893
3.專科 4.167 0.236 羽球技術訓練與戰術運用
4.高中職 3.600 1.786
1.研究所 3.963 0.890 0.205 2.大學、學院 3.948 0.800 3.專科 3.722 0.393
羽球訓練相關學理
4.高中職 3.689 1.638
1.研究所 3.939 0.848 0.565 2.大學、學院 3.898 0.858
3.專科 4.000 0.000 羽球運動起源與發展
4.高中職 3.400 1.673
*p＜.05
三、服務單位與專業能力需求程度差異情形
服務單位與專業能力需求程度差異分析如表 4-16，由表中分析可以得知，不 同服務單位的基層羽球運動教練，在「運動傷害處置與團隊管理」、「羽球訓練 相關學理」專業能力的需求程度並無顯著差異。然而在「羽球技術訓練與戰術運 用」與「羽球運動起源與發展」專業能力的需求程度達到顯著差異。顯示擔任國 中的基層羽球運動教練，在專業能力的需求程度顯著高於擔任國小的基層羽球運 動教練。
表4-16 不同服務單位的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表
表4-17 不同職務的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表 （接上頁）
表4-18 不同年齡的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表 （接上頁）
表4-19 不同教練工作年資的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表（接上頁）
表4-20 不同級別教練證書的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表（接上頁）
表4-21 不同選手最高層級的基層羽球運動教練專業能力需求程度分析表（接上頁）
柯政良（2003）調查顯示，台北市運動指導員在專業知能需求程度上，不因 性別、年齡、工作年資、最高學歷、專業證照的不同而有所差異。林敬民（2006）
學校棒球運動教練對於專業能力需求程度上，不同職務、工作年資無顯著差異存 在。不同教育程度、帶隊單位、年齡、證照級別、擔任選手時層級有顯著差異。
顯示本研究與柯政良（2003）研究結果相類似。但與林敬民（2006）研究結果不 大一致，推究其可能原因是研究對象不同所造成，真正造成不一致的原因需要進 一步比對受試者任職項目之差異。
第伍章 結論與建議
本研究之目的在瞭解基層羽球運動教練對於專業能力的具備程度以及需求情 形，並分析不同背景變項的基層羽球運動教練在專業能力具備程度的差異情形及 需求程度的差異情形，再根據資料分析結果，做成結論並對實際應用與未來研究 提出建議。