Li and Thompson (1981)

Li and Thompson (1981: 401-406) 對於現代漢語比較句的討論，是把重點 聚焦在比較句語義類型、基本句型以及句型結構中某幾個成份的特點上。他們 認為兩個比較的事物之間存在的基本關係共有三種：優級 (superiority)、劣級

(inferiority) 和等級 (equality)。這點和英語以及西班牙語的形容詞比較級所構成 的比較句語義相符。Li and Thompson (1981) 把漢語中表達上述這三種比較關係 的基本句型綜合歸納為：

X

比較字 Y

(副詞)

向度¹⁰

在上方的基本句型中，可以清楚的看到Li and Thompson 所整理出的現代 漢語比較句基本句型的四個主要構成要素，而且這四個比較句型的基本構成要 素，其實也正是漢語比較句的結構特徵：

(一) 比較項目 X (主語或主題)

(二) 比較字或比較標記 (comparison word) (三) 比較項目 Y (比較標準)

(四) 比較向度 (dimension)

Li and Thompson 除了提出上述的比較句基本句型之外，也把表達優級、

劣級和等級的這三種關係的比較句句型明確的指出來：

比較字/比較標記 例句 優級

(superiority) -「比」 (38) 他比你高。

劣級

(inferiority)

-「沒 (有) … (那麼)」

-「不如 … (那麼)」

(39) 他沒有你(那麼)高。

(40) 她不如我(那麼)早來。

等級

(equality) -「跟 … 一樣」 (41) 她跟你一樣高。

[表二-6] Li and Thompson (1981) 三大比較句句型和比較標記

10 根據 Li and Thompson (1981) 的解析，向度可以包含下列的詞類：

1. 非動作動詞 ：a. 及物動詞：喜歡，愛，恨和 b. 不及物動詞：好，舒服。

我們觀察到Li and Thompson 用來表現優級、劣級和等級的這三種比較關 係句型的主要差異就在於比較字或比較標記 (comparison word) 的選擇，也就 是說，比較句中的比較字是牽動著整個比較句語義的重要關鍵。因此，相較之 下，其他的構成要素在建構比較語義的力度方面就遠遠不如比較標記。

除此之外， Li and Thompson 也提到了比較關係中的最高級 (superlative) 表達，這點和英語以及西班牙語的形容詞最高級所構成的極比比較句語義相 符。他們認為漢語的最高級結構中的副詞 “最” 是最高級句型的絕對必要成 分，而且還特別說明了副詞 “最” 的使用規範¹¹。

我們觀察到Li and Thompson 在最高級句型的表達上顯得籠統而且不夠完 整，他們並沒有把最高級的語義做出明確的定義，另外，也沒有清楚的交代最 高 級 的 句 型 結 構 。 在 此 ， 筆 者 要 提 出 下 面 的 兩 個 問 題 ， 雖 然 在 Li and Thompson 的討論中似乎就得不到具體而且確定的答案，但是，它們卻是最高 級句型在語義和構句方面值得思考的核心議題：

1. 最高級依然適用於比較兩件事物的命題條件下嗎？

2. 比較項目 (X 或 Y 或 Z) 在最高級的句子結構中仍然為絕對必要的成分 嗎？

2.2.3 劉月華、潘文娛、故韡 (1996)

劉月華等 (1996) 在談到現代漢語中比較的方式時，先將語義分成同異和 差別兩大類，然後再就其主要的句型結構進行細部的探討，其語義類型和代表 性的句型結構如下：

句型結構 例句

同 異

- X 跟/與/和/同 Y 一樣/相同 - X 有 Y 那麼 (這麼) …

(42) 她跟我一樣喜歡孩子。

(43) 他弟弟快有我這麼高了。

差 -“比” 字句 (44) 我父親比我母親身體好。

11 Li and Thompson 認為最高級的句型中常見的副詞“最”一定要直接放在動詞或量度副詞之 前。

別 - X (主語) + 沒有 Y (狀語) + 謂語 - X (主語) + 不如 Y …

(45) 他們那裡沒有這裡這麼冷。

(46) 他不如前幾年身體好了。

[表二-7] 劉月華等 (1996) 劃分的比較句句型¹²

劉月華等對於比較句句型的探討，和 Li and Thompson 不同， 劉月華等對 於比較的基本句構成分進行深入的分析，而是直接針對同異類和差別類這兩大 比較語義，提出能發揮其語義的幾個主要句型，之後，再一一詳述其使用上的 限制或規範。

筆者觀察到劉月華等所列出之比較句句型，仍然以比較標記為最主要的 句型辨別特徵，此方式和Li and Thompson 使用 “比較字/比較標記” 作為比較句 的句構和語義的判斷標準是相同的；比較標記或比較字儼然成為比較語義和句 型之間的連結橋樑。

然而，劉月華等在深入探討各句型結構時， 筆者也發現他們除了談到主 句型結構 (Basic Structure) 之外，也不時談到其他從主句構再衍生出來的結構 (Derived Structure) 和其使用限制或條件；此時，主要句型結構的語義是否能繼 續平行延伸下去就成了觀察的重點。接下來，我們要來討論劉月華等在探討比 較結構時所提出的三個次結構的構成方式和其中所出現的問題：

(一) 否定形式：劉月華等在探討同異類句型結構時，就提到了其否定型的結

構，於是由 “X 跟 Y 一樣” 再拓展出去的否定句型就至少有下列兩種：(1) “不 跟 … 一樣” 以及 (2) “跟 … 不一樣”；此種做法上看似單純，就是肯定與否定的 轉變，在前者句 (1) 否定詞 “不” 所否定的範圍是介詞 “跟”，而在後者句 (2) 被 否定的是 “一樣”，然而，此舉卻造成比較語義上一定程度的變化，也就是說，

“A 跟 B 一樣” 表現的是 “等比” 的語義，而 “不跟 … 一樣” 以及 “跟 … 不一樣”

則表現出 “差比” 的語義。請觀察下列表格的分析：

12 在劉月華等 (1996:464-475) 的解釋文字中，常用 A 和 B 來表示比較的兩個對象，在這裡筆 者為求表達的統一和清晰，用 X 來取代 A，用 Y 取代了 B。另外，此處的例句皆擷取自劉月

同異類 結構 例句 語義

基本句型 跟…一樣 (47) 她跟我一樣高。 等同

否定句型1 不跟 … 一樣 (48) 她不跟我一樣高。 差比 否定句型2 跟 … 不一樣 (49) 她跟我不一樣高。 差比 [表二-8]劉月華等 (1996) 同異類比較句和衍生的兩種否定句式分析

另外，他們在探討差別類的句型時，也提到了 “X 比 Y …” 的否定形式，

即為 “X 不比 Y…”，並且認為此否定結構 “X 不比 Y…” 的意思有二：a. “X 沒有 Y…” b. “X 跟 Y 一樣…”，請觀察下列表格的分析：

差別類 結構 例句 語義

基本型 X 比 Y… (50) 她比我胖。 差比 (勝過)

否定型 X 不比 Y… (51) 她不比我 胖。

=(52) 她沒有我胖。 差比 (不及)

=(53) 她跟我一樣胖。 等比 (等同) [表二-9] 劉月華等 (1996) 差別類比較句和衍生的否定句式分析

觀察否定結構 (52) 所得到的語義表現，我們看到否定結構所表達的語義 範圍仍然在 “差比” 的範圍內，而反觀否定結構 (53)，則表達出 “等同” 的語義。

因此我們發現，比較句的句型結構和語義之間的關係是非常緊密而且敏感的，

可謂是牽一髮而動全身，基本句型結構所蘊含的語義和從它再衍生出去的新句 型的語義沒有固定的對應模式，需要每一次都針對各別的結構條件來對其語義 做一個重新的定位。

(二) 省略：劉月華等在談到 “比” 字句時，特別提到了在這類型的句子結構

中，經常可見句中某種成份的被省略的現象，省略的原則當然是以不改變原始 語義為準，不得因省略而造成歧義。接下來我們把劉月華等所歸納出的四個常 見的省略情況列出來：

a. 省略中心語：“比” 前後的成分是名詞短語，而其中的中心語是相同的

“比” 後面成分中的中心語。如：

(54) 那時的條件比現在 (的條件)差得多啊!

b. 省略定語：“比” 前後的名詞短語中如果其中的定語相同，中心語不 同，則可以省略 “比” 字後面成分中的定語。如：

(55) 我看他的法語說得比 (它的) 英語流利。

c. 省略定語和中心語中的相同部份：如果 “比” 前後的名詞短語中有部分 定語和中心語是相同的，那麼就可以在 “比” 前或 “比” 後省略相同的成 分。如：

(56) 你的口頭表達能力比 (你的) 筆頭 (表達能力) 好。

d. 省略主謂短語中的謂語或主語：“比” 前後的成分是主謂短語的，如果 主謂短語中謂語相同，可以在 “比” 前省略，也可以在 “比” 後省略；如果 主謂短語中的主語相同，則只能在 “比” 後省略。如：

(57) 他睡覺比我 (睡覺) 早。 (謂語相同)

(58) 我學漢語筆 (我) 學日語快。 (主語相同)

“比” 字句能有如此多的省略做法的的最主要條件就在：比較標記 “比” 字 前後的兩個比較項的詞性或結構基本上是對應的，因此，在一般情形下，比較 標記 “比” 字後的比較項就常常成為被省略的對象。

但省略的情況只發生在 “比” 字句而已嗎? 筆者認為答案應該是否定的。

比較句的基本句型均以 “比較字” 或 “比較標記” 為結構和語義的主軸，就誠如 筆者在上面一段所言，比較句中的兩個比較項在詞性和結構上應該是對稱的，

所以省略的現象絕非只有集中於 “比” 字句，而應是存在於比較句各類句型中的 普遍現象。

(三) 程度的增加：劉月華等 (1996：472-473) 在談到差別類句型時，提出：

「 “比” 字句中，在作為比較方面的謂語之前可以用上副詞， “更”， “還”，

“再”，表示 X 在程度上又深了一層，同時含有 Y 已有了一定程度的意思」，並 且進一步的解釋 “更”， “還”， “再” 之間在結構和語義所表現出來的差異。

基本上，我們贊同副詞 “更”， “還”， “再” 在程度的增加方面所能發揮的

語義 句型結構特徵

連X 都 R¹⁴ 連X 也 R

(83) 那第二個也夠壞的，連我那老頭兒那麼 老實的人都罵她太混帳了。

X 比 Y2還R¹⁵ (84) 這物價，跑得比兔子還快。

[表二-11]劉焱 (2004) 比較句的語義和句型結構表

對於現代漢語比較句的語義類型¹⁶和其句型結構，劉 (2004) 做了非常清楚 而且層次分明的解釋。其中絕大部分均為具備比較標記的句法性比較句，另 外，還有不用比較標記的意會式比較句 (如句 66) 與詞彙性比較句 (如句 56、69) 等句子¹⁷。而我們在本論文中所要探討的有標記比較句，將會是傾向於含比較標 記的句法性比較句，此類型的比較句式都具有明確的比較標記，而且比較標記 大都已經虛化，也就是說，比較標記的語法化過程已經大致完成。

劉 (2004) 所歸納出來的比較句的各項成分可以區分成四大類：

a. 比較的對象：比較主體 (前項) 和比較客體 (後項) b. 比較的內容：比較點和比較專項

c. 比較的目的：比較結果和比較差值 d. 比較的標記：比較標記

從下面的兩個例句中我們可以觀察到上述的四個成份所指為何：

(85) 這個補習班比那個補習班學生多三百人。

(86) 這個補習班設備不如那個補習班。

14 在劉所列出來的眾多的“比較標記”中，“極端”語義的比較標記之一 “連…都…”或“連…

也…”是最突出的，劉把此關聯形式視為極端語義的標記之一就是根據崔希亮 (1990) 的分析而 來，崔認為“連…都…”或“連…也…”除了表示明確的基本信息外，還表達含有“不尋常”意義的 附帶信息，含有 “最不”的預設信息，即含有“更加”意義的推斷信息。

15 此處在極端比部分所出現的代號 Y2指的一定是某一個領域中最具有代表性的事物，如例句 (84) 中的 Y₂：兔子，兔子是一般動物之中被大家公認跑得最快的動物之一。

16 請參考本論文第二章 2.1.4 關於劉 (2004) 的討論內容。

17 關於具備比較標記得句法性比較句、無比較標記的意會式比較句、詞彙性比較句等的解釋 請參閱本論文第一章1.3 名詞解釋的說明。

句 (85) 和句 (86) 中的比較對象均為 “這個補習班” (前項) 和 “那個補習班”

(後項)，其中 “這個補習班” 是比較主體，而 “那個補習班” 是比較客體。但是，

(後項)，其中 “這個補習班” 是比較主體，而 “那個補習班” 是比較客體。但是，

在文檔中 現代漢語有標記的比較句之教學排序 (頁 23-34)