101-3-四技二專-國文試題

全文

(1)101-3 共同考科. 國文. 一、選擇題 (一) 綜合測驗 20 題 1. 下列各組「」內的字音，何者完全正確？ (A)「愀」然變色：ㄑㄧㄡˇ／「觥」籌交錯：ㄍㄨㄤ (B) 放浪形「骸」：ㄏㄞˋ／「殫」精竭慮：ㄉㄢˋ (C) 功「施」到今：ㄧˊ／「煢煢」獨立：ㄑㄩㄥˊ (D) 痌「瘝」在抱：ㄍㄨㄢ／振聾發「聵」：ㄎㄨㄟˋ 2. 下列詞語中，何組用字完全正確？ (A) 憑心而論╱以身作則 (B) 既往不究╱萬頭鑽動 (C) 集思廣益╱察言觀色 (D) 駢肩雜遝╱不學無述 3. 下列「」內的字，何者意義相同？ (A)「微」夫人之力不及此／「微」斯人，吾誰與歸 (B) 人皆嗤吾「固」陋／臣聞求木之長者，必「固」其根本 (C) 吾「師」道也，夫庸知其年之先後生於吾乎／溫故而知新，可以為「師」矣 (D) 吾妻來「歸」／雲「歸」而巖穴暝 4. 下列「」中的詞語，何者不可相互代換？ (A) 瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號「不自禁／忍不住」 (B) 餘音「嫋嫋／杳然」，不絕如縷 (C) 棄「黔首／生民」以資敵國，卻賓客以業諸侯 (D)「俄而／須臾」雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似 5. 荀子在〈勸學〉一文中說：「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」其所強調的為學之道與下列何者最相近？ (A) 博觀而約取，厚積而薄發 (B) 譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也 (C) 一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣 (D) 人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣 6. 顧炎武在〈廉恥〉中說道：「彼眾昏之日，固未嘗無獨醒之人也。」自述為「獨醒之人」，不隨波逐流。下列何者在其語境中，也可以算是不隨波逐流的表現？ (A) 挾飛仙以遨遊，抱明月而長終 (B) 眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美 (C) 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 (D) 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒. 共7頁. 第 1 頁.

(2) 101-3 共同考科. 國文. 7. 閱讀下文，推斷其中錯散文句的排列順序，下列何者最恰當？輿論之所以有力量，甲、但在極權國家，乙、當局卻以言論自由為危機所伏，丙、除了它自身必須健全之外，丁、第一還須法律許以自由。戊、言論自由在近代國家是天經地義的，往往加以壓迫。 (潘公弼〈報紙的言論〉) (A) 乙Æ丁Æ丙Æ甲Æ戊 (B) 戊Æ丙Æ乙Æ丁Æ甲 (C) 丙Æ丁Æ戊Æ甲Æ乙 (D) 丁Æ戊Æ丙Æ乙Æ甲 8. 下列文句的敘述，何者沒有語病？ (A) 他雖然過著窮困的生活，卻不吝於對弱勢者付出真心的關懷 (B) 有些人讀高職是為了培養專業知識與技能，幫助將來就業率 (C) 想了解自己適合做什麼工作，只憑紙上談兵的實做是不夠的 (D) 想要避免失眠，切忌在睡前不能喝咖啡、茶或吃辛辣的食物 9. 下列對聯內容，依序描述哪些人物？甲、義膽忠肝，六經以來二表／託孤寄命，三代而後一人乙、猶留正氣參天地／永剩丹心照古今丙、何處招魂，香草還生三戶地／當年呵壁，湘流應識九歌心 (A) 岳飛／司馬遷／蘇軾 (B) 史可法／張良／白居易 (C) 劉備／項羽／王昭君 (D) 諸葛亮／文天祥／屈原 10. 司馬光〈訓儉示康〉：「士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。」這句話的含義是： (A) 沒有能力滿足自己衣食需求的人，也聽不懂君子說的道理 (B) 為政者應該知道如何滿足人民在精神和物質生活上的需求 (C) 有志向的讀書人，不應重視物質享受更甚於精神生活 (D) 讀書人不應恥於和衣食簡陋的市井小民談論書中道理 11. 閱讀下文，推斷唐雎對信陵君說這一番話，其用意為何？ (唐雎)對曰：「人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德於我也，不可忘也；吾有德於人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自郊迎，卒然見趙王，願君之忘之也。」信陵君曰：「無忌謹受教。」 (《戰國策．魏策》) (A) 警告信陵君不可為了趙國而和他國衝突 (B) 提醒信陵君不可在趙王面前流露出恨意 (C) 暗示信陵君不可忘記趙王的恩德 (D) 勸告信陵君不要自詡對趙王有恩 12. 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？這家大飯店之前也曾□□□□，顧客從各地蜂擁而至，□□□□。後來卻因一連串的食物中毒事件，而淪落到倒閉的地步，老闆也因此債務纏身，□□□□。 (A) 春秋鼎盛╱攀龍附鳳╱否極泰來 (B) 戶限為穿╱門可羅雀╱死灰復燃 (C) 如日方中╱川流不息╱坐困愁城 (D) 飛黃騰達╱叱吒風雲╱暮景桑榆. 第 2 頁. 共7頁.

(3) 101-3 共同考科. 國文. 13. 下列「」內皆為有關顏色的詞語，何者前後顏色相同？ (A)「玄」鬢霜侵╱鬢髮已「蒼」 (B)「青」絲成雪╱「滄」海桑田 (C) 青紅「皂」白╱粉「墨」登場 (D)「絳」帳春風╱「縞」衣素服 14. 下列各句中的「徒」字，哪些可以解釋為「類、輩」？甲、郯子之「徒」，其賢不如孔子。(韓愈〈師說〉) 乙、強秦之所以不敢加兵於趙者，「徒」以吾兩人在也。(《史記．廉頗藺相如列傳》) 丙、助之長也，揠苗者也，非「徒」無益，而又害之。(《孟子．公孫丑上》) 丁、日與其「徒」上高山，入深林。(柳宗元〈始得西山宴遊記〉) (A) 甲丁 (B) 甲乙 (C) 乙丙 (D) 丙丁 15. 下列各組文句中，何者前後「」中使用不同的字詞，但彼此意思卻相同？甲、「岈」然「洼」然，若垤若穴。(柳宗元〈始得西山宴遊記〉) 乙、夫風無雌雄之「異」，而人有遇不遇之「變」。(蘇轍〈黃州快哉亭記〉) 丙、故謀「用是」作，而兵「由此」起。(《禮記．大同與小康》) 丁、「浩浩」乎如馮虛御風，而不知其所止；「飄飄」乎如遺世獨立，羽化而登仙。 (蘇軾〈赤壁賦〉) (A) 甲丙 (B) 乙丁 (C) 乙丙 (D) 甲丁 16. 下列文句所使用的修辭法，何者標示正確？ (A)「浮光躍金，靜影沉璧。」(范仲淹〈岳陽樓記〉)——譬喻 (B)「她剪去了稀疏的短髮，又何嘗剪去滿懷的悲緒呢？」(琦君〈髻〉)——擬人 (C)「塘中的月色並不均勻，但光與影有著和諧的旋律。」(朱自清〈荷塘月色〉)——轉化 (D)「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。」(張潮〈幽夢影〉)——回文 17. 如果小明必須準備三份題辭用來祝賀舅舅生男孩／伯母六十大壽／王老師喬遷，則下列何組題辭的配對最為正確？ (A) 弄瓦徵祥／松柏長青／金石同堅 (B) 明珠入掌／淑德永昭／五世其昌 (C) 天降石麟／萱開周甲／里仁為美 (D) 熊夢徵祥／百年好合／肯堂肯構 18. 下列文句「」中的語詞，哪些是自謙詞？甲、述而不作，信而好古，「竊」比我於老彭。(《論語．述而》) 乙、察鄰國之政，無如「寡人」之用心者。(《孟子．梁惠王上》) 丙、若亡鄭而有益於君，敢以煩「執事」。(《左傳．燭之武退秦師》) 丁、「先君子」嘗言，鄉先輩左忠毅公視學京畿。(方苞〈左忠毅公逸事〉) (A) 乙丙 (B) 甲丁 (C) 丙丁 (D) 甲乙 19. 閱讀下文，推斷孔子對子貢的行為有何評價？魯國之法，魯人有贖人臣妾於諸侯，皆受金於府，子貢贖人而不受金。孔子聞而惡之曰：「賜失之矣。夫聖人舉事，可以移風易俗，而教道可施於百姓，非獨適己之行也。今魯國富者寡而貧者眾，受金則為不廉，何以相贖乎？自今以後，不復贖人於諸侯矣。」 (韓嬰《韓詩外傳》) (A) 子貢能夠堅守聖人「無功不受祿」的原則 (B) 子貢沒有顧慮到自己的行為對社會的影響 (C) 子貢廉潔的德行可以教化貧窮的魯國百姓 (D) 子貢之舉將鼓動百姓破壞傳統的禮法制度. 共7頁. 第 3 頁.

(4) 101-3 共同考科. 國文. 20. 如果想閱讀歐陽脩的作品，下列典籍，何者無法找到相關資料？ (A)《歐陽文忠公全集》 (B)《古文觀止》 (C)《新五代史》 (D)《昭明文選》 (二) 篇章閱讀測驗 6 篇，共 18 題 ▲ 閱讀下文，回答第 21-23 題父親逝世後，我又單身負笈滬上繼續學業，大學的中文系主任夏承燾老師對我在讀書方法上，另有一番指引。他說讀書要「樂讀」，不要「苦讀」。如何是「樂讀」呢，第一要去除「得失之心」的障礙，隨心瀏覽，當以欣賞之心而不必以研究之心去讀。過目之書，記得固然好，記不得也無妨。四史及《資治通鑑》先以輕鬆心情閱讀，古人著書時之渾然氣運當於整體中得之。少年時代記憶力強，自然可以記得許多，本不必強記，記不得的必然是你所不喜歡的，忘掉也罷。遇第二次看到有類似故事或人物時自然有印象。讀哲學及文學批評書時，貴在領悟，更不必強記。他說了個有趣的比喻：你若讀到有興會之處，書中那一段，那幾行就會跳出來向你握手，彼此莫逆於心。遇有和你相反意見時，你就和他心平氣和辯論一番，所以書即友，友亦書。詩詞也不要死死背誦，更不必記某詩作者誰屬，張冠李戴亦無妨，一心純在欣賞。遇有心愛作品，反覆吟誦，一次有一次的領會，一次有一次的境界。吟誦多了自然會背，背多了自然會作，且不至局限於某一人之風格。全就個人性格發展，寫出流露自己真性情的作品。 (琦君〈三更有夢書當枕〉) 21. 文中有關「樂讀」的說明，下列何者正確？ (A) 樂讀的心態要求無計成效，只求快樂的閱讀 (B) 樂讀隨順個人好惡而讀，故無法與作者交流 (C) 輕鬆的樂讀，缺點在於過目即忘，印象不深 (D) 樂讀的好處在能化整為零地理解，吸收力強 22. 下列何種讀書態度，最符合夏承燾老師對琦君的指導？ (A) 看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般 (B) 讀書，要將聖賢有用之書為本，而勿但知有時文 (C) 文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短 (D) 好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食 23. 根據本文，下列何者不是「吟誦」詩文的好處？ (A) 幫助記憶文章 (B) 促進理解文意 (C) 發展個人性格 (D) 增進寫作能力 ▲ 閱讀下文，回答第 24-26 題近一年來，我所尊敬的一位長者和我的鄰人，皆不幸逢喪明之痛，強顏以釋氏不生不滅之語相慰，亦自知言不由衷，不足解其愴懷於萬一。親子之情是一種極其深微的心理狀態，非其他任何一類的感情可以方喻。兒女被感覺為自己肉體的延續與童年的再現，宛如撥回時間的歷程，開始另一個新的生命的成長。你希望他們成為自己的修正的版本，你願意自己所有的優點在他們身上重現，而所有的缺憾，都希望在這個新的生命中得到改善與補充。不幸而失去心愛的兒女，這個世界留下來給他的，也真是太少了。人每從兒女的笑容中窺見天國，他們第一次開朗的笑聲，會使你感覺這是天使的呼喚，他們在你周圍的跳躍奔逐，向你撒嬌抗辯甚至啼哭，皆成為一個「家」的溫暖的不可缺少的熱源。他們的名字，是甜蜜的信號，在別人提到的時候，比之提到自己的時候將使你支付更多的興趣。你如果想聽到一個中年女人的發自內心的笑聲，最好的辦法是談論她的兒女。. 第 4 頁. 共7頁.

(5) 101-3 共同考科. 國文. …… 有許多人去惡從善，並非希求或恐懼及身之報，而毋寧是更關心對自己的兒女所發生的影響。有一位朋友半生縱情聲色，但自他的掌珠誕生之後，即不再涉狹邪之行；另一位朋友習以村語詈人，但從他第一次發現自己的幼子模倣逼肖之時，立即洗口不言，此後吐屬即完全像一個紳士。許多父母願意留給兒女財富珠寶，但現代更多的父母願意留給他們美德與善行。現代愈來愈少的父母寄望於兒女們物質的報償，兒女在稚年時所供給的「家」的歡樂，在逐漸長大後，不負培育之恩，使父母確知他們能夠自立，承繼父母的志業與品德，以不墮家聲，也就是最好的報償了。 (言曦〈親子之情——談兒女上篇〉) 24. 有關本文首段的敘述，下列何者正確？ (A)「喪明之痛」是指子女過世，又叫子夏之悲 (B)「釋氏不生不滅」是勸對方學莊子「齊一生死」 (C)「所有的缺憾」指子女的早逝，以致無法繼承父業 (D) 首段在講子女的孺慕之情是造成父母喪明之痛的主因 25. 依據上文，下列敘述何者錯誤？ (A) 父母對子女的關切，顯然遠超過對自身的關切 (B) 父母會希望自己未完成的夢想，由子女代為完成 (C) 父母的言行會對子女產生影響，子女的言行也會影響父母 (D) 作者的兩個朋友去惡從善，是因為子女希望他們改過向善 26. 下列何者是以「承繼父母的志業與品德」作為「孝」的評斷標準？ (A) 身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝至始也 (B) 事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨 (C) 孝子之事親也，有三道焉：生則養，沒則喪，喪畢則祭 (D) 父在，觀其志；父沒，觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣 ▲ 閱讀下文，回答第 27-29 題由於海運、石油與天然氣探勘以及其他活動，海洋裡的噪音污染越來越嚴重。有證據顯示，這些活動產生的低頻噪音，會漿化魷魚、章魚和烏賊的細緻組織。保護海洋生物的方法之一，是在噪音來源或者需要保護的區域四周，安置沉重、固態、可能也很昂貴的屏障。目前聲學家認為與其使用屏障，也許可以用氣泡，有幾個團隊正利用能吸收和反射聲波的空氣薄幕進行實驗。低頻聲波有著長波長，代表需要更大的氣泡，(10 公分或更大)才能阻擋。但是自然產生的氣泡(就像家裡水族箱裡打出的氣泡)如果大於 10 公分，就會分裂成較小的氣泡。研究人員為了讓泡泡變大，將它們包上薄薄的乳液，再如同成串氣球般靠在一起。好幾層這種實驗室水槽製造的乳液泡泡可以把音量降低 44 分貝，這是繁忙都市街頭和圖書館之間的差距。最近美國德州大學奧斯丁分校的沃赫納 (Mark s. Wochner)和同事，在西雅圖美國聲學學會研討會發表這個研究。他們計畫在德州一座湖泊的貨船周圍測試這種乳液泡泡，預計將來用在更大的遠洋漁船和海上的風力發電廠。不過氣泡本身可能無法解決所有問題。美國華盛頓大學的聲學家達爾(Peter Dahl)表示，它們可能降低從空氣傳入水中的聲音，但是海底打樁製造的噪音，大約 10%還是會從海床傳入海中。達爾和同事正在分析這些聲音的性質，希望也能找到降低它們的方法。 (Charles Q. Choi 著／林雅玲譯〈用泡泡阻擋噪音〉) 27. 「好幾層這種實驗室水槽製造的乳液泡泡可以把音量降低 44 分貝，這是繁忙都市街頭和圖書館之間的差距。」根據這句話，可以知道： (A) 圖書館內的音量只有 44 分貝 (B) 圖書館內的音量比都市街頭小 44 分貝 (C) 乳液泡泡讓街頭和圖書館的音量相差 44 分貝 (D) 在街頭用空氣薄幕，可使其音量降至 44 分貝. 共7頁. 第 5 頁.

(6) 101-3 共同考科. 國文. 28. 氣泡薄幕仍然無法完全解決噪音問題的關鍵是什麼？ (A) 仍不能有效阻隔從海面傳到水底的噪音 (B) 氣泡不能完全阻隔人類在海底製造的噪音 (C) 氣泡薄幕非常沉重，而且生產成本非常昂貴 (D) 目前科技很難製造出大量大於 10 公分的氣泡 29. 根據本文，為什麼要發明氣泡薄幕？ (A) 減少開發海洋資源時對海水的污染 (B) 使從事海上工作的人減少職業傷害 (C) 保護魚群受到傷害以增加魚獲產量 (D) 降低噪音污染對於海洋生物的傷害 ▲ 閱讀下文，回答第 30-32 題鍾會是荀濟北(荀濟北，荀勖)從舅，二人情好不協。荀有寶劍，可直百萬，常在母鍾太夫人許。會善書，學荀手跡，作書與母取劍，乃竊去不還。荀勖知是鍾而無由得也，思所以報之。後鍾兄弟以千萬起一宅，始成，甚精麗，未得移住。荀極善畫，乃潛往畫鍾門堂，作太傅(太傅，鍾繇。鍾會之父)形象，衣冠狀貌如平生。二鍾入門，便大感慟，宅遂空廢。 (《世說新語．巧藝》) 30. 下列何者適合用來形容鍾會和荀勖的技藝？ (A) 黔驢技窮 (C) 匠石運斤. (B) 深藏不露 (D) 雕蟲小技. 31. 本文透過什麼事件來表現主旨？ (A) 鍾會和荀勖表面上彼此仰慕，卻在暗地裡互相較量 (B) 鍾會和荀勖都暗中施展才藝，報答對方的恩情 (C) 鍾會和荀勖皆因文人相輕而彼此感情不睦 (D) 鍾會和荀勖各憑技藝來對付對方 32. 鍾會兄弟進入新宅，為何會「大感慟」？ (A) 見到栩栩如生的父親肖像，進而思親 (B) 被荀勖精湛的畫藝所感動 (C) 自嘆才能不如荀勖，甘拜下風 (D) 被父親訓斥，羞愧難當，遂廢空宅 ▲ 閱讀下文，回答第 33-35 題世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。 (王安石〈讀孟嘗君傳〉) 33. 下列選項，何者最符合上文的意旨？ (A) 反駁孟嘗君是雞鳴狗盜之輩的論點 (B) 批評孟嘗君用卑鄙的手段獲取人才 (C) 認為孟嘗君不懂得接納賢士的諫言 (D) 說明孟嘗君不擅於延攬真正的人才 34. 依據上文，王安石提出什麼論據來證明他的論點？ (A) 在孟嘗君門客的幫助下，齊國並未能制服秦國 (B) 孟嘗君若有雞鳴狗盜的才能，早就制服秦國了 (C) 雞鳴狗盜之徒不會有能力幫助孟嘗君逃出秦國 (D) 孟嘗君在得到賢士後，就驅逐雞鳴狗盜之徒了. 第 6 頁. 共7頁.

(7) 101-3 共同考科. 國文. 35. 下列何者會是王安石所同意的觀點？ (A)「在精不在多」是孟嘗君養士的原則 (B) 即使是雕蟲小技也有可能扭轉時勢 (C) 治國的賢才不等於有奇才異能的人 (D) 齊國的強盛來自於廣納客卿 ▲ 閱讀下文，回答第 36-38 題 1 也。」言聖賢之難得，疏闊如此。儻遭古人云：「千載一聖，猶旦暮也；五百年一賢，猶比髆○ 2 ，聞見已多；所值名賢，不世明達君子，安可不攀附景仰之乎？吾生於亂世，長於戎馬，流離播越○ 3 ，熏漬陶染，言笑舉動，無心於學，潛未嘗不心醉魂迷嚮慕之也。人在年少，神情未定，所與款狎○ 移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 (顏之推〈顏氏家訓〉) 1 比髆：ㄅㄧˋ ㄅㄛˊ，比肩。意指擦身而過。髆，肩胛骨。○ 2 播越：流亡不定。註釋：○ 3 ○ 款狎：親暱、親近 36. 下列選項，何者符合上文所提供的意旨？ (A) 要潔身自好，不可攀附權貴 (B) 言行須謹慎，以禮制為依歸 (C) 聖賢難得，須欽慕而學習之 (D) 人人平等，對人須一視同仁 37. 由本文可知，顏之推生長於什麼樣的時代？ (A) 人才輩出，百家爭鳴 (B) 戰亂頻仍，顛沛不安 (C) 四海昇平，百姓安居 (D) 世無賢人，小人得志 38. 「與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。」這句話所闡釋的道理與下列何者最相近？ (A) 君子周而不比，小人比而不周 (B) 為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之 (C) 天作孽，猶可違；自作孽，不可活 (D) 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑. 二、寫作測驗觀察古今中外成功者的事例，不難發現他們的成功都有某些「法則」可循。它們可以是大禹治水時的「摩頂放踵」、是顏回求學時的「嚴以律己」，或是愛迪生投入燈炮實驗時的「不屈不撓」、「堅持到底」，也可以是賈伯斯對「完美品質的堅持」……就你自身而言，你覺得最重要的成功法則何在？它如何在生活中實踐？請以「成功的法則」為題，書寫一篇完整的文章，敘述自己相關的體驗、事例，或論說其中的道理。. 共7頁. 第 7 頁.

(8)