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一、選擇： 1. （ ）「高興容易使人輕狂；得意容易使人忘形；成功容易使人驕傲。不要忘了，魔鬼在引誘亞當、夏娃時，用的是一顆 甜蘋果而非酸橘子。快樂的時候，要謹防跌倒。」這段文字的含義，與下列何者最接近？ （Ａ）處順境時，更要 小心戒慎 （Ｂ）偉大起始於征服自己的弱點 （Ｃ）愈是無所冀求，就愈容易得到快樂 （Ｄ）凡事要把握適 可而止、見好就收的原則。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：從文中「高興容易使人輕狂」、「得意容易使人忘形」、「成功容易使人驕傲」、「快樂的時候，要謹防跌倒」等句可以歸納 得知，人在處於順境之時，更要小心謹慎，以免樂極生悲，故選（Ａ） 2. （ ）下列文句「 」中的語詞，何者以疊字替換後，會導致句意不通？ （Ａ）名師「指點」的作品，果然氣勢非凡— 指指點點 （Ｂ）春天「輕悄」的腳步，捎來溫暖的氣息—輕輕悄悄 （Ｃ）牆壁上「斑駁」的落漆，見證時間的 流逝—斑斑駁駁 （Ｄ）小巷中「冷清」的酒館，透出午後的寂寥—冷冷清清。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）「指點」的意思是指示、引導；「指指點點」是指在人背後批評、說閒話，與文意不符 （Ｂ）「輕悄」與「輕輕悄 悄」都是輕盈的意思。前後意思相近 （Ｃ）「斑駁」與「斑斑駁駁」都是斑駁剝落的意思。前後意思相近 （Ｄ）「冷清」是形 容景物蕭條、寂靜；「冷冷清清」是冷落、孤寂的樣子。前後意思相近 3. （ ）法國詩人李希特說：「人生宛如一本書，愚蠢者毫不介意地翻著它，聰明的人卻仔細閱讀它，因為他們深深暸解 ，讀這本書的機會僅有一次。」這段話的主旨在說明什麼？ （Ａ）人不輕狂枉少年 （Ｂ）珍惜此生，把握當下 （Ｃ）人生短暫，要努力讀書 （Ｄ）有人愚蠢有人聰明，就像書有好也有壞。【96基本學測一】 《答案》Ｂ 詳解：「愚蠢者毫不介意地翻著它」意謂有人輕忽度日，浪費生命；而「聰明的人卻仔細閱讀它，因為他們深深瞭解，讀這 本書的機會僅有一次。」意謂聰明的人知道，人只能在這個世界上走一遭，所以會用心生活，活在當下，努力發揮生命的價 值，故選（Ｂ） 4. （ ）「傷心落淚，並不代表軟弱；靜默不語，並不代表麻木；些微的灰心，也不代表永遠放棄。你有權為自己留點悲傷 的時間和療傷的空間，讓心緒恣意起伏，然後再走出來。」這段話的含義與下列何者最接近？ （Ａ）真實表露感 受，勇敢迎向未來 （Ｂ）好好克制情緒， 不輕易示弱 （Ｃ）喜怒交加，可以療治心靈傷口 （Ｄ）靜默灰絶 心，無助於恢復好心情。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：題幹意思為不管發生了什麼挫折或困難，每個人都有悲傷及療傷的權利，然而把痛苦的心情宣洩出來，有助於讓心 情舒坦一些，痛定思痛，再迎接美好的未來，故選（Ａ） 5. （ ）「我發現各位同學實在太厲害了！裙子可以一物多用：天熱當扇子搧風；流汗當毛巾擦汗；雨天頂在頭上當雨傘 ；桌子髒了還可以當 布擦，實在妙用無窮啊！」生活輔導組長對同學這一番寓貶於褒的訓話，與下面哪一句所用抺 的技巧最相近？ （Ａ）生活一如海洋，憑藉毅力才能到達彼岸 （Ｂ）這一趟愉快的旅行，真是我性靈的補劑 （Ｃ）拜您之賜，我到現在還拄著拐杖走路呢 （Ｄ）孩子啊，你得知道良藥苦口、忠言逆耳。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：題幹與（Ｃ）倒反 （Ａ）（Ｂ）譬喻 （Ｄ）呼告 6. （ ）下列文句，何者文意通暢通、用詞最為恰當？ （Ａ）歐陽奶奶額上的皺紋訴說著歲月的無情與際遇的坎坷 （ Ｂ）阿里山神木在風中擺動婀娜的腰肢歡迎我們回返自然 （Ｃ）王小姐平日濟貧扶弱，義行可風，值得大家東 施效顰 （Ｄ）已屆而立之年的張老，退休在家含飴弄孫，其樂融融。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ｂ）「婀娜」是指輕盈柔美的樣子，阿里山神木的枝幹相當粗壯，「在風中擺動婀娜的腰肢」一語用詞不當 （Ｃ） 「東施效顰」比喻不衡量本身的條件，而盲目胡亂的模仿他人，以致收到反效果。王小姐的行為既是值得大家效法，就不該 用「東施效顰」來形容 （Ｄ）「而立之年」是三十歲的代稱，與句中「張老」及「退休在家含飴弄孫」明顯矛盾 7. （ ）英國文學家狄更斯說：「成功好比一張梯子，『機會』是梯子兩側的長柱，『能力』是插在長柱之間的橫木。只有長 柱沒有橫木，梯子就不成梯子了。」這段話所強調的重點，與下列何者最接近？ （Ａ）培植實力，有助邁向成功 （Ｂ）登高必自卑，行遠必自邇 （Ｃ）把握青春時光，切莫虛擲 （Ｄ）鍥而不舍，有志者事竟成。【96基本學 測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）由「只有長柱沒有橫木，梯子就不成梯子了」一句可知，狄更斯在這段話中，強調「能力」的重要性，亦即即便 有「機會」成功，若缺乏「能力」，仍無法邁向成功。「培植實力，有助邁向成功」符合狄更斯這段話所強調的重點，故選（Ａ ） 8. （ ）「山頭不得一樣，樹頭不得一般。山藉樹而為衣，樹藉山而為骨，樹不可繁，要見山之秀麗；山不可亂，須顯樹之 精神。能如此者，可謂名手之畫山水也。」這段文字主要在說明下列何者？ （Ａ）欣賞山水的角度 （Ｂ）繪畫 山水的技巧 （Ｃ）保護山水的重要 （Ｄ）分析山水的形貌。【96基本學測一】 《答案》Ｂ 詳解：題幹出於王維 山水論，「能如此者，可謂名手之畫山水也。」一句是說：「能做到以上這一些（要領），就可以被認為 是名家所畫出來的山水畫。」因此，題幹文意是在說明繪畫山水的技巧，故選（Ｂ） 9. （ ）秋之 句絶 洛夫 秋，悄悄地撲向一叢蘆荻 一無驚愕 一無言語 我俯身從池沼中撈起一束溼了的白髮 心想 還有什麼可說的 下列何者最適合作為「從池沼中撈起一束溼了的白髮」詩句中「白髮」所象徵的含義？ （Ａ）蕭瑟的秋景 （Ｂ） 生命的真諦 （Ｃ）盛開的蘆花 （Ｄ）流逝的青春。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：新詩在內容上往往經過巧妙的營造，通常跳脫字面義，而有其背後引伸的含義。在本詩中，作者先描寫秋無聲無息的 襲來，但在「從池沼中撈起一束溼了的白髮」一句才點破，作者其實是藉由秋的意象，描述青春在悄然無聲中流逝，表達對 逝去青春的無奈，故選（Ｄ） 10. （ ）下列各組文句，詞彙大部分相同，詞序排列卻相反，其中何者文意前後相同？ （Ａ）人以文傳／文以人傳 （ Ｂ）年年歲歲／歲歲年年 （Ｃ）寧可人負我／不可我負人 （Ｄ）疑人心不正／心正不疑人。【96基本學測一】《答案》Ｂ 詳解：（Ａ）人因為文章而留名／文章因為人而流傳下來 （Ｂ）皆指年歲 （Ｃ）寧願別人背棄、辜負我／我不能夠背棄 、辜負別人 （Ｄ）懷疑別人的人，他的內心不單純／內心合於正道，就不會懷疑別人 11. （ ）王伯伯當選本屆好人好事代表，大家一致認為他當之無愧，因為他常積極地為鄰里排難解紛。下列詞語，何者最 足以說明他這樣的行為表現？ （Ａ）古道熱腸 （Ｂ）鞠躬盡瘁 （Ｃ）廉己奉公 （Ｄ）悲天憫人。【96基本 學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）形容待人仁厚、熱心 （Ｂ）指不辭辛勞，盡力於國事 （Ｃ）己身廉潔清明，而一心奉行公事 （Ｄ）憂傷 時局多變，哀憐百姓疾苦 12. （ ）下列文句的說明，何者最恰當？ （Ａ）「士可殺，不可辱」—生命非常寶貴，不可以輕易犠牲 （Ｂ）「殺雞 焉用牛刀」—想把工作做好，先要有萬全的準備 （Ｃ）「人無遠慮，必有近憂」—人如果不做長遠的打算， 將有憂患的事情發生 （Ｄ）「少年得志大不幸」—太早決定自己人生的方向，長大之後必定一事無成。【96基本 學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）寧可犧牲生命，也不受汙辱，指土大夫寧死不屈的氣節 （Ｂ）殺雞何必用宰牛的刀。比喻處理小事，毋需大 才 （Ｄ）說明年紀很輕就已經有所成就，容易志得意滿而迷失自己 13. （ ）話語中常出現將字形拆解的趣味，如：「五人共傘，小人全仗大人遮」，將「傘」字析為五個「人」。下列何者也使用 了這種技巧？ （Ａ）一個人生了怒氣，就變成心的奴隸 （Ｂ）十年寒窗苦讀，換來一朝功成名就 （Ｃ）他 們是姓何的嫁給姓鄭的，正合適 （Ｄ）喜歡尼采的人，就讓他們膩在一起。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）與題幹採同樣的方式，將「怒」字析為「奴」、「心」二字 （Ｂ）本句運用「十年寒窗苦讀」與「一朝功成名就」相 對比的手法 （Ｃ）本句運用了「鄭 何」與「正合」諧音的技巧 （Ｄ）本句運用了「尼采」與「膩在」諧音的技巧 14. （ ）「有無句」是表明事物有、無或存在與否的句子。例如：「我有一個溫暖的家」，其中，「我」是主語，「有」是述語，「 溫暖的家」是賓語。下列何者也是「有無句」？ （Ａ）天下沒有不散的筵席 （Ｂ）他有次差點兒發生車禍 （Ｃ ）有時候失去就是一種獲得 （Ｄ）只有白雪能襯托紅梅的嬌豔。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）「天下沒有不散的筵席」為有無句。「天下」是主語，「沒有」是述語，「不散的筵席」是賓語。（句型雖與敘事句 同，但因述語為「沒有」，故為有無句。） （Ｂ）「他有次差點兒發生車禍」為敘事句。「他」是主語，「發生」是述語，「車禍 」是賓語 （Ｃ）「有時候失去就是一種獲得」為判斷句。「失去」為主語，「是」為繫語，「一種獲得」為斷語 （Ｄ）「只有白 雪能襯托紅梅的嬌豔」為敘事句。「白雪」為主語，「襯托」為述語，「紅梅的嬌豔」為賓語 15. （ ）「克卜勒和魏斯曼兩人視力皆不佳，雖不利於歡察，但前者發現了行星的軌道不是正圓形，而是橢圓；後者發現 了生殖細胞必須進行減數分裂。其實克卜勒用來計算行星軌道的資料，是丹麥人第谷累積了三十八年的觀察成果。 而魏斯曼的成就來自於年輕時深印腦海的顯微鏡下的影像。也就是說兩人的成功都來自於感官印象，只不過一人是 利用他人觀察所得的知識，而另一人則用早期自己感官所得的知識罷了。」根據文中兩位科學家的經驗，作者最可 能推得下列哪一項結論？ （Ａ）科學的發現來自良好的視力 （Ｂ）科學成就主要靠自己的努力 （Ｃ）感官 印象可以大力推廣科學 （Ｄ）縝密觀察是科學發展的要素。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：由「克卜勒和魏斯曼兩人視力皆不佳」可知（Ａ）結論錯誤。又「一個人是利用他人觀察所得的知識」可知（Ｂ）結論 錯誤。又雖然文中提及「兩人的成功皆來自於感官印象」，但科學注重的是求真精神，故（Ｃ）結論顯然不夠周延。而不論是 「利用他人觀察所得的知識」的克卜勒或是「利用早期自己感官所得的知識」的魏斯曼兩人的科學成就皆得力於細心觀察，可 知縝密的觀察是科學發展的要素，故選（Ｄ） 16. （ ）下列文句「 」中的用詞，何者使語意不通順？ （Ａ）身為網球國手的她，年紀「不過」十三歲而已 （Ｂ）肇事 者撞到人之後，「竟然」加速逃離現場，簡直太沒人性了 （Ｃ）望著滿桌的美食，我「還是」不餓，實在是因為之 前吃太飽了 （Ｄ）她告訴我，她在巴黎買了一個好昂貴的名牌皮夾，「才」五萬臺幣。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）「不過」是僅僅，只的意思。指不超出某種範圍。本句說明她身為網球國手，但年齡只有十三歲而已。語意通順 （Ｂ）「竟然」是居然的意思。本句說明肇事者撞到人之後，居然加速逃離現場，毫無人性可言。語意通順 （Ｃ）「還是」是 仍然、照舊的意思。本句說明因為之前吃得太飽，所以看到滿桌美食，還是不餓。語意通順 （Ｄ）「才」是僅的意思。本句說 明她買了一個很昂貴的名牌皮夾，既然很昂貴，就不可能「才」五萬元臺幣。與文意不符 17. （ ）下列選項「 」中的語詞，何者意義前後相同？ （Ａ）幸與不幸，端看你的「造化」／橫貫公路沿途美景無限，盡 是「造化」之工 （Ｂ）中國文人畫著重「寫意」，不求描繪逼真／漫步在黃昏的阡陌上，感覺非常「寫意」 （Ｃ） 議論說理應該思慮周密，以免貽笑「大方」／她在舞臺上的表現，沉 「大方」，很有明星的架式 （Ｄ）遇到地震穏 時，要保持鎮靜，才能「從容」應變／只見他氣定神閒，吐辭「從容」，全場都被他的丰采吸引。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：（Ａ）福氣、幸運／化育萬物的大自然 （Ｂ）以簡練的筆墨勾勒出物體的神態，以表達意境／舒服愜意 （Ｃ）有 名的大家／態度自然不拘束 （Ｄ）舒緩悠閒的樣子 18. （ ）清代詞人納蘭性德的采桑子，描寫一位閨中女子清晨醒來的所見所思，以下其譯文：「夜涼露生，使得露氣潤溼 了琴絃，露珠暗暗滴落在花梢上。忽見簾外疏影輕搖，是誰？原來是燕子飛過，帶來一陣微風，拂動了柳條。」據 此判斷，下列何者為正確的斷句？ （Ａ）涼生露氣湘，絃潤暗滴花梢。簾影誰搖燕，蹴風絲上柳條 （Ｂ）涼生 露氣湘絃，潤暗滴花梢。簾影誰搖燕蹴，風絲上柳條 （Ｃ）涼生露氣湘絃潤，暗滴花梢。簾影誰搖，燕蹴風絲上 柳條 （Ｄ）涼生露氣湘絃潤暗，滴花梢。簾影誰搖燕蹴風絲，上柳條。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：由譯文可知：第一句為「夜涼露生，使得露氣潤溼了琴絃」；第二句為「露珠暗暗滴落在花梢上」；第三句為「忽見簾 外疏影輕搖，是誰」；第四句為「原來是燕子飛過，帶來一陣微風，拂動了柳條」，故選（Ｃ） 19. （ ）下列文句「 」中的字，何者讀音正確？ （Ａ）甄勤勞「拂」曉出發，準備徒步穿越大沙漠—ㄈㄡˊ （Ｂ）史 頑固「猝」死的消息傳來，令人非常驚愕—ㄘㄨㄟˋ （Ｃ）莊美麗歷劫歸來，衣衫「襤」褸，十分狼狽—ㄌㄢˊ （Ｄ）賈聰明發明了新型的「碾」米機，十分得意—ㄓㄢˇ。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）ㄈㄨˊ （Ｂ）ㄘㄨˋ （Ｄ）ㄋㄧㄢˇ 20. （ ）下列文句，何者用字最為精簡？ （Ａ）學智執著於繪畫，不管外界如何褒貶，他始終一直沒有放下過畫筆 （ Ｂ）瑞希的美，來自藝術的修為、樂觀的個性，以及用愛包容一切的胸懷 （Ｃ）建民是一見大場面就可以十分大 展身手的球員，球迷越多，他投得越起勁 （Ｄ）一心認為：義工活動不是三分鐘熱度，唯有一旦持之以恆，才
是實踐的原動力。【96基本學測一】 《答案》Ｂ 詳解：（Ａ）「始終」、「一直」刪其一 （Ｃ）刪除「十分」 （Ｄ）刪除「一旦」 21. （ ）孟孫獵得麑（麑：音ㄋㄧˊ，小鹿），使秦西巴持歸，其母隨而鳴，秦西巴不忍，縱而與之。孟孫怒逐秦西巴。居 一年，召以為其子傅，左右曰：「秦西巴有罪於君，今召以為子傅，何也？」孟孫曰：「夫以一麑而不忍，又將能 忍吾子乎？」根據這則故事，下列何者是秦西巴獲召而回的主要原因？ （Ａ）所犯之過甚微，不足為意 （Ｂ） 以仁存心，必能愛物惜人 （Ｃ）世人皆毀之，孟孫獨憐才 （Ｄ）孟孫之子驕橫，無人可忍。【96基本學測一】 《答案》Ｂ 詳解：【語譯】孟孫打獵捉到一隻小鹿，便下令讓秦西巴先把小鹿送回宮中，以供日後玩賞。秦西巴在回宮的路上，發現小 鹿的母親緊跟在後，不停的哀號。秦西巴不忍心，便放了小鹿，讓牠跟著大鹿走。孟孫回來後，知道秦西巴放走小鹿，一怒 之下將將秦西巴趕出宮。過了一年，孟孫又將秦西巴召回作為他兒子的老師。其他大臣對孟孫的做法無法理解，便問：「秦 西巴當年私自放走您的獵物，是一個有罪之人，現在您將他召回做您兒子的老師，這是為什麼呢？」孟孫說：「秦西巴對一 隻小鹿能生憐憫之心，寧可自己獲罪也不願傷害動物的母子之情，現在請他做太子的老師，我便可以放心了。」 由孟孫所言：「夫以一麑而不忍，又將能忍吾子乎？」一句可知，故選（Ｂ） 22. （ ）下列詞語皆有「易」字，何者與「移風易俗」中的「易」字意義相同？ （Ａ）「易」如反掌 （Ｂ）平「易」近人 （ Ｃ）改名「易」姓 （Ｄ）輕慢驕「易」。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：題幹與（Ｃ）改變 （Ａ）簡單、不困難 （Ｂ）平和、和藹 （Ｄ）輕視、輕慢 23. （ ）「事到全美處，怨我者不能開指摘之端；行到至汙處，愛我者不能施愛護之法。」這段話的旨意與下列何者最接近 ？ （Ａ）律己宜從嚴，待人宜從寬 （Ｂ）不怕人不敬己，就怕己身不正 （Ｃ）明者因時制宜，智者見機行 事 （Ｄ）一時強弱在於力，萬古勝負在於理。【96基本學測一】 《答案》Ｂ 詳解：題幹是說事情做到了十全十美的地步，那些埋怨我的人也是不能批評揭發我們什麽過失的。品行達到了至汙至濁的地 方，那些熱愛我的人也是無法幫助愛護我們什麽好處的。意思是，在我們的周圍，一定有著敵人和友人，好人和壞人。你把 事情做好了，壞人也就挑不出什麽毛病的；你的德行有了問題，好人也幫不上你什麽忙的。與（Ｂ）文意相近，故選（Ｂ） 24. （ ）「久雨屋漏，一夜數徙床，卒無乾處，妻兒交詬。公急呼匠者葺（葺：音ㄑㄧˋ，修理）治，勞費良苦。工畢，天忽 開霽，竟月晴朗。公日夕仰屋嘆曰：『命劣之人，才葺屋，便無雨，豈不白折了也！』」下列何者最適合用來形容文 中的主人翁？ （Ａ）日光短淺，缺乏遠慮 （Ｂ）吝嗇成性，錙銖必較 （Ｃ）偏執頑冥，不知變通 （Ｄ） 多此一舉，白費功夫。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：【語譯】下了很久的雨，房屋漏雨，一夜之間移床多次，最後沒有乾的地方，妻子兒子交替著罵。於是主人公趕忙叫 來工匠修理，勞力花費實在艱苦。完工後，天忽然放晴了，後來持續一整個月都是晴朗的天氣。主人公整天仰望屋頂嘆氣說 ：「我真是命運不好的人啊！才修屋便沒有雨，豈不是白花了勞力費用嗎？」 由以上可知，主人翁只考慮到眼前晴朗的日子，而嘆息所花費的勞力金錢；而沒有著眼於未來可能下雨的日子，所以主人 公犯了目光短淺，缺乏遠慮的錯誤，故選（Ａ） 25. （ ）下列詩句，何者含有懷古傷今的情感？ （Ａ）洛陽親友如相問，一片冰心在玉壼 （Ｂ）春有百花秋有月，夏 有涼風冬有雪 （Ｃ）宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛 （Ｄ）借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。【96基本學 測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）你到洛陽後，那邊的親友們如果問起我，就請你告訴他們，我的心光明磊落，好比一塊潔淨的冰放在玉壺裡 ，絕不會就此消沉墮落。詩中以「一片冰心在玉壺」抒發自己的心志，表明自己清廉自守的節操 （Ｂ）春天的百花開了， 秋天的月亮特別皎潔，夏天吹拂著徐徐涼風，冬天飄著皚皚白雪。詩意是說春夏秋冬各有美景、如果心中沒有執著偏見，四 季何時不是勝況 （Ｃ）想當年宮女就像花般的盈滿整個宮殿，而今卻只有鷓鴣四處飛。隱含人事已非懷古傷今的情感 （ Ｄ）請問梅花會落在何處？風吹笛聲一夜之間盈滿整個關山。其實胡地裡並沒有梅花，此指梅花落曲調隨著風吹，一夜之間 盈滿關山，含有思鄉的情感 26. （ ）「發表是吸收知識和思想的 妙方法。吸收進來的知識思想，無論是看書來的，或是聽講來的，都只是模糊零碎，絶 都算不得我們自己的東西。自己必須做一番手腳，或做提要，或做說明，或做討論，自己重新組織過，申敘過，用 自己的語言記述過—那種知識思想方才可算是你自己的了。」這段話所強調的重點，與下列何者最接近？ （Ａ ）求學最重要的起點是發自內心的意願 （Ｂ）追求學問最重要的是專注而持之以恆 （Ｃ）讀書應像螞蟻工作 一樣，勤奮地累積許多材料 （Ｄ）沒有經過理解融會的知識，等於未消化的食物。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：題幹文字的重點在於：「無論是看書來的，或是聽講來的，都只是模糊零碎，都算不得我們自己的東西」其義同於「 沒有經過理解融會的知識」；必須「自己重新組織過，申敘過」才是我們自己的。也就是「學思並重」的道理，故選（Ｄ） 27. （ ） 根據這張表格，下列敘述何者正確？ （Ａ）任何時候報名，舊學員學費皆可打折，新學員則否，且須繳交100元 報名費 （Ｂ）殘障朋友憑殘障手冊即可免收報名費，任何時候報名，學費均九折優待 （Ｃ）持有終生學習卡 的人，即使在12月26日以後報名，也無須繳交報名費 （Ｄ）於12月25日以前，團體10人以上報名所繳的學費是 其中最優惠的。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）不論新舊學員之學費，僅在12月25日前報名才可打折；新學員則一律需繳報名費 （Ｂ）殘障朋友任何時候 報名學費均7折優待 （Ｄ）憑殘障手冊的殘障朋友，無論何時報名所繳的學費皆是其中最優惠的 28. （ ）「看到段考試成績之後，我的心情跌落谷底」，句中運用了「跌落谷底」表現心情的沉重，屬於「化抽象為具體」的 轉化修辭法。下列何者也使用相同的修辭技巧？ （Ａ）當你在靜夜仰望星空，會感覺所有的星星都燦美如詩 （ Ｂ）年輕的我們，嚮往著轟轟烈烈、可歌可泣的愛情 （Ｃ）讓天堂的風在你們之間舞蹈，不要使愛成為枷鎖 （
Ｄ）那蟬聲在晨光中似遠似近，又似有似無。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）譬喻 （Ｂ）（Ｄ）類疊 29. （ ）學期末了，老師請學生寫下對其他同學的評語，下列評語何者帶有貶意？ （Ａ）自行其是 （Ｂ）自得其樂 （Ｃ）自強不息 （Ｄ）自知之明。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）自認為自己的觀點與做法皆正確 （Ｂ）能悠然體會其中的樂趣 （Ｃ）不斷努力，永不懈怠 （Ｄ）指能 清楚的了解自身的能力、優缺點，即對自己有正確的認識。「自行其是」的含義中帶有「自以為是，不肯虛心的接受別人意見」 的意味，因此，是一個含有貶義的評語，故選（Ａ） 30. （ ）「君子欲訥於言，而敏於行。」這句話的意思與下列何者最接近？ （Ａ）沉默是金 （Ｂ）言聽行從 （Ｃ）三 思而行 （Ｄ）寡言力行。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：題幹出自論語 里仁篇，意思是君子說話要慎重，做事要勤快。說明慎言貴行的重要。與（Ｄ）「寡言力行」意思相近， 故選（Ｄ）。（Ａ）「沉默是金」的意思是保持沉默是最可貴的 （Ｂ）「言聽行從」的意思是無論說話、行事均受人聽從。形 容極具威望 （Ｃ）「三思而行」的意思是反覆再三考慮，然後再做 31. （ ）「溼盈盈的三月，雨從頭頂飄過，在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽，萌芽出更繁密的白髮，而腳底也在蠕動，找 尋一片遺失的故鄉的泥土。三月的山水披著雨，雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水，淋青了所有異鄉樹的葉子。 」這段文字的主要含義，與下列何者最接近？ （Ａ）植物因雨而萌芽，人生體悟隨著白髮而增長 （Ｂ）雨，滋 潤了異鄉的樹葉，撫慰了遊子的心靈 （Ｃ）連日陰雨連綿，整日坐困愁城因而一事無成 （Ｄ）飄雨時節，感 嘆白髮漸增，心底縈繞著鄉愁。【96基本學測一】 《答案》Ｄ 詳解：由「雨從頭頂飄過。在雨裡我的頭頂又一次開始萌芽，萌芽出更繁密的白髮」可知在雨季時作者在雨季時發現自己的 白髮漸多，萌生憂慮；「而腳底也在蠕動，找尋一片遺失的故鄉的泥土。」意謂在這樣的時刻，作者萌生返回家鄉的意念； 最後的「雨像是從天空這張臉上掉下來的淚水，淋青了所有異鄉樹的葉子。」不僅傳達出作者身在異鄉的事實，也寓情於景 中，表達出自己濃重的鄉愁之苦 32. （ ）志中寫了一篇「我們這一班」的作文，下列選項是作文中的句子，哪一句用字完全正確？ （Ａ）我們班長IQ和身 高一樣高，每次考試成積總是名列前茅 （Ｂ）學藝股長才華洋溢，文章經常上報，可是大名頂頂的人物呢 （ Ｃ）康樂股長是萬人迷，總喜歡在眾目睽睽下搔首弄姿，引人注目 （Ｄ）我們班人才擠擠，表現傑出，真可說 是哄動武林，驚動萬教呢。【96基本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）成積成績 （Ｂ）頂頂鼎鼎 （Ｄ）擠擠濟濟、哄動轟動 33. （ ）下列詞語「 」內的注音寫成國字後，何者兩兩相同？ （Ａ）一「ㄎㄜ」芳心／兩「ㄎㄜ」老樹 （Ｂ）「ㄊㄨˊ」窮 匕現／窮「ㄊㄨˊ」末路 （Ｃ）言行荒「ㄉㄢˋ」／聖「ㄉㄢˋ」快樂 （Ｄ）子「ㄔㄥˊ」父志／「ㄔㄥˊ」風破浪。【96基 本學測一】 《答案》Ｃ 詳解：（Ａ）顆／棵 （Ｂ）圖／途 （Ｃ）誕 （Ｄ）承／乘 34. （ ）下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？ （Ａ）在對手滿壘、無人出局時，救援投手「臨危受命」，連連三振對 方，贏得比賽 （Ｂ）他在海邊「洋洋大觀」地對我說，我們應該學習海寬廣的氣度與壯闊的胸襟 （Ｃ）他本想 用聲東擊西的計謀，不料被敵人看穿，未能「投鼠忌器」，令人惋惜 （Ｄ）他為人處事極富心機，一副「虛懷若 谷」的模樣，叫人摸不透他的真正意圖。【96基本學測一】 《答案》Ａ 詳解：（Ａ）面臨危險關頭而勇敢的接受艱難的任務 （Ｂ）豐富而多采 （Ｃ）比喻做事有所顧忌，不敢下手 （Ｄ） 形容為人謙虛，能接納他人的意見 二、題組： 1. 我尤其喜歡花蓮到天祥段，連綿不 的青山，那種拔地而起、昂首矗立的宏偉，該是屬於豪傑本色，它睥睨著天下蒼生絶 ，我默默無語。想及一路上的逢山開道、遇水搭橋的鬼斧神工，也只有嘆為觀止。在險峻的峭壁上，露出了石塊的光澤， 卻不知那青青的樹苗是怎樣在石縫中艱苦的掙扎成長？多像一首偉大的史詩，給我們以啟示。 東部多的天然美景，不是小家碧玉的柔美，而是氣勢磅礴的大塊文章。 （改寫自琹涵 山水之訪）【96基本學測一】 （ ）１根據本文的描述，「連綿不 的青山」中的「青山」，以下列何者替換後，不妨礙文意且語氣最為通暢？ （Ａ）絶 關山迢迢 （Ｂ）白山黑水 （Ｃ）孤峰 岸 （Ｄ）崇巖峻嶺。絶 （ ）２根據本文的描述，下列何者無法推知？ （Ａ）山路的修築過程充滿艱辛 （Ｂ）山中岩石是昂貴的建築材料 （Ｃ）山巒的磅礴氣勢可以發人省思 （Ｄ）樹苗可在惡劣環境中萌芽生根。 《答案》１Ｄ ２Ｂ 詳解：１題幹中的「青山」以「連綿不絕」形容，可見其山勢高峻陡峭，與（Ｄ）「崇巖峻嶺」意思相近，故選（Ｄ） （Ａ） 「關山迢迢」的意思是過了許多關塞和山峰。比喻路途遙遠 （Ｂ）「白山黑水」是指長白山和黑龍江。或泛指東北地區 （Ｃ ）「孤峰絕岸」的意思是高峰絕壁岸然聳立。比喻人品傑出 ２（Ａ）由「一路上的逢山開道、遇水搭橋的鬼斧神工」一句，可知修路過程充滿艱辛 （Ｂ）文中並未提及山中岩石是昂 貴的建築材料 （Ｃ）由「連綿不絕的青山，那種拔地而起、昂首矗立的宏偉，該是屬於豪傑本色，它睥睨著天下蒼生，我 默默無語。」一句，可知作者在磅礴的山巒氣勢中有所體悟 （Ｄ）由「在險峻的峭壁上，露出了石塊的光澤，卻不知那青 青的樹苗是怎樣在石縫中艱苦的掙扎成長？」一句，可知樹苗可在惡劣環境中萌芽生長 2. 那一年寒假過後，我帶學生去畢業旅行。 我們在海岸漫步，寒風從無所阻擋的海上撲來，人幾乎被吹倒於地，千頃波濤如萬匹白馬，奔騰而至。我低頭尋覓岸上 的植物，忽見修長的白草都往同一個方面仆倒，平貼地面，如熨斗燙過一般。居然沒有一枝草有骨，能挺直站立；居然 沒有一枝草有膽，敢反抗風潮，朝另一個方向傾斜。 於是，我想在時代的思潮、社會的風氣之下，有多少人可以保持一點點超越的清醒？有多少人可以保持些許對真理的堅 持？ （風行草偃）【96基本學測一】 （ ）１根據本文，下列何者是「仆倒的白草」給予作者最深切的省思？ （Ａ）委屈求全、順應時代趨勢，才能生存 （Ｂ）人在逆境中才能認清真理，勇於持守 （Ｃ）因循苟且的人性是環境制約所造成的 （Ｄ）時代風潮下，人們常 不自覺盲從附和。 （ ）２下列何者是本文的寫作脈絡？ （Ａ）敘事抒情寫景 （Ｂ）敘事寫景議論 （Ｃ）寫景敘事議
論 （Ｄ）寫景議論敘事。 《答案》１Ｄ ２Ｂ 詳解：１「修長的白草都往同一個方向仆倒，平貼地面，如熨斗燙過一般。居然沒有一枝草有骨，能挺直站立；居然沒有一 枝草有膽，敢反抗風潮，朝另一個方向傾斜。」文中的「寒風」象徵著時局趨勢；「白草」象徵在此局勢下的人們；「朝同一個 方向傾斜」表示附和的概念。此句是象徵在時代風潮下，人們不僅缺乏昂首挺立的骨氣，亦無趨前挑戰的膽量，只能隨波逐 流，與世浮沉，故選（Ｄ） ２本文可簡略分為三段：第一段：「那一年寒假過後，我帶學生去畢業旅行。」敘述事情的經過，屬於敘事；第二段：「我們 在海岸漫步……朝另一個方向傾斜。」描寫在海岸上所見的情景，屬於寫景；第三段：「我想在時代的思潮……保持些許對 真理的堅持？」為作者觀察白草後所觸發的思想論述，屬於議論，故選（Ｂ） 3. 不管是用來做盆景的樹苗，還是以後要長成大樹的樹苗，它們破土而出時幾乎都一個樣。為了讓樹苗長成參天大樹，我 們把它移栽在曠野裡，讓它自由自在成長，不受任何約束，頂多給它剪剪多餘的枝。而為了讓樹苗成為好看的盆景，那 我們對待的方法就不同。我們用鋼絲綑，用石頭壓，殷勤地澆水與施肥，最終讓它朝稀奇古怪的模樣發展。這樣經過九死 一生的折磨，樹終於長成人人甚愛的模樣，可是它永遠喪失了一棵樹的生存意義。 （改寫自生活智慧故事集粹）【96基本學測一】 （ ）１「不管是用來做盆景的樹苗，還是以後要長成大樹的樹苗，它們破土而出時幾乎都一個樣。」若以這句話說明人 生的道理，其含義與下列何者最接近？ （Ａ）每個嬰兒剛出生時，長相都十分相近 （Ｂ）呱呱落地時，多數人都擁 有相似潛質 （Ｃ）不論出身高低，未來成就皆無可限量 （Ｄ）得失不須計較，人最後的歸宿都一樣。 （ ）２根據本文所傳達的理念，下列何者是最佳的教育方式？ （Ａ）儘量培養孩子廣泛的興趣 （Ｂ）預先為孩子 規畫人生藍圖 （Ｃ）鼓勵孩子立定遠大的志向 （Ｄ）引導孩子適情適性地發展。 《答案》１Ｂ ２Ｄ 詳解：１「不管是用來做盆景的樹苗，還是以後要長成大樹的樹苗，它們破土而出時幾乎都一個樣」中的「破土而出時幾乎 都一個樣」，意指樹苗一開始都相差不遠。用來比喻人的話，指每個人在出生時都擁有可能發揮的潛在能力，故選（Ｂ） ２由「這樣經過九死一生的折磨，樹終於長成人人甚愛的模樣，可是它永遠喪失了一棵樹的生存意義。」可以得知，作者認 為若限制孩子的生長，會使孩子失去生存的意義，故其最佳的教育方式應依照每個人的性情及個性去發展自己的人生，強 行的迫使只會失去原有的特質，故選（Ｄ） 4. 人們認為麒麟是種吉祥的動物，在詩經、春秋等經典古籍中都提到過。 但是麒麟並不如牛、馬、豬、狗般常見，所以即使牠出現在人們眼前，一般人也認不出牠來。一般人看到陌生而奇特的動物 ，往往心懷恐懼而視為不祥，因此一旦麒麟真的出現，恐怕也會被認為不吉祥。 有趣的是；每次麒麟出現，總是有聖人在世。麒麟似乎是為聖人出現的，而聖人也一定能認出麒麟，如此一來，麒麟怎 麼可能被視為不祥呢？ 假如沒有聖人在世就出現了麒麟，那麼這隻麒麟的下場，大概會很可憐吧！ （改寫自韓愈 獲麟解）【96基本學測一】 （ ）１根據本文，麒麟被視為吉祥徵兆，作者認為最主要的原因是下列何者？ （Ａ）外貌出眾 （Ｂ）出現的時機 （Ｃ）約定俗成的觀念 （Ｄ）對人類的價值與貢獻。 （ ）２根據「假如沒有聖人在世就出現了麒麟，那麼這隻麒麟的下場，大概會很可憐吧！」這句話，聖人之於麒麟的對 應關係，與下列哪一組最接近？ （Ａ）陶淵明之於蓮花 （Ｂ）諸葛亮之於劉備 （Ｃ）伯樂之於千里馬 （Ｄ）孫 悟空之於如來佛。 《答案》１Ｂ ２Ｃ 詳解：１可以從文章中「每次麒麟出現，總是有聖人在世。麒麟似乎是為聖人出現的，而聖人也一定能認出麒麟，如此一來 ，麒麟怎麼可能被視為不祥呢？」得知，麒麟被視為吉祥徵兆是因為牠出現的時機，故選（Ｂ） ２可以從文章中「麒麟似乎是為聖人出現的，而聖人也一定能認出麒麟」一句得知，聖人能夠認出麒麟就如同伯樂識得千里 馬，若千里馬沒有遇到伯樂，其下場就和一般的馬一樣，無法展現長才，故選（Ｃ） 5. 寓言是中國文化不可忽視的一部分，它具有獨特的藝術魅力和生命力。 寓言源於比喻，人們常用比喻的方式，表達自己的觀點。但比喻雖有寄託，卻沒有故事情節，表現力有限。因此，人們進 而虛構一個故事來做比方，傳達自己的想法，故事有形象與情節，較能引人入勝，影響力就擴大了。 現在我們能見到的最早的寓言，出於左傳的記載。陳國內亂，騷擾到楚國邊境，楚莊王想藉此起兵滅陳，大夫申叔時說 ：「牽牛以蹊（蹊：音ㄒㄧ，踐踏）人之田，而奪之牛。牽牛以蹊者，信有罪矣，而奪之牛，罰已重矣。」申叔時為了勸阻 楚王滅陳，而虛構了這個小故事，勉強可以算作一篇粗具型態的小寓言了。 （改寫自冷眼看人間 — 古代寓言笑話簡說 ）【96基本學測一】 （ ）１根據本文，下列何者不是寓言必須具備的要素？ （Ａ）情節 （Ｂ）虛構 （Ｃ）寄寓性 （Ｄ）歷史性。 （ ）２本文主要的內容是在敘述下列何者？ （Ａ）中國寓言的影響 （Ｂ）中國寓言的源起 （Ｃ）寓言的故事結 構 （Ｄ）寓言的歷代演變。 《答案》１Ｄ ２Ｂ 詳解：１由本文可知寓言必須虛構故事情節、寄託自己的想法，並未提到須具有歷史性 ２首段提到寓言是中國文化不可忽視的一部分；次段說明中國寓言的源起；末段則舉目前可見中國最早的一則寓言故事為 例。可知全文主要內容在敘述中國寓言的源起 6. 凡舟古名百千，今名亦百千。或以形名，或以量名，或以質名，不可殫（殫：音ㄉㄢ，盡）述。遊海濱者得見洋船，居江 湄者得見漕舫（漕舫：運載米糧的船隻）。若侷促山國之中，老死平原之地，所見者一葉扁舟、截流亂筏而已。 （宋應星 天工開物．舟）【96基本學測一】 （ ）１依據本文，下列何者無法確知與船隻的命名方法有關？ （Ａ）船隻形狀 （Ｂ）承載重量 （Ｃ）造船材料 （Ｄ）年代先後。 （ ）２根據本文的敘述，人所看到的船隻類型不同，主要是因為下列哪一個因素？ （Ａ）興趣嗜好各異 （Ｂ）識 見程度高低 （Ｃ）所處區域有別 （Ｄ）財富權勢多寡。 《答案》１Ｄ ２Ｃ 詳解：【語譯】舟在古代的名稱有百千之多，在現在的名稱仍有百千之多。有的是以船隻形狀命名，有的是以承載重量命名 ，有的是以造船材料命名，不可盡述。處於近海海濱的人，可以看到洋船；位於江水岸邊的人可以看見運載米糧的船隻。如 果在空間狹小的多山區域，在平坦廣闊的原野老死的人，所看見的則是一艘小船、截流上用來渡河的竹筏而已。 １由「或以形名、或以量名，或以質名」一句可知，命名的依據包括船隻的形狀、承載的重量和造船的材料。（Ａ）（Ｂ）（ Ｃ）在文中均有提到，但並無提及「年代先後」，故選（Ｄ） ２由「遊海濱者得見洋船，居江湄者得見漕舫。若侷促山國之中，老死平原之地，所見者一葉扁舟、截流亂筏而已」一句可知 ，是依據所處區域的差別，故選（Ｃ） 7. 匹練抹林，輕綃（綃：音ㄒㄧㄠ，生絲）蔽日。籠樓臺而隱隱，鎖洞壑以重重。潭影難窺，花枝半掩。樹若增密，山若增 深，景若增幽，路若增遠，勝概（勝概：美景）之一助也。
（佚名）【96基本學測一】 （ ）１下列文句「 」中的字，何者作動詞使用？ （Ａ）匹「練」抹林 （Ｂ）「籠」樓臺而隱隱 （Ｃ）潭影「難」窺 （Ｄ）勝概之一「助」。 （ ）２根據本文所述，使「樹若增密，山若增深，景若增幽，路若增遠」的事物是下列何者？ （Ａ）林 （Ｂ）泉 （Ｃ）霧 （Ｄ）山。 《答案》１Ｂ ２Ｃ 詳解：【語譯】霧就像一匹白色的綢子在抹拭著樹林，又像輕飄飄的紗綢遮住了太陽。樓臺在霧的籠罩下看不分明，山上的 洞窟，在霧的重重包圍中，好像被鎖住了一樣。潭水的面貌看不清楚了，花也將臉掩藏在霧中。在霧裡，樹林好像變得更稠 密了，山好像變得更隱微了，景好像變得更深遠了，路好像變得更長了，霧可以說是讓平常的景物變成美好景物的一種輔 助。 １（Ａ）柔軟潔白的絲絹，名詞 （Ｂ）遮住、覆蓋，動詞 （Ｃ）不容易、艱難，副詞 （Ｄ）輔佐、幫忙，名詞 ２從文中「匹練抹林，輕綃蔽日」、「籠樓臺而隱隱，鎖洞壑以重重」等句的描述，可知作者把「霧」譬喻成「布」抹拭著樹林、 遮住了太陽。也因為霧的關係，樓臺與洞壑才會有「隱隱」、「重重」的感覺。因此，本篇文章描寫的是「霧」，故選（Ｃ）
