北醫大教學創新計畫「標竿亞太南向共學方案」，前進新加坡交流創新學務工 作 本校學務處於 2017 年 11 月 28 日至 12 月 2 日，由邱佳慧副學務 長領軍，偕同曾瑋莉副學務長、劉芳老師、簡慧貞老師、沃國瑋 組長、許嬰寧主任等 6 人前進新加坡，進行學務工作交流參訪， 拜訪了耶魯-新加坡國立大學學院（Yale NUS）、新加坡科技設計 大學（SUTD）、新躍社科大學（SUSS）、新加坡理工大學（SIT）與現代老齡社區 等 4 校與 1 社區據點。 臺北醫學大學為促進教職同仁理解學務專業與創新教育策略，使其精實而專業，特 別於教學創新計劃中規畫「標竿亞太南向共學方案」，由新加坡在地大學新躍社科 大學，也是本校亞太服學聯盟的夥伴學校，協助安排新加坡參訪交流行程。此行除 瞭解諸多創新教育的學務策略、締結友好校際關係，並洽談了合作方案，整體訪活 動圓滿成功。 如新加坡科技設計大學的 Big-D 跨領域教 育策略，以三年半學習歷程走過設計訓練 與實作，該校以螺旋式整合，逐年導入設 計學習與逐年深化設計產出，策略推動甚 為有效。 而耶魯-新加坡國立大學學院則分享了全年 住宿與住宿空間創新規畫的思維，讓住宿 學生更有認同感並跨寢室交流，是很用心 的設計；Yale NUS 所經營的現代老齡社區，其實是大學推動產業與社區接軌的孵 化器入口，如何整併實習、創業與業界需求，成為一個本校可以思考的角度。 【左圖：北醫大代表團參訪耶魯-新加坡國立大學學院孵化器「Block 71」】 新躍社科大學分享的混和式教學，讓學生與在職生共同學習且交叉授粉，拓展彼此 的學習深度與視野；再加上新躍持續推動的領導力培育策略，也提供了許多可以借 鏡之處。新加坡理工大學的「Mental health first aid 策略」，與臺灣推行的自殺防治
守門員相仿，該校訓練教職員及學生，辨別學生的心理需求和危機徵兆，也致力推 廣自我照顧概念，強調自我接納為社會化的必要條件。 【圖：參訪新躍社科大學合影（左圖）及交流情形（右圖）】 除了標竿學習外，邱佳慧副學務長與劉芳 老師也受邀分享高齡創新教育議題、臺灣 與北醫的推動現況，獲得許多在地社區夥 伴與學校的肯定。交流期間，已洽談了兩 案合作議案，規劃交換培訓方案（SIT 精實 教育與北醫設計思考教育）、SUTD 的大 D 計畫等，為此次參訪行程畫下完美的句 號，也是下一次交流的美好起點。（文/學 生事務處） 【右圖：邱佳慧副學務長（中）與劉芳老師（右）分享情形】 【下圖：北醫大代表團與新加坡科技設計大學代表合影】
