單元名稱 喜歡自己的性別 設 計 者 適用階段 作品特色說明(含設計構想、設計目的、預期達成之教學目標、作品特色、學生的成果表現、評 量方式等完整內容) ㄧ、教學目標 1. 知覺性別特質並自我認同 2. 察覺並悅納自己的性別角色 二、教學資源 1. 偶像照片報刊排行榜資料 2. 海報、麥克筆/投影機、片、筆 三、設計理念與教材分析 1. 核心概念：性、性別 2. 設計理念與教材分析 A. 設計理念：學生很容易受外表的迷思，而忽略每個人都有其受人喜愛的特質， 尤其是自我的了解肯定、悅納別人和自己是相當重要的。 B. 每個學生不分性別均有其優勢之處加以引導，並肯定每個人均有受人喜愛的特 質。 四、相關課程統整 1. 可結合「社會」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 5-3-2 瞭解自己可以決定自我的發展，並且突破傳統風俗或社會制度的期待與限制。 2. 可結合「健康與體育」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 6-2-1 分析自我與他人的差異，從中學會關心自己、尊重他人與異性，並建立個人價 值觀。 6-3-4 應用溝通技巧與理性情緒管理方式，以增進人際關係。 3. 可結合「綜合活動」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 1-2-1 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 1-2-2 參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。 1-3-3 在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長。 教學活動 活動說明 ㄧ、教學準備 1. 讓學生帶自己偶像的照片資料 2. 可先舉辦一個票選偶像的活動 二、主要活動 活動一：大家談 1. 什麼樣的人受歡迎？ 2. 他們具備什麼優點？ 3. 班上有沒有這樣的人呢？ 4. 為什麼我們喜歡和這樣的人做朋 友？ 情境佈置 配合活動單進行教學，避免陷入性別的 迷思
活動二：我是萬人迷學習單 讓學生想一想是否具備有萬人迷的優 點？或者自己有更吸引他人的優點？ 活動三：特質拍賣會學習單 將上述討論特質整理於黑板上，讓學生 進行特質拍賣會，並分享：購買原因、 想買或買不到的感受或其他心得。 三、綜合活動 概念統整：跳脫外表迷思，能夠自我肯 定、悅納自己，也欣賞別人的優點，並 能了解受人喜愛的特質不因性別而有差 異。 配合活動單進行教學，避免陷入性別的 迷思 可事先準備好海報紙及麥克筆配合活動 單進行教學 購買時是以特質為歸因而非以性別為歸 因
5-2 活動單
大 家 談
受歡迎的人具有的特質有哪些？你自己有沒有這樣的特質有的打勾。 編號 特質 自我檢核你有這樣的特質嗎？有 的請打勾 1 2 3 4 5 6 78 9 10 5-2 活動單
我 是 萬 人 迷
想一想自己的優點，用寫用畫表達出來。 5-2 活動單特 質 拍 賣 會
進行拍賣活動，規則如下 1. 1. 每位成員有一千元點卷 2. 2. 每項特質出價時需以百元為單位 3. 3. 不能彼此借錢 4. 4. 出價最高者獲得把預算購得者和得標價格填入 序號 拍賣特質 預算 標得金額 購得者 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 想一想： 1. 1. 你購買的原因是什麼？ 2. 2. 分享你想買卻沒買到或買不到的感受。
