從格式概念的角度檢視把/被…得字句結果語意的呈現 - 政大學術集成

我利用了這個機會拜訪了 Freudenthal Institute 的所長，也是數學史家的 Jan van Maanen

二、 學 與教： 第二語言學習理論、學習難點及學與教策略 三、 教材：.  運用第二語言學習架構的教學單元系列

大學教育資助委員會資助大學及絕大部分專上院 校接納應用學習中文（非華語學生適用）的「達 標」

透過文學的學 習，引導學生 感受語言文字 和思想內容之

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目的 ^ 材料 ^ 步驟 ^ 結果/結論 香港大學教育學院岑紹基博士 香港大學教育學院岑紹基博士

港大學中文系哲學碩士、博士，現 任香港中文大學人間佛教研究中心

學博士，現為上海大學文學院教 授，兼任佛光山人間佛教研究院