彰化縣私立精誠中學
106 學年度第二學期國中部二年級第二次段考試題卷
一、選擇題78% 1.下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？ (Ａ)放手一「ㄅㄛ ˊ」／「ㄅㄛ ˊ」君一笑 (Ｂ)一勞永「一 ˋ」／「一 ˋ」鬱寡歡 (Ｃ)一「ㄔㄡ ˊ」莫展／「ㄔㄡ ˊ」畫活動 (Ｄ)態度冷「ㄇㄛ ˋ」／幽「ㄇㄛ ˋ」風趣 2.下列由新聞報導中節錄的文句，何者「 」中的字讀音前後相同？ (Ａ)嫌犯錄口「供」時坦承，為了「供」養父母，不得已搶劫銀行 (Ｂ)抗爭民眾遞交連「署」書，向衛生「署」表達不同的意見 (Ｃ)院方將歷時五「載」的研究資料，開放一般民眾從網路下「載」 (Ｄ)美不「勝」收的景點經新聞報導，假日便湧入不可「勝」數的遊客 3.下列「 」中的字義，何者前後相同？ (Ａ) 何「故」便退兵／「故」作此態 (Ｂ)「盡」皆退去／取之不「盡」 (Ｃ)「宜」速退／「宜」乎眾矣 (Ｄ)「蓋」因不得已而用之／「蓋」一癩蝦蟆也 4.下列各組文句傳達的語氣，何組前後相同？ (Ａ)「莫非諸葛亮無軍，故作此態」／「應是母慈重，使爾悲不任」 (Ｂ)「如有妄行出入，及高聲言語者，立斬」／「嗟哉斯徒輩，其心不如禽」 (Ｃ)「汝輩焉知？宜速退」／「我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴 不可」 (Ｄ)「吾若為司馬懿，必不便退也」／「噫！菊之愛，陶後鮮有聞」 5.「一傘在握 開闔自如／闔則為竿為杖 開則為花為亭／亭中藏一個寧靜的我」啟示著何 種人生哲理? (Ａ)人生如傘開闔，無論處順境逆境，都要能無入而不自得 (Ｂ)遭遇挫折時，必須要有朋友的相互扶持 (Ｃ)工欲善其事，必先利其器，要事先做好準備 (Ｄ)人生苦短，應及時行樂追求內心愉悅 6.「一把綠色小傘是一頂荷蓋」這句話所運用到的修辭技巧，與下列何者相同？ (Ａ)細細一線，卻想與整座天空拔河 (Ｂ)自在自適的小小世界 (Ｃ)真實智慧的虛懷若谷 (Ｄ)主阿！請陶冶我的兒子 7.關於〈風箏〉一詩，下列敘述何者正確？ (Ａ)「風箏」象徵著現實外在環境，「天空」則象徵著理想、希望 (Ｂ) 作者以「放風箏」比喻人生，是因為長長的人生就像空中的風箏一樣的漂泊無定 (Ｃ)「我開始拉著天空奔跑」，不僅扭轉了被現實所困住的被動局面，也展現了積極主動， 要掌握自己的人生 (Ｄ) 以「細細一線」象徵個人力量微小，卻妄想抗衡毫無勝算的外在環境，突顯出人的行 為有如蚍蜉撼樹 8.這次寒假，老師要求同學擇一本章回小說，並在開學時和大家分享，下列那一個人，顯 然沒有認真的做功課，請選出不正確的介紹: (Ａ) 仲基:《老殘遊記》是著名的歷史章回小說，老殘就是作者劉鶚的化身，書中記述老 殘的言行見聞，多寫身世、家國的感觸 (Ｂ) 慧喬:《三國演義》以蜀為正統，描寫三國時期各路英雄角逐天下，而那些神機妙算 ，爾虞我詐的精采情節令人拍案叫絕 (Ｃ) 秀智:《儒林外史》描寫當代讀書人熱衷功名，醜態百出的可笑行為，點出了科舉的 弊病，令我重新思考了讀書真正的價值及意義 (Ｄ) 敏鎬:《西遊記》描寫唐三藏取經的故事，其中孫悟空七十二變的神通以及充滿幻想 力的情節令人嚮往不已 9.對於〈空城計〉一文的語意說明，下列敘述何者正確？ (Ａ)「忽然十餘次飛馬報到，說司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來。」──突出西城 陷入無糧的狀況 (Ｂ)「懿看畢，大疑，便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍」──司馬懿要求士兵改變 成防守隊形，以應付孔明暗中埋伏的軍隊 (Ｃ)「莫非諸葛亮無軍，故作此態」──表現出司馬昭輕敵的態度 (Ｄ)「此人料吾平生謹慎，必不弄險，見此模樣，疑有伏兵，所以退去」──點出孔明計 謀成功的主要關鍵 10. 〈風箏〉一詩中「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」，此句「莫非」一詞由雙重否定轉 為 「都是」的肯定義。下列選項「 」中的詞語何者與上述方式不同？ (Ａ)看她無家可歸，處境堪憐，短暫收留她「未」嘗「不」可 (Ｂ)冰冰的文章條理分明、「不」蔓「不」枝，是篇佳作 (Ｃ)網路世界「無」遠「弗」屆，使現代人有天涯若比鄰之感 (Ｄ)他說了那麼多的理由，「無」「非」為了掩飾自己的過錯 11. 有關《三國演義》俗諺或歇後語的運用，下列哪一文句使用正確？ (Ａ)中華隊派出擅長投伸卡球的王建民擔任先發，真可謂「蜀中無大將，廖化作先鋒」 (Ｂ)對武藝高強的麗文來說，今天的比賽根本就是在「關公面前耍大刀」，不過牛刀小試 (Ｃ)他一個人試了好多種方法終於實驗成功，印證了「三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮」 (Ｄ)大掃除時，有些東西的取捨就像「曹操吃雞肋」，留著用不到，丟掉又覺得可惜 12. 孟子 曾說：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身， 行拂亂其所為。」這句話同於麥帥對兒子的哪一項期望？ (Ａ)使他在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈 (Ｂ)對未來善加籌畫，但是永不忘記過去 (Ｃ)讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵 (Ｄ)永遠保持嚴肅的態度，但絕不自視非凡 13. 詞語會因分合而有不同的意義，如「陶冶」一詞，合而言之，可引申為「塑造化育的 1意思」；分而言之，「陶」的本義是製瓦器，「冶」為鑄金屬。以下哪一組詞語也具備此 特性？ (Ａ)輾轉／醞釀 (Ｂ)謙遜／艷羨 (Ｃ)枷鎖／干戈 (Ｄ)祈禱／規矩 14. 下列關於〈麥帥為子祈禱文〉的文意分析，何者說明錯誤？ (Ａ)「在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和」是因為寧靜的海洋，無法造就精悍的水手 (Ｂ)「使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的」表示人必須有自知之明 (Ｃ)「對未來善加籌畫，但是永不忘記過去」意指前事不忘，後事之師 (Ｄ)「在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己」意近於反求諸己 15. 〈麥帥為子祈禱文〉：「自知乃是知識的基石。」這句話的涵義與下列何者最接近？ (Ａ)知之為知之，不知為不知，是知也 (Ｂ)人不知而不慍，不亦君子乎 (Ｃ)明知山有虎，偏向虎山行 (Ｄ)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 16. 下列關於作者的敘述說明，何者有誤？ (Ａ)蓉子是台灣知名的女詩人，從事新詩創作數十年不輟，被詩壇譽為「永遠的青鳥」 (Ｂ)白靈致力於推廣新詩寫作，著有《一首詩的誕生》、《一首詩的誘惑》，被譽為兒童 文學 的先驅 (Ｃ)余光中的寫作領域橫跨詩、散文、評論、翻譯，他的詩歌富於節奏感，在技巧上融通 古典與現代，著有新詩集《白玉苦瓜》 (Ｄ)羅貫中，元末明初人，他把唐、宋、元以來說書人和通俗文學家所編寫的三國故事加 以整理，改寫成《三國志通俗演義》 17. 下列何者前後兩句皆為被動句？ (Ａ)是法不信「於」民也／先發制人，後發制「於」人 (Ｂ)不戚戚「於」貧賤，不汲汲於富貴／得之「於」人者太多，出之於己者太少 (Ｃ)舌一吐而二蟲盡「為」 所吞／麥帥「為」子祈禱文 (Ｄ)一傾而天下用法皆「為」輕重／得不「為」司馬懿所擒乎 18. 以下詩句所描述的對象，何者配對正確？ (Ａ)「一種用來擦拭距離的橡皮／卻擦不去／一路的崎嶇」：橡皮擦 (Ｂ)「只有翅翼，而無身軀的鳥／在哭和笑之間，不斷飛翔」：眼睛 (Ｃ)「對摺的情書／從梁山伯與祝英台的墓穴中／翩飛出來」：蜻蜓 (Ｄ)「詩人愛你高潔的風姿／我卻愛你那顆精金的心／因為培植你的／不是和風暖陽／乃 是淒厲的寒霜」：菊花 19. 關於余光中〈翠玉白菜〉一詩中的文意分析，何者正確？ (Ａ)「前身是緬甸或雲南的頑石／被怎樣敏感的巧腕／用怎樣深刻的雕刀／一刀刀，挑筋 剔骨／從輝石玉礦的牢裡／解救了出來」強調頑石比輝石玉礦的等級還高 (Ｂ)「你已不再／僅僅是一塊玉」中的「你」以及「卻自己將精魂耿耿／投生在玉胚的深 處」中的「自己」是指「翠玉白菜」 (Ｃ)「不讓時光緊迫地追捕」是在歌頌翠玉白菜的悠久歷史 (Ｄ) 作者藉栩栩的螽斯「還抱著猶翠的新鮮，不肯下來」，肯定玉匠的雕工「比真的更 真」 20. 下列「 」中的詞語，何者詞性兩兩相同？
(Ａ)
「撫」掌而笑/遂「止」住三軍(Ｂ)
「望」西城蜂擁而來/「只」有一班文官(Ｃ)
我已不「虛」此生/實力相差「懸」殊(Ｄ)
「妄」行出入/瑾妃的「纖」指 21. 下列選項何者沒有錯字？ (Ａ)勤能補茁，只要付出時間努力，必有豐碩的收穫 (Ｂ)你心中存有刻板成見，所以才做出這種以偏蓋全的判斷 (Ｃ)我軍同仇敵愾，將帥指揮得宜，前線最終傳來捷報 (Ｄ)他的工作經驗豐富，處事能力又出類拔淬，能應付當前的挑戰 22. 有關〈翠玉白菜〉全詩的寫作手法，下列說明何者正確？ (Ａ)運用靈活生動的轉化手法，描述玉匠與翠玉白菜的關係 (Ｂ)多處引用名言與歷史典故，賦予翠玉白菜深刻的歷史價值 (Ｃ)全詩緊扣「通體流暢，含蓄著內斂的光」詳細描寫翠玉白菜的外觀 (Ｄ)全詩圍繞「敏感的巧腕」、「一刀刀，挑筋剔骨」層層深入地闡述雕刻過程 23. 下列各成語的意義關係，何者與其他三者有別？ (Ａ)扶搖直上/青雲直上 (Ｂ)躊躇滿志/志得意滿 (Ｃ)樸實無華/抱樸守拙 (Ｄ)韜光養晦/鋒芒畢露 24. 「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩 天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。」下列有關本詩的敘述， 何者是錯誤的？ (Ａ)首聯是描寫祠堂附近的自然環境 (Ｂ)頷聯呈現此地少有遊人 (Ｃ)頸聯總括出蜀國的成就 (Ｄ)末聯感傷蜀相壯志未酬 25. 「想像『虛構』原是一切文學的共性，即使它有著現實世界的經驗為基底。就『虛』 與『實』的相對義而言，『小說』也不盡然是『純屬虛構』的產物，多的是站在現實世界 的經驗基底上去發揮想像的作品。至於以『我』去敘述的作品，那個『我』就一定是作者 自己，才能被認定是『散文』，這個觀念恐怕會對一向自由慣了的散文，__________，反 而窒礙了它的創造空間。」根據文意判斷，畫線處填入下列何者最恰當？ (Ａ)加上非必要的枷鎖 (Ｂ)形成極重要的借鏡 (Ｃ)卸去非必要的桎梏 2(Ｄ)建立極重要的圭臬 26. 下列歇後語中的□□皆為動物，以下配對何者正確？ (Ａ)「出巢的□□──亂哄哄」：麻雀 (Ｂ)「井底下的□□──沒見過世面」：烏龜 (Ｃ)「□□的尾巴──藏不住」：老虎 (Ｄ)「煮熟的□□──飛不了」：鴨子 27. 以下歇後語的配對，何者正確？ 甲.八仙過海──神氣 丁.孔明斬馬謖──生不如死 乙.六月芥菜──假有心 戊.買鹹魚放生──心裡有數 丙.孫猴子跳出水濂洞──好戲在後頭 己.林沖上梁山──官逼民反 (Ａ)甲乙丁 (Ｂ)乙丙己 (Ｃ)乙丁戊 (Ｄ)丙戊己 28. 以下各組文句的含義，何者前後最相近？ (Ａ)染於蒼者蒼，染於黃者黃／運用之妙，存乎一心 (Ｂ)憂勞可以興國，逸豫足以亡身／生於憂患，死於安樂 (Ｃ)天行健，君子以自強不息／大公無私，造福人群 (Ｄ)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂／居安思危，苦盡甘來 29. 請推敲下列詩句，填入最恰當的詞語： 甲.清怨像□□／那種傷／初一萌芽／十五開落一地／白梨花﹝年輕心事﹞ 乙.懷了一季愛的女人／感到那蠕動的生命／是用伊的憧憬和心願／□出來的春天﹝孕﹞ 丙.用山水把風景□出來﹝茶﹞ (Ａ)晨星／鑽／照 (Ｂ)晚霞／冒／端 (Ｃ)月亮／凸／煮 (Ｄ)夕陽／闖／找 30. 以下各句文意，何者判讀正確？ (Ａ)「老兵不死，只是凋零。」所要表達的是戰爭的殘酷 (Ｂ)「建立一所學校，就是拆掉一間牢獄。」是在肯定自由的重要 (Ｃ)「書本就像降落傘，要打開才有用。」意思等同於盡信書不如無書 (Ｄ)「生命是一篇小說，不在長，而在好。」旨在勉人活得精采 請閱讀以下新詩，並回答31 題 做為盆栽，他已覺頗為滿意 在方圓有限的盆裏，他擁有 自己的領域，擁有陽光、水 以及空氣。且較諸同儕幸運 為無懼於戶外的風雨他竊喜 站在被保護的窗緣，他謳歌 廣邈無邊的天地，讚頌風暴 雷電之壯麗。而對於被摧折 遍地的花草樹木則嗤之以鼻 較諸粗俗，他寧取盆中長綠 ──向陽〈盆栽〉 31. 根據本詩內容，詩人對作品中的「他」有何看法？ (Ａ)樂見其面對苦難，尋求突破的毅力 (Ｂ)歌頌其隨遇而安，以順處逆的態度 (Ｃ)同情其遭遇不幸，挫敗不斷的命運 (Ｄ)暗諷其畫地自限，滿足現狀的心態 請閱讀以下短文，並回答32 題 冬日清晨，天還灰著，翻身的瞬間留意到門縫底下一抹客廳折來的光源，很微弱的黃 。 我刮亮耳膜聆聽父親早起的聲音，從客廳到浴室，水流聲清楚流進我的心房，意識更加□ □。然後我聽見廚房掀鍋蓋的窸窣聲，揉開塑膠袋的細碎聲，注開水進保溫瓶的滴咚聲。 在意識靡爛之前，我用□□的知覺模擬父親出門開車的畫面 。 ──吳柳蓓〈小黃之 城〉 32. 根據文意，句中缺空處依序應填入下列哪一組詞語最恰當？ (Ａ)波動／唯一 (Ｂ)嘹亮／剩餘 (Ｃ)凍結／遠方 (Ｄ)飄盪／重複 請閱讀以下短文，並回答33-34 題 楊朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣緇衣而返。其狗不知，而吠之。楊布 怒，將擊之。 楊朱曰：「子勿擊矣，子亦猶是也。曩者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？」 ──戰國 列禦寇《列子．說符》 33. 楊布 的狗吠他，是因為狗「無法」分辨主人的何種改變？ (Ａ)服飾 (Ｂ)聲音 (Ｃ)容貌 (Ｄ)身材 34. 本文的故事內容主要在說明什麼？ (Ａ)不要隨便在背後毀謗他人 (Ｂ)如果只注重事情的表面現象，往往容易把事情看錯 (Ｃ)要養成愛護動物的好習慣 (Ｄ)處理問題要心平氣和，不可衝動 請閱讀以下短文，並回答35-36 題 今年以來，散步成了僅次於寫作、讀書、吃飯、哄外孫女、睡覺這些毫不偉大但絕對 必要的事體的日課。散步類似繁複多變的散文，可以衍為閒行、健步、競走等多種散法。 一路散來，眼睛和頭腦也需要安頓。看景是一法，可散出陸游「為憐一徑新苔綠，別就牆 陰取路行」的多情，蘇東坡「竹杖芒鞋輕勝馬」的瀟灑；動腦筋又是一法，可散出思考的 動態──老康德在路上肯定無數次地推究存在論、自由和真理的關係。我則另闢蹊徑，效 懸疑大師希區考克，製造一個懸念，然後以散步來破解。換個說法，是使平淡無奇的散步 盡可能地帶上戲劇性。 知易行難，路就是一些街和樹木。往西走到海濱，風太大；往北走到 猶太街，房屋太 單調；往東沿哎架街走，餐館眾多，生意都不怎麼樣。後來我選定往南，抵達他拉街，轉 左，走5 個街區，然後回頭，耗時 30—40 分鐘。這一段長約 3 公里的路，大半為林蔭道， 旁邊是偉岸的花旗松，以及從針葉間漏下的、時而蔚藍時而霧氣籠罩的老天，末尾一段是 3
長街。他拉威爾街是住宅區內的半拉子商業區，除了餐館、酒吧、洗衣店、律師事務所、 牙醫診所、理髮店、寵物醫院、加油站、補習學校、柔道班和教堂之外，在我以腳步圈定 的範圍內，有三家按摩店。 ──劉荒田〈別有用心的散步〉 35. 依據本文，「別有用心的散步」所指為何？ (Ａ)強調散步是毫不偉大但絕對必要的事 (Ｂ)讚揚閒行散步，保持心境一派瀟灑 (Ｃ)鼓勵在具有戲劇性的街道上散步 (Ｄ)轉化散步成自己想像的偵探世界 36. 本文為節錄文章，尚有下文，依順序法的結構，接下來的段落描述重點應為何者？ (Ａ)關於散步經過的三家按摩店的遐想 (Ｂ)住家四方散步路徑的優劣性和選定 (Ｃ)散步沿途所見自然景色和人文景觀 (Ｄ)對希區考克的懸疑電影做個人評論 請閱讀以下短文，並回答37-39 題 俗話說：「不見高山，不顯平地。」在生活中確實如此。但在藝術中，光用平地去 「顯」出高山，似乎就顯得不夠，故有些繪畫還要在半山腰畫雲霧煙霞，這就是畫家 郭熙 所說的：「想畫出山之高，直接畫出山巔不足以顯出其高聳；反而在山腰上畫些雲霧，才 能凸顯山的高峻。」不僅高與低是這樣，大與小也是這樣。像敦煌壁畫或一些寺廟中的雕 塑，中間的神像很高大，兩旁的侍從很矮小，有意識的用「小」襯托出「大」來。這些， 都是經過藝術加工了的對比，是映襯手法的有意識的運用。在中國古典小說中，有不少是 映襯得很鮮明的。這些鮮明的映襯，多半是經過作家的匠心布置和藝術加工的。 古典小說中的映襯手法，運用得非常廣泛；最普遍最引人注目的是人物與人物的映襯 ， 即通過比較映照來塑造人物。古典小說人物與人物映襯的種類，分為正面人物與正面人物 的烘托（註：寫作時為了凸顯某一事物，故意運用其他事物來陪襯，是為「烘托」。）、 正面人物與反面人物對比、反面與反面人物的烘托、人物自身的對比。以《三國演義》第 三十六回為例： 程昱說：「徐庶，字元直。單福是他的假名。」曹操說：「可惜啊，賢士竟歸順在劉 備手下！」……劉備不捨的看著徐庶遠去。忽然徐庶策馬轉頭回來，劉備笑著迎向前去， 問說：「元直，莫非不走了？」徐庶勒住馬向劉備說：「不，只是剛才心亂如麻，忘了一 件大事：有一位天下奇士，住在襄陽城外二十里的隆中。您何不去懇求他出來輔佐您 呢？」劉備說：「好，勞煩元直把他請來相見。」徐庶說：「不可，請您務必親自前往。 您若得到此人，無異是周王得到呂望、漢王得到張良啊！」劉備說：「此人比得上元直的 才智品德嗎？」徐庶說：「我和他相比，就像是駑馬見了麒麟、寒鴉見了鸞鳳一樣。此人 自比為管仲、樂毅，依我之見，管仲、樂毅恐怕也比不上他。此人有經天緯地之才，是天 下第一等的奇士！」 這便是以藝術手法塑造了人物的不凡形象。 ──改寫自賈文昭、徐召勛《中國古典小說藝術欣賞》 37. 請問本文主旨為何？ (Ａ)藉由生活中形形色色人物的對比，我們更能體會人情的冷暖 (Ｂ)教導讀者欣賞山水畫的方法──藉由對比來體悟山水的意境 (Ｃ)說明中國古典小說經常運用對比的手法，型塑各種人物角色 (Ｄ)盛讚《三國演義》對比手法的高超絕妙，藝術手法匠心獨運 38. 根據本文，下列中國古典小說所描述的段落，何者沒有運用對比手法？ (Ａ)《東周列國志》：蘇秦對他的的嫂子說：「嫂子昔日不為我炊，今日又何恭之過 也？」 (Ｂ)《三國演義》：「司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來。時孔明身邊只剩二千五百 軍 在城中。」 (Ｃ)《水滸傳》：李逵和張順「兩個正在江心裡清波碧浪中間，一個顯渾身黑肉，一個露 遍 體霜膚。」 (Ｄ)《警世通言》：「忽有三隻黑犬，從宅內出來：其一犬背上果有瘤隱起，乃孫大嫂轉 生； 餘二犬乃其子也。」 39. 根據文中所引用的《三國演義》第三十六回內容，請推測最恰當的標題為何？ (Ａ)單福新野遇英主 (Ｂ)元直走馬薦諸葛 (Ｃ)定三分隆中對策 (Ｄ)曹操煮酒論英雄 二、詩詞填空10% 1.當年萬里覓封侯，﹝1﹞。關河夢斷何處？﹝2﹞。 胡未滅、鬢先秋、淚空流。此生誰 料，心在天山，身老滄洲。 2.庭院深深深幾許？楊柳堆煙，﹝3﹞。﹝4﹞，樓高不見章臺路。 雨橫風狂三月暮，門 掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。 3.東城漸覺風光好。﹝5﹞。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 ﹝6﹞。肯愛千金輕一 笑？ 君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。爲 4.佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照裏，﹝7﹞。擬把疏狂圖一醉。 對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，﹝8﹞。 5.大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石崩雲， ﹝9﹞ ，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！ 遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發。羽 扇綸巾，談笑間，﹝10﹞。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一尊還酹江 月。 4
