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特殊教育理論與實務

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Academic year: 2021

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國立台中教育大學九十五學年度研究所碩士在職進修專班考試

特殊教育理論與實務 科試題

一、資優兒童在學習與心理特質上異於一般兒童，所以存有一些適應的問題，導 致潛能不能發揮。請你說出它的適應問題並提出輔導策略。（25%） 二、請比較放大印刷課本與電腦擴視軟體對弱視學生閱讀時所提供的優點與限 制。(25%) 三、適應行為是智障鑑定的要件之一，試說明適應行為評量的理論基礎及 其受到評議之處，並請說明現行「中華適應行為量表」與「文蘭適應行為 量表」的內涵。(25%) 四、面對外籍配偶之子日漸增加且陸續就讀小學之趨勢，請以「轉銜(transition)」 的觀點論述：若是這些孩子需要接受特殊教育服務，在小學 階段可提供的服務及內涵為何？(25%) 特教 用

參考文獻

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4.1.2 從一九九七年起，某些課題曾在一些學校進行試教（有關試教 課題/教學策略見附錄