(1)畫
一、
學習總目標:
(一)能認識中國的經緯度位置與鄰國。
(二)能認識中國的行政區劃與地理區劃。
(三)能認識中國的地形特徵。
(四)能認識中國的氣候特徵。
(五)能知道中國的人口概況。
(六)能認識中國的少數民族與移民情形。
(七)能認識中國的土地、礦產與水資源。
(八)能認識中國的第一、二、三級產業。
(九)能認識中國的經濟發展情形。
(十)能認識中國的自然災害與環境汙染。
二、每週學習時數: ㄧ小時。
三、使用版本: 翰林 版第 三 冊
四、課程計畫表
(2)週
日
名
對應能力指標
教學目標
教學活動重點
節
教學資源 評量方式 重大議題
一
8/29
│
9/2
第一
篇中
國大
地
(上
)
第一
章疆
域與
區域
畫分
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國的 相
對位置。
2.了解中國緣海。
3. 認 識古 絲路 與
新絲路。
1.什麼是「相對位
置」?中國的相對位
置如何?請向同學說
明。
2.「緣海」的定義為
何?有何特性?
3.中國有哪些緣海?
分布如何?特色是什
麼?
4.試比較古絲路與
新絲路有何不同?
5.新絲路對於中國
的發展有何影響?
1 1. 準 備 中 國
疆域圖
2.習題練習
3.影片教學
4.地球儀
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
二
9/5
│
9/9
第一
篇中
國大
地
(上
)
第一
章疆
域與
區域
畫分
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國的 絕
對位置。
2.認識經緯度。
3. 了 解中 國時 區
及計算方式。
1.何謂「絕對位置」?
中國的絕對位置如
何?它與相對位置有
何不同?
2.什麼是「經度」?什
麼是「緯度」?經緯
度有何功能?
3.利用地球儀說明
中國的經緯位置。
4.時區是怎麼來的?
中國有哪幾個時區?
請向同學說明介紹。
5.練習時區換算,
加深同學對時區的
了解與計算。
1 1. 準 備 中 國
地圖
2. 運 用 媒 體
教學
3. 蒐 集 相 關
資料與剪報
1.作業練習
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(3)三
9/12
│
9/16
第一
篇中
國大
地
(上
)
第一
章疆
域與
區域
畫分
二、欣賞、表現與創
新。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 了 解中 國疆 域
輪廓。
2. 了 解中 國行 政
區。
3. 了 解中 國地 理
區。
1.中國面積遼闊,
位 居 世 界 第 四 大
國,簡介中國的疆
域範圍。
2.中國行政區的畫
分標準為何?它實施
何種行政區制度?
3.何謂「自治區」?什
麼條件可以設自治
區?中國現有哪些自
治區?
4.何謂「特別行政
區」?它的設置有何
限制?中國目前有哪
些特別行政區?
5.中國地理區的畫
分標準是什麼?它有
哪些畫分型態?
6.若以自然、人文考
慮,中國可分南部、
北部、西部三大地理
區。試介紹這三大地
理區的範圍和特色。
1 1. 準 備 中 國
地圖
2. 播放影帶
3. 分組討論
1.問題討論
2.課堂問答
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(4)四
9/19
│
9/23
第一
篇中
國大
地
(上
)
第二
章地
形
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國地 形
的分布概況。
2. 認 識中 國地 形
的特徵。
1.配合中國地形圖
介紹中國地形主要
結構和分布區域。
2.利用中國山脈走
向圖,向吾學說明
中國山脈走向形成
的原因。
3.中國山脈走向,
東半部以東北西南
為主,西半部以東
西走向為主,此種
山脈分布對人文、氣
候有何影響?
4.中國地形有何特
徵?此一特徵對人文
活動產生什麼影響?
1 1. 中 國 地 形
圖
2. 影帶
3. 中國山脈
走向圖
1.資料蒐集
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(5)五
9/26
│
9/30
第一
篇中
國大
地
(上
)
第二
章地
形
七、規劃、組織與實
踐。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識第 一級 階
梯地形。
2. 認 識第 二級 階
梯地形。
3. 認 識第 三級 階
梯地形。
1. 配 合 中 國 地 形
圖,說明第一級階
梯地形形成原因、地
形主體及主要地形
區。
2.第一級階梯地形
區多盆地與湖泊,
它是如何形成的?
3.簡述第二級階梯
地形分布區域、地體
主體、主要地形區及
區域特色。
4.簡述第三級階梯
地形分布區域、地形
主體、主要地形區及
區域特色。
5.作一圖表比較此
三大階級地形區的
異同。
1 1. 中 國 地 形
圖
2. 地 形 區 圖
片
1.分組討論
2.隨堂測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(6)六
10/3
〡
10/7
第一
篇中
國大
地
(上
)
第二
章地
形
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識地 形對 人
類活動的關係。
2. 認 識地 形對 中
國的影響。
1.以沙岸、岩岸為
例,說明地形如何
影響人類的活動。
2.地形雖可限制人
類活動,但人類可
運用智慧克服,試
以梯田為例,說明
人 類 如 何 克 服 地
形,尋求出路。
3.中國地勢西高東
低,它對中國交通
上造成何種影響?
4.長年以來,中國
的發展總是東半部
進步、發達;西半部
落伍、落後,這一趨
勢的形成與地形有
何關係?試說明之。
1 1.教學影帶
2.問題討論
3. 準 備 相 關
地形圖表
4. 蒐 集 相 關
地形照片
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.課外活動
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(7)七
10/10
│
10/14
第一
篇中
國大
地
(上
)
第三
章氣
候與
水文
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國氣 候
類型。
2. 了 解影 響中 國
氣候因素。
3. 了 解中 國氣 候
特徵。
1. 配 合 中 國 地 形
圖,說明中國有哪
些氣候區。
2.以地形、緯度、季
風、距海遠近等因
素,說明它們如何
影響氣候。
3.說明造成中國夏
季普遍高溫的原因。
4.分析中國冬季南
北溫差甚大的原因。
5.說明季風形成原
因及對中國氣候造
成的影響。
6.分析造成中國降
雨分布不均的原因。
1 1.教學影帶
2. 問 題 及 討
論
1.作業練習
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
八
10/17
│
10/21
第一
篇中
國大
地
(上
)
第三
章氣
候與
水文
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國季 風
氣候。
2. 認 識中 國乾 燥
氣候。
3. 認 識中 國高 地
氣候。
1.介紹季風氣候種
類及其在中國的分
布區域。
2.介紹季風氣候的
特徵、降雨及類型。
3.說明乾燥氣候類
型和在中國的分布
區域。
4.介紹乾燥氣候特
徵、降雨及類型。
5.說明高地氣候在
中國境內的分布區
域。
6.介紹高地氣候特
徵、降雨及氣溫變
化。
1 1. 問 題 及 討
論
2.紙筆測驗
3. 氣 候 相 關
圖表
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(8)九
10/24
│
10/28
第一
篇中
國大
地
(上
)
第三
章氣
候與
水文
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識氣 候與 河
流的關係。
2. 認 識氣 候與 湖
泊的關係。
1.什麼是「外流河?」
它有何特徵?中國境
內有哪些外流河區
域?
2.何謂「內流河」?中
國內流河的分布區
域 為 何? 它 有 何 特
色?
3.淡水湖、鹹水湖如
何區分?它們的形成
與氣候有什麼關係?
4.淡水湖有何功能?
它分布在哪些地區?
適合發展哪些產業?
5. 鹹水湖分布在哪
些地區?它可以發展
何種產業?
1 1.影帶 1.問題討論
2.紙筆測驗
3.資料蒐集
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
(9)十
10/31
│
11/4
第一
篇中
國大
地
(上
)
第三
章氣
候與
水文
二、欣賞、表現與創
新。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
了 解 氣 候 對 中 國
人 食 衣 住 行 的 影
響。
1.以東、西部氣候為
例,說明中國人在
飲食上有何不同?
2.試從中國西部、北
部、南部區域各例舉
一民族服飾,說明
其形成原因及特色。
3.分析中國南部地
區多高腳屋、騎樓及
中國北部多窟土建
築的原因。
4. 以 氣 候 角 度 說
明,西部民族逐水
草而居的原因。
5.交通上,中國有
北馬南船之說,說
明造成此一交通工
具的原因。
1 1.影帶
2. 蒐集相關
人文照片
1.問題討論
2.作業練習
3.課堂問答
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
(10)十
一
11/7
│
11/11
第一
篇中
國大
地
(上
)
第四
章人
口分
布與
人口
問題
六、文化學習與國際
瞭解。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國人 口
分布。
2. 了 解人 口分 布
不均原因。
3. 認 識環 境負 載
力。
1.利用幻燈片或圖
卡,簡介中國人口
的數量與分布情形。
2.中國人口分布極
不平均,東南沿海
區人口眾多;西北
部則地廣人稀,造
成此一分布不均的
原 因 為 何? 試 說 明
之。
3.什麼是「環境負載
力」?它與人口分布
有何關係?中國的環
境負載力如何?
1 1.影帶
2. 教學圖卡
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.資料蒐集
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(11)十
二
11/14
│
11/18
第一
篇中
國大
地
(上
)
第四
章人
口分
布與
人口
問題
二、欣賞、表現與創
新。
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 了 解中 國各 族
群人口比例。
2. 了 解中 國族 群
分布。
3. 了 解中 國族 群
生活特色。
1.中國地大物博,
族群眾多,境內有
哪些民族?請向同學
作一簡單介紹。
2.配合中國地圖,
介紹各族群的分布
狀況。
3.簡述中國各民族
食、衣、住、行、育、
樂等生活特色。
4.雲貴高原是中國
境內少數民族分布
最多的地區,原因
何在?
1 1.影帶 1.作業練習
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
十
三
11/21
│
11/25
第一
篇中
國大
地
(上
)
第四
章人
口分
布與
人口
問題
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識一 胎化 政
策。
2. 了 解人 口結 構
失衡問題。
1.什麼是「一胎化政
策」?中國政府實施
此一政策的目的何
在?
2.何謂「出生率」?
「死亡率?」「自然增
加率」?它們與人口
問題有何關係?
3.一胎化政策實行
後,利弊得失如何?
請同學整理分析。
4.中國男少人口結
構失衡嚴重,什麼
原因造成此一情況
產生?
5.中國政府如何面
對人口結構失衡問
題?它採取何種方法
解決?
1 1.影帶
2. 蒐集中國
相 關 人 口 資
料
1.問題討論
2.資料蒐集
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(12)十
四
11/28
│
12/2
第一
篇中
國大
地
(上
)
(段
考)
第四
章人
口分
布與
人口
問題
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國人 口
高齡化問題。
2. 學 習人 口金 字
塔圖。
3. 了 解中 國城 鄉
問題。
1.中國人口老年化
問題嚴重,它將產
生哪些問題?中國政
府如何處理?
2.何謂「人口金字
塔」?它有何意涵?可
從看顯示哪些人口
問題?
3. 中 國 教 育 不 普
及,文盲人口多,
中國政府如何面對
此一問題?
4.何謂「盲流」?它是
如何形成的?會造成
哪些社會問題?
1 1. 人 口 金 字
塔圖
2. 蒐集中國
相 關 人 口 資
料
1.課堂問答
2.資料蒐集
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
十
五
12/5
│
12/9
第一
篇中
國大
地
(上
)
第五
章產
業與
經濟
六、文化學習與國際
瞭解。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1.認識中國農業。
2.認識中國牧業。
3. 了 解中 國農 牧
業的轉型發展。
1. 中 國 立 國 五 千
年,歷朝各代採取
重農抑商政策,試
說明農業在中國的
重要性。
2.中國農業區多分
布於東半部,原因
何在?
3.配合中國農業區
圖,介紹「南稻北
麥」的分布區域和主
要農作物。
4.中國畜牧業分布
於西半部,原因何
在?
5.比較放牧、游牧和
山牧季移的異同。
6.什麼原因驅使中
國農牧業轉移?
7.農、牧業各舉一實
際案例,說明中國
農牧業轉移成功。
1 1.影帶
2. 蒐集相關
農 牧 業 照 片
資料
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.課堂問答
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(13)十
六
12/12
│
12/16
第一
篇中
國大
地
(上
)
第五
章產
業與
經濟
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國工 商
業發展情況。
2. 了 解中 國工 商
業發展因素。
1.煤、鐵、石油是發
展工業不可缺的基
礎,配合中國礦產
分布圖,向同學介
紹中國煤、鐵、石油
的分布和主要產區。
2.中國工業發展向
來北部以重工業為
主,南部發展輕工
業,什麼原因形成
這一工業發展現象?
3.交通對一國的工
商 業 發 展 十 分 重
要,試說明鐵路對
中國工商業發展的
重要性。
1 1. 中 國 礦 產
分布圖
1.資料蒐集
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(14)十
七
12/19
│
12/23
第一
篇中
國大
地
(上
)
第五
章產
業與
經濟
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識東 部經 濟
帶。
2. 認 識中 部經 濟
帶。
3. 認 識西 部經 濟
帶。
1.介紹東部經濟帶
分布、特色及主要工
商業區。
2.介紹中部經濟帶
分布、特色及 優缺
點。
3.介紹西部經濟帶
分布及優缺點
4.介紹西部大開發
政策。
1 1.影帶
2. 蒐集相關
照片
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.課堂問答
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(15)十
八
12/26
│
12/30
第一
篇中
國大
地
(上
)
第五
章產
業與
經濟
六、文化學習與國際
瞭解。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
認 識 中 國 在 世 界
經 濟 體 系 中 的 角
色。
1.在經濟發展條件
上,中國擁有哪些
優勢?試說明之。
2.中國在世界經濟
體中已佔有重要地
位,舉例說明。
3.近幾年,中國國
民生產毛額扶搖直
上,原因何在?請分
析整理。
1 1.影帶 1.分組討論
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(16)十
九
1/2
│
1/6
第一
篇中
國大
地
(上
)
第六
章資
源問
題與
環境
保育
三、生涯規劃與終身
學習。
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 認 識中 國土 地
資源問題。
2. 了 解中 國土 地
資 源 問 題 解 決 之
道。
1.何謂「荒漠化」?它
如何形成?分布在中
國哪些地方?中國政
府如何因應?
2.沙塵暴是如何產
生的?它會造成什麼
影響?如何防範?
3.黃土高原是中國
境內水土流失相當
嚴重的地方,理由
何在?
4. 中 國 農 耕 地 不
足,為擴展耕地,
中國政府實施「圍湖
造田」,與湖爭地。
這一措施有何得失?
1 1.影帶
2. 蒐集相關
照片資料
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.活動練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
(17)二
十
1/9
│
1/13
第一
篇中
國大
地
(上
)
第六
章資
源問
題與
環境
保育
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 了 解中 國水 資
源問題。
2. 了 解中 國水 資
源政策。
1.分析高地氣候區
遭遇水資源問題及
保育工作重點。
2.分析乾燥氣候區
遭水資源問題及保
育工作重點。
3.分析季風氣候區
遭遇的水資源問題
及保育工作重點。
4.為解決水資源分
布不均問題,中國
實施「南水北調」工
程,它的興建會帶
來哪些利弊?
1 1. 中國地圖
2. 蒐集相關
照片資料
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.作業練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
(18)二
十
一
1/16
│
1/20
第一
篇中
國大
地
(上
)
第六
章資
源問
題與
環境
保育
八、運用科技與資
訊。
九、主動探索與研
究。
十、獨立思考與解決
問題。
1. 了 解中 國水 資
源問題。
2. 了 解中 國水 資
源政策。
1.分析高地氣候區
遭遇水資源問題及
保育工作重點。
2.分析乾燥氣候區
遭水資源問題及保
育工作重點。
3.分析季風氣候區
遭遇的水資源問題
及保育工作重點。
4.為解決水資源分
布不均問題,中國
實施「南水北調」工
程,它的興建會帶
來哪些利弊?
1 1. 中國地圖
2. 蒐集相關
照片資料
1.問題討論
2.紙筆測驗
3.作業練習
【 資 訊 教
育】4-3-3 能
利用資訊科技
媒體等搜尋需
要的資料。
【 環 境 教
育】3-2-3 瞭
解並尊重不同
族群文化對環
境的態度及行
為。
【 環 境 教
育】3-3-1 瞭
解人與環境互
動互依關係,
建立積極的環
境態度與環境
倫理。
【 環 境 教
育】4-2-1 能
歸納思考不同
區域性環境問
題的原因與研
判可能的解決
方式。
臺北市立介壽國民中學
106 學年度第
2
學期八年級地理領域地理課程計畫
一、學習總目標:
地理學基本理念,旨在培養學生正確的地理知識和思考判斷的能力,內容包括:
(一)使學生具備良好的思考、組織、表達、溝通、判斷價值等基本能力。
(二)使學生對中外地理,能有深入淺出的認識。
(三)培養學生應用地理知識,從事思考、理解、協調、討論,吸收生活經驗,擴大人生視野。
二、每週學習時數: ㄧ 小時。
三、使用版本: 翰林 版第 四 冊
四、課程計畫表(下學期開學日未定,暫以週次排定)
(19)週
日
名
對應能力指標
教學目標
教學活動重點
節
教學資源 評量方式 重大議題
一
第一篇
中國大
地
(下)
第一章
南部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 學 習 南 部 地 區
位置和範圍。
2. 認 識 南 部 地 區
地形。
1. 配 合 中 國 地 圖 ,
說明南部地區涵蓋
中國哪些省區。
2. 介 紹 石 灰 岩 地 形
特徵、分布區域及主
要地形景觀。
3. 介 紹 谷 灣 式 海 岸
特色、地形特徵及優
缺點。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 1
章P.7-13
2.中國掛圖
3. 石 灰 岩 地
形照片
4. 谷 灣 式 地
形照片
1.課堂問答 【環境教育】
2-1-1 認 識 生 活
周遭的自然環
境與基本的生
態原則。
【環境教育】
2-3-1 能 了 解 本
土性(如:非
核家園)和國
際性的環境議
題(如:永續
發展、全球變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
二
第一篇
中國大
地
(下)
第一章
南部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 南 部 地 區
水系。
2. 認 識 南 部 地 區
氣候類型。
1. 介 紹 珠 江 樹 枝 狀
水系流域及主要支
流。
2. 介 紹 三 角 洲 地 形
和特徵。
3. 說 明 熱 帶 季 風 氣
候特色、分布區域。
4. 說 明 高 地 氣 候 特
色與分布地區。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 1
章P.7-13
2.中國掛圖
1.課堂問答 【環境教育】
2-1-1 認 識 生 活
周遭的自然環
境與基本的生
態原則。
【 環 境 教
育】】2-3-1 能
了 解 本 土 性
(如:非核家
園)和國際性
的 環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
(20)三
第一篇
中國大
地
(下)
第一章
南部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-5 討論城鄉的發
展演化,引出城鄉問
題及其解決或改善的
方法。
1-4-6 分析交通網與
運輸系統的建立如何
影響經濟發展、人口
分布、資源交流與當
地居民的生活品質。
1-4-7 說出對生活空
間及周緣環境的感
受,願意提出改善建
言或方案。
1-4-5 討論城鄉的
發 展 演 化 , 引 出
城 鄉 問 題 及 其 解
決或改善的方法。
1-4-6 分析交通網
與 運 輸 系 統 的 建
立 如 何 影 響 經 濟
發展、人口分布、
資 源 交 流 與 當 地
居民的生活品質。
1-4-7 說出對生活
空 間 及 周 緣 環 境
的 感 受 , 願 意 提
出 改 善 建 言 或 方
案。
1. 了 解 南 部 地 區 都
市特性。
2. 認 識 南 部 地 區 重
要都市。
3. 了 解 南 部 地 區 主
要環境議題。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 1
章p.14-17
2. 南 部 地 區
地形圖
3. 經 濟 特 區
照片
1.作業習題
2.分組討論
【環境教育】
2-3-1 能 了 解 本
土性(如:非
核家園)和國
際性的環境議
題(如:永續
發展、全球變
遷、生物多樣
性)及其對人
類 社 會 的 影
響。
四
第一篇
中國大
地
(下)
第二章
北部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 北 部 地 區
位置和範圍。
2. 認 識 北 部 地 區
地形特色。
3. 認 識 北 部 地 區
氣侯分布。
1. 配 合 中 國 地 圖 ,
說明北部地區涵蓋
哪些中國省區。
2. 介 紹 黃 土 高 原 分
布區域、黃土特性及
特殊黃土地形。
3. 介 紹 東 北 平 原 範
圍與涵蓋區域。
4. 說 明 北 部 地 區 氣
侯特色及雨量分布。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 2
章p.19-23
2. 北 部 地 區
自 然 景 觀 照
片
1..分組討論 【環境教育】
3-3-3 能 養 成 主
動思考國內與
國際環保議題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性 、 非 核 家
園)並積極參
與的態度。
(21)五
第一篇
中國大
地
(下)
第二章
北部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-3 分 析 人 們 對地
方和環境的識覺改變
如 何 反 映 文 化 的 變
遷。
1. 了 解 北 部 地 區
農業現況。
2. 了 解 北 部 地 區
礦業現況。
3. 了 解 北 部 地 區
工業現況。
1. 介 紹 北 大 倉 區
域,並說明其何以
從北大荒成為北大
倉。
2. 介 紹 北 部 地 區 著
名產煤地區。
3. 介 紹 北 部 地 區 著
名油田及其分布地
區。
4. 介 紹 北 部 地 區 重
工業帶。
5. 北 部 地 區 重 工 業
十分發達,就工業
區位而言,分析它
具有哪些優勢條件。
1 1. 北 部 地 區
農 工 礦 業 照
片
1.課堂表現 【環境教育】
3-2-3 瞭 解 並 尊
重不同族群文
化對環境的態
度及行為。
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
六
第一篇
中國大
地
(下)
第二章
北部地
區
1-4-8 評 估 地方 或 區
域所實施的環境保育
政策與執行成果。
1. 了 解 北 部 地 區
都市特性。
2. 認 識 北 部 地 區
重要都市。
3. 認 識 北 部 地 區
重要環境議題。
1. 北 部 地 區 都 市 多
位於陸運要衝,分
析形成此一特色原
因何在。
2.介紹北京、西安位
置、都市機能及重要
性。
3.介紹天津、大連位
置、都市機能及重要
性。
4. 分 析 北 部 地 區 水
旱災頻繁的原因。
5.介紹黃河「懸河」
景觀及其對周遭環
境造成的影響。
1 1. 北 部 地 區
都市照片
2. 黃 河 景 觀
照片
3. 翰 林 地 理
教材8 下第 2
章p.28-29
1.分組討論 【環境教育】
2-2-3 能 比 較 國
內不同區域性
環境議題的特
徵。
【環境教育】
2-3-3 認 識 全 球
環 境 議 題
(如:永續發
展 、 全 球 變
遷、生物多樣
性)及其背後
的文化差異。
(22)七
第一篇
中國大
地
(下)
第三章
西部地
區
1-4-1 分 析 形 成 地方
或區域特性的因素,
並思考維護或改善的
方法。
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 西 部 地 區
位置和範圍。
2. 認 識 西 部 地 區
地形特色。
3. 認 識 西 部 地 區
氣候分布。
1. 配 合 中 國 地 圖 ,
說明西部地區涵蓋
中國哪些省區。
2.山地、高原是西部
地區主要地形,說
明此區山脈地形走
向及其對氣候、雨量
的影響。
3. 說 明 西 部 地 區 高
地氣候特色及分布
區域。
4. 介 紹 西 部 地 區 乾
燥氣候特色及分布
區域。
1 1. 西 部 地 區
自 然 景 觀 照
片
2. 翰 林 地 理
教材8 下第 3
章p.31
1.口頭回答 【環境教育】
3-1-2 具 有 好 奇
心,思考存在
環境中萬物的
意義與價值。
【環境教育】
3-2-1 了 解 生 活
中個人與環境
的相互關係,
並培養與自然
環境相關的個
人興趣、嗜好
與責任。
八
第一篇
中國大
地
(下)
第三章
西部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-3 分 析 人 們 對地
方和環境的識覺改變
如 何 反 映 文 化 的 變
遷。
1-4-4 探討區域的人
口問題和人口政策。
1. 認 識 內 蒙 古 自
然和人文景觀。
2. 認 識 河 西 走 廊
自然與人文景觀。
3. 認 識 新 疆 自 然
和人文景觀。
4. 認 識 青 藏 地 區
自然和人文景觀。
1.介紹內蒙古地形、
氣候、雨量及農牧
業。
2. 介 紹 蒙 古 人 食 衣
住行育樂活動及生
活方式。
3. 介 紹 河 西 走 廊 地
形、氣候及雨量分
布。
4. 介 紹 河 西 走 廊 綠
洲農業與重要都市。
5.介紹新疆地形、氣
候及雨量分布。
6. 介 紹 新 疆 農 業 與
畜牧業型態。
7. 介 紹 維 吾 爾 族 特
性、食衣住行育樂活
動及生活方式。
8. 介 紹 青 藏 地 區 地
形、氣候及雨量分
布。
9. 介 紹 藏 族 生 活 方
式及民族特性。
1 1. 蒙 古 族 生
活照
2. 維 吾 爾 族
生活照
3. 藏 族 生 活
照
4.中國掛圖
1.紙筆測驗
2.作業習題
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【家政教育】
1-4-4 了 解 並 接
納不同國家、
宗教的飲食文
化。
【家政教育】
3-3-1 欣 賞 多 元
文化中食衣住
行育樂等不同
的 傳 統 與 文
化。。
(23)九
第一篇
中國大
地
(下)
第三章
西部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-4 探討區域的人
口問題和人口政策。
1. 認 識 西 部 地 區
經濟發展。
2. 了 解 青 藏 地 區
生態問題。
3. 了 解 西 部 地 區
環境議題。
1. 介 紹 西 部 地 區 著
名油田,包括新疆
和柴達木盆地。
2. 介 紹 西 部 地 區 鐵
礦產區-包頭。
3. 分 析 青 藏 鐵 路 通
車後對青藏地區造
成的生態破壞。
4. 分 析 西 部 地 區 荒
漠化面積擴大原因
及防治之道。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 3
章p.42
2. 西 部 地 區
自 然 景 觀 照
片
1.課堂表現 【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
十
第一篇
中國大
地
(下)
第三章
西部地
區
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-4 探討區域的人
口問題和人口政策。
1. 認 識 西 部 地 區
經濟發展。
2. 了 解 青 藏 地 區
生態問題。
3. 了 解 西 部 地 區
環境議題。
1. 介 紹 西 部 地 區 著
名油田,包括新疆
和柴達木盆地。
2. 介 紹 西 部 地 區 鐵
礦產區-包頭。
3. 分 析 青 藏 鐵 路 通
車後對青藏地區造
成的生態破壞。
4. 分 析 西 部 地 區 荒
漠化面積擴大原因
及防治之道。
1 1. 翰 林 地 理
教材8 下第 3
章p.42
2. 西 部 地 區
自 然 景 觀 照
片
1.課堂表現 【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
十
一
第二篇
世界風
情
(上)
第一章
世界概
說
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 地 球 熱 帶
氣候區分布。
2. 認 識 地 球 溫 帶
氣候區分布。
1. 播 放 投 影 片 , 介
紹濕潤熱帶雨林氣
候、熱帶莽原氣候、
熱帶季風氣候的分
布、特色及自然景
觀。
2. 介 紹 地 中 海 型 氣
候分布區域、特徵及
特殊自然景觀。
3.介紹溫帶海洋性、
大陸性、季風及沙漠
氣候分布區域、特徵
和自然景觀。
1 1.世界地圖
2. 各 種 氣 侯
類 型 自 然 景
觀照片
3. 氣 侯 教 學
投影片
4. 世 界 人 文
景觀照片
1.紙筆測驗
2.作業習題
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【家政教育】
3-4-6 欣 賞 不 同
食衣住行育樂
等文化,激發
創 意 美 化 生
活。
(24)十
二
第二篇
世界風
情
(上)
第一章
世界概
說
1-4-2 分析自然環
境、人文環境及其互
動如何影響人類的
生活型態。
1. 認 識 地 球 寒 帶
氣候區分布。
2.
了解世界人文
景觀。
1. 介 紹 副 極 地 氣 候
分布區域、特徵及自
然景觀。
2. 介 紹 極 地 氣 候 分
布區域、特徵及自然
景觀。
3. 介紹世界主要人
口稠密、稀少地區
和宗教信仰
1 1.世界地圖
2. 各 種 氣 侯
類 型 自 然 景
觀照片
3. 氣 侯 教 學
投影片
4. 世 界 人 文
景觀照片
1.紙筆測驗
2.作業習題
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【家政教育】
3-4-6 欣 賞 不 同
食衣住行育樂
等文化,激發
創 意 美 化 生
活。
十
三
第一篇
中國大
地
(下)
第二篇
世界風
情
(上)
第一章
世界概
說
1-4-2 分析自然環
境、人文環境及其互
動如何影響人類的
生活型態。
1. 認 識 地 球 寒 帶
氣候區分布。
2.
了解世界人文
景觀。
1. 介 紹 副 極 地 氣 候
分布區域、特徵及自
然景觀。
2. 介 紹 極 地 氣 候 分
布區域、特徵及自然
景觀。
3. 介紹世界主要人
口稠密、稀少地區
和宗教信仰
1 1.世界地圖
2. 各 種 氣 侯
類 型 自 然 景
觀照片
3. 氣 侯 教 學
投影片
4. 世 界 人 文
景觀照片
1.紙筆測驗
2.作業習題
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【家政教育】
3-4-6 欣 賞 不 同
食衣住行育樂
等文化,激發
創 意 美 化 生
活。
(25)十
四
第二篇
世界風
情
(上)
第二章
東北亞
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-6 分 析交通 網 與
運輸系統的建立如何
影響經濟發展、人口
分布、資源交流與當
地居民的生活品質。
1. 認 識 日 本 地 理
位置。
2. 認 識 日 本 地 形
特徵。
3. 了 解 日 本 氣 候
分布。
4.
認 識 日 本 漁 業
航 運 國 際 貿 易 主
要都市。
1. 配 合 日 本 地 圖 ,
介紹日本的位置、鄰
近海域和鄰國。
2.介紹日本北海道、
本州、四國和九州四
大島地形主體和主
要代表地形區。
3. 就 地 理 位 置 , 分
析日本地震多的原
因。
4. 日 本 位 居 中 高 緯
度,氣候卻溫和濕
潤,說明其中原因。
5. 日本漁業和航運
具有哪些地理優勢
條件。
6. 日 本 國 際 貿 易 活
絡,著名日本跨國
企業。
1 1.日本地圖
2. 日 本 櫻 花
溫 泉 自 然 景
觀照片
1.分組討論
2.作業習題
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
十
五
第二篇
世界風
情
(上)
第二章
東北亞
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-3 分 析 人 們 對地
方和環境的識覺改變
如 何 反 映 文 化 的 變
遷。
1. 認 識 朝 鮮 半 島
地理位置。
2. 認 識 朝 鮮 半 島
地形特徵。
3. 認 識 朝 鮮 半 島
氣候分布。
1. 配 合 朝 鮮 半 島 地
圖,說明朝鮮半島
位置、鄰海及主要鄰
國。
2. 介 紹 大 白 山 脈 走
向、地形分布及礦產
資源。
3.介紹北韓、南韓氣
候類型、特徵和雨量
分布。
4. 認識北韓共產經
濟、南韓民主經濟。
5. 認 識 朝 鮮 半 島 主
要都市。
1 1. 朝 鮮 半 島
地圖
2. 翰 林 地 理
教材8 下第 2
篇 第 2 章
P.63-64
3. 朝 鮮 半 島
自 然 景 觀 照
片
4. 朝 鮮 半 島
自然、人文景
觀照
1.作業習題
2.隨堂測驗
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-4 能 關 懷 未
來世代的生存
與發展。
(26)十
六
第二篇
世界風
情
(上)
第二章
東北亞
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-3 分 析 人 們 對地
方和環境的識覺改變
如 何 反 映 文 化 的 變
遷。
1. 認 識 朝 鮮 半 島
地理位置。
2. 認 識 朝 鮮 半 島
地形特徵。
3. 認 識 朝 鮮 半 島
氣候分布。
1. 配 合 朝 鮮 半 島 地
圖,說明朝鮮半島
位置、鄰海及主要鄰
國。
2. 介 紹 大 白 山 脈 走
向、地形分布及礦產
資源。
3.介紹北韓、南韓氣
候類型、特徵和雨量
分布。
4. 認識北韓共產經
濟、南韓民主經濟。
5. 認 識 朝 鮮 半 島 主
要都市。
1 1. 朝 鮮 半 島
地圖
2. 翰 林 地 理
教材8 下第 2
篇 第 2 章
P.63-64
3. 朝 鮮 半 島
自 然 景 觀 照
片
4. 朝 鮮 半 島
自然、人文景
觀照
1.作業習題
2.隨堂測驗
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-4 能 關 懷 未
來世代的生存
與發展。
十
七
第二篇
世界風
情
(上)
第二章
東北亞
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1-4-3 分 析 人 們 對地
方和環境的識覺改變
如 何 反 映 文 化 的 變
遷。
1. 認 識 朝 鮮 半 島
地理位置。
2. 認 識 朝 鮮 半 島
地形特徵。
3. 認 識 朝 鮮 半 島
氣候分布。
1. 配 合 朝 鮮 半 島 地
圖,說明朝鮮半島
位置、鄰海及主要鄰
國。
2. 介 紹 大 白 山 脈 走
向、地形分布及礦產
資源。
3.介紹北韓、南韓氣
候類型、特徵和雨量
分布。
4. 認識北韓共產經
濟、南韓民主經濟。
5. 認 識 朝 鮮 半 島 主
要都市。
1 1. 朝 鮮 半 島
地圖
2. 翰 林 地 理
教材8 下第 2
篇 第 2 章
P.63-64
3. 朝 鮮 半 島
自 然 景 觀 照
片
4. 朝 鮮 半 島
自然、人文景
觀照
1.作業習題
2.隨堂測驗
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-4 能 關 懷 未
來世代的生存
與發展。
(27)十
八
第二篇
世界風
情
(上)
第三章
東南亞
與南亞
1-4-1 分 析 形 成 地方
或區域特性的因素,
並思考維護或改善的
方法。
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 南 亞 的 地
形特徵。
2. 認 識 南 亞 氣 侯
的分布。
3. 認 識 南 亞 的 人
口分布與族群。
4. 了 解 南 亞 的 經
濟與環境議題。
1. 配 合 南 亞 地 圖 ,
介紹南亞的位置、範
圍、鄰近海域和鄰
國。
2.說明南亞涼季、熱
季、雨季成因、分布
時間和雨量分布。
3. 說 明 南 亞 人 口 主
要分布區域與主要
族群的分布區域。
4.分析影響南亞農、
工業的因素及著名
工業區。
5. 介 紹 南 亞 土 壤 鹽
鹼化、水患等問題與
防治之道。
1 1.南亞地圖
2. 南 亞 自 然
景觀照片
1.分組討論
2.心得報告
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-2 學 習 關 懷
弱勢團體及其
生活環境。
十
九
第二篇
世界風
情
(上)
第三章
東南亞
與南亞
1-4-1 分 析 形 成 地方
或區域特性的因素,
並思考維護或改善的
方法。
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 南 亞 的 地
形特徵。
2. 認 識 南 亞 氣 侯
的分布。
3. 認 識 南 亞 的 人
口分布與族群。
4. 了 解 南 亞 的 經
濟與環境議題。
1. 配 合 南 亞 地 圖 ,
介紹南亞的位置、範
圍、鄰近海域和鄰
國。
2.說明南亞涼季、熱
季、雨季成因、分布
時間和雨量分布。
3. 說 明 南 亞 人 口 主
要分布區域與主要
族群的分布區域。
4.分析影響南亞農、
工業的因素及著名
工業區。
5. 介 紹 南 亞 土 壤 鹽
鹼化、水患等問題與
防治之道。
1 1.南亞地圖
2. 南 亞 自 然
景觀照片
1.分組討論
2.心得報告
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-2 學 習 關 懷
弱勢團體及其
生活環境。
(28)二
十
6/30
第二篇
世界風
情
(上)
第三章
東南亞
與南亞
1-4-1 分 析 形 成 地方
或區域特性的因素,
並思考維護或改善的
方法。
1-4-2 分析自然環境、
人文環境及其互動如
何影響人類的生活型
態。
1. 認 識 南 亞 的 地
形特徵。
2. 認 識 南 亞 氣 侯
的分布。
3. 認 識 南 亞 的 人
口分布與族群。
4. 了 解 南 亞 的 經
濟與環境議題。
1. 配 合 南 亞 地 圖 ,
介紹南亞的位置、範
圍、鄰近海域和鄰
國。
2.說明南亞涼季、熱
季、雨季成因、分布
時間和雨量分布。
3. 說 明 南 亞 人 口 主
要分布區域與主要
族群的分布區域。
4.分析影響南亞農、
工業的因素及著名
工業區。
5. 介 紹 南 亞 土 壤 鹽
鹼化、水患等問題與
防治之道。
1 1.南亞地圖
2. 南 亞 自 然
景觀照片
1.分組討論
2.心得報告
【環境教育】
3-3-1 瞭 解 人 與
環境互動互依
關係,建立積
極的環境態度
與環境倫理。
【環境教育】
3-3-2 學 習 關 懷
弱勢團體及其
生活環境。
二
十
一
6/30
段
考
週
複習
複習第五、六章
1
1.課堂問答
2.紙筆測驗
3.命題系統光
碟