陳權滿
一牆之隔
圍牆
․
心牆
嘉義特殊教育學校
緣起
跨校的融合教育實驗班
服務學習模式支持融合教育的實施
教師
一般學生 特殊學生
地理
環境
理念相
同的夥
伴
人的
準備
度
時機
經驗
累積
融合教育模式的服務學習
計畫
準備
服務
行動
慶賀
分享
評估
討論
服務中反思
滾動式修正
服務後反思
滾動式修正
服務前反思
滾動式修正
服務後反思
滾動式修正
評估調整
計畫持續
教師社群
學生建議
104學年 第一次
用行動穿越校園
圍牆
105學年
104學年
504
105學年
604
106學年
503
107學年
603
不同的時空，不同的人，愛一直都在!
融合教育模式的服務學習
穿越圍牆的愛
國
教
署
服
務
學
習
計
畫
國
語
日
報
也
思
服
務
學
習
協
會
港
坪
國
小
內
部
資
源
嘉
義
特
殊
教
育
學
校
社
區
在
地
資
源
一份愛引出更多的愛
穿越圍牆的愛
感
恩
基
金
會
準備階段
教師跨校成立融合教育專業社群
學生了解服務學習的意義及內涵
提出教學計畫整合各方資源支持
學生學習陪伴特殊生的知識技能
執行服務學習計畫特教體驗課程
融合教育服務學習課程實施前的準備
• 跨校成立
教師專業社群
進行融合教育課程模式
的服務學習探討與溝通
• 閱讀相關文獻
：傅秀媚教授「融合教育的實施
模式研究」
• 服務學習課程送學校
行政審核存查
• 尋求
班級家長支持
服務學習課程
• 尋求
校內外資源支持
服務學習課程
• 教師依個人專長進行
工作分配及協同教學
• 服務學習課程
保持彈性調整空間
班親會：介紹融合教育服務學習課程
105學年穿越圍牆的課程武器
• 職業探索及綠能環保生活相關議題
• 為國中生活做準備
讀報主題共學
• 社區商店購物
• 水果凍製作銷售
生活中的數學
• 數學APP
• 港坪生態密室逃脫
行動學習體驗
• 綠盈牧場社區教學
• 樂樂棒球賽、保齡球
休閒體育教育
• 日本廣島縣立尾道特別支援學校視訊
• 日本平莊小學校視訊
國際教育交流
• 港坪公園資源回收服務學習
社區在地服務
跨
領
域
的
體
驗
學
習
課
程
106學年穿越圍牆的課程武器
• 體驗身障生學習與生活上的不便
特教體驗
• 透過影片及演講學習鬥士的勇氣
楷模學習
• 透過小小說書人分享閱讀之樂趣
閱讀共學
• 協助嘉特生校慶表演及遊戲闖關
嘉特校慶
• 運用行動載具協助嘉特生學習
行動學習
• 社區融合教學 ~ 防災醫療特展
社區教學
• 港坪上學趣~ 體驗數學好好玩
圓夢計畫
• 送愛到安養中心〜慶祝母親節
公益行動
•港坪校內外融合教育宣導活動
融合宣導
多
元
的
體
驗
學
習
課
程
學生透過討論、分
享、反思，釐清錯
誤迷思，展現創意。
穿越心牆－你的苦，我們懂
• 陪你一起
復健
：
撐手練習
• 陪你一起
體驗
：
不能講話
• 陪你一起
練習：打字溝通
有愛始無礙，有心就有力
反思活動
•教師跨校融合教育社群討論
•教師共備:融合課程的設計
服務前
•學生課堂分享回饋、建議
•教師課堂回饋、建議
服務中
•學生服務學習日誌、學習單反思
•教師跨校融合教育社群檢討調整
服務後
反思都會留下紀錄，可以據此進行調整或修正。
進
行
滾
動
式
修
正
運用4F體驗教育引導反思分享
Fact
事實
Feeling
感受
Finding
發現
Future
未來
不
能
說
話
真
辛
苦
，
只
能
用
點
字
，
不
能
快
速
表
達
意
見
，
以
後
要
多
體
諒
阿
彰
的
不
便
。
好
想
說
話
！
體驗課程後的反思
體驗課程後的反思
• 課程結束後，讓我
解開了對他們的誤會，
拋下以前的歧視
，用平等的地位對待看待
他們。因為
身為普通人的我們，是從來都
沒有任何「特權」的。
• 我以前覺得特教生很呆，什麼都不會。但
現在我發現他們很熱情，很可愛……
我認
106國小部融合
這是嘉特老師和港坪老師的對
話，每一次融合課程結束後，
兩校老師都會課程討論，心情
分享。
「穿越圍牆的愛｣－不
僅是穿越兩所學校之間有形的
圍牆，更要穿越學生之間看不
見的心牆，
不僅學生成為學習
的夥伴，老師們協同教學，也
從學生的身上，感受到彼此在
課堂上經歷碰撞、用生命激盪
出來的溫度，溫暖師生的心靈，
感受到用生命陪伴生命是一件
幸福快樂的事。
嘉特老師的回饋
多元的融合教育服務學習課程
讀報主題共學
生活中的數學
行動學習體驗
運用科技來解決溝通問題
設計無障礙樂樂棒球賽
小組輪流和嘉特同學互動，不僅提高嘉特同學在社交上面的感
知能力及互動品質，也能減少我們的挫折感。
嘉特生購物初體驗
同儕互搭鷹架
溝通板打字討論溝通
購物
付錢
找錢
拿發票
義賣水果凍 送愛到非洲
• 學生決定將收入扣除成本悉數捐給非洲興學計畫
• 希望遠方的孩子們也能一起享受學習樂趣
He can’t speak well.
But he’s very happy.
日本平莊小學校視訊交流
介紹融合教育服務學習的夥伴
Our friends are going to dance.
The song is ”
You are special
.”
日本廣島縣立尾道特別支援學校視訊交流活動
新
式
融
合
教
育
跨
國
分
享
嘉特學生心情分享
• 諠：
• 我很高興我可以去港坪上課，我覺得那天
真是
美好的回憶，我希望有一天也能像阿
彰在普通班上課。
• 印象深刻的是
我也可以服務別人
，我覺得
自己好棒。我覺得
上課內容我是可以跟得
上、聽得懂的，我覺得我是可以去普通班
上課的。
• 我好感動，
從來沒有人為我這樣做過。
• 泓：我喜歡去港坪上課，好多人陪我好好玩。我
喜歡打樂樂棒，超好玩的，下次再打好嗎?我覺得
那是
我可以自己做又可以和同學玩在一起的活動
。
• 汝：我
老是以為我很差，沒想到我都聽得懂
，好
驚訝哦!我希望可以再去港坪上課，我覺得這樣
好
像我很棒
，因為這樣
好像我是正常人
。
• 宏：我很喜歡去港坪上課，可是
我被束縛不是很
開心，因為我好像還是不一樣，
我好想只是不一
樣的是說話而已。
嘉特學生心情分享
有些問題沒有答案，現在也不一定能了解，
只要彼此尊重，互助共好！
服務學習慶賀分享
服務學習校內期末成果發表分享
• 邀請師生、家長、社區人士及協助單位一起參與
• 反思活動及頒證表揚參與服務學習的同學
校內外分享融合教育模式的服務學習
• 國語日報、中正大學及1766網路廣播電台公益講座採訪報導 • 校內外分享推廣：國教署106學年度補助國民中小學服務學習 計畫說明會、中正大學、東海大學關懷營培訓講座、靜宜大學 教育研究所、嘉義市服務學習工作坊、志航國小…畢業禮讚
• 共同編製服務學習畢業紀念冊
• 一起慶祝畢業快樂。
中正大學服務學習成果案例分享
港嘉特攻隊，
聯手出擊!
一起觀摩、分享
與學習。
瑪利亞基金會
教師服務學習經驗分享
