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諮詢管理委員會
2005-2006 年度工作報告
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2005-2006 年度工作報告
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諮詢管理委員會與教師中心秘書處同事合照 左起第一排:李煜輝先生(教統局代表)、譚秉源先生(諮管會副主席)、梁兆棠先生(諮管會主席)、 許振隆先生(諮管會副主席)、胡寶玲女士(教統局代表) 左起第二排:陳碧華女士(秘書處成員)、廖成波先生(秘書處成員)、何景安先生(常委會委員)、 劉國良先生(諮管會委員)、李思源先生(常委會委員)、容萬城博士(常委會委員)、 胡少偉博士(常委會委員)、詹華軍先生(諮管會委員)、洗錦維先生(諮管會委員)、 王連才先生(諮管會委員)、楊沛銘博士(諮管會委員)、徐慧旋女士(常委會委員)、 洪遠志先生(秘書處成員) 在起第三排:林漢莘先生(諮管會秘書)、陳杏女士(諮管會委員)、鄭嘉莉女士(諮管會委員)、 陳秀雙女士(諮管會委員)、許耀池先生(諮管會委員)、黃冬柏先生(常委會委員)、 盤炳森先生(諮管會委員)、簡加言女士(諮管會委員)、黃鳳意女士(常委會委員)、 梁燕冰博士(諮管會委員)、張家俊先生(諮管會委員) 本年度是第十六屆 (2004-2006 )教師中心諮詢管理委員會(諮管會)工作的第二 年，在各諮管會委員、工作小組組員，以及秘書處的同事的共同努力下，本中心繼續 充份利用資源，提供過切的服務，讓教師們可以繼續在本中心參加專業發展課程、召 開會議及閱覽圖書等，而且各項工作均達到令人滿意的效果，本人在此向有關人士致 以衷誠的成謝，下列乃本年工作的概況及對未來發展的一些想法。8 2 0 0 5 - 0 6
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專業發展 在 2005-06 年度，香港教師中心專業發展小組與優質教育基金及行政長官卓越教 學獎計劃等多個團體合辦了「教師專業交流月 J '並於 2006 年 3 月 25 日在北角香港教師中心舉行 2006 年度「課程改革與教學實踐」教育會議，主題為「課堂
學習」。是次會議除了主題演講外，還有 36 節研討會/工作坊，參與教師達 2 ，000 人次，為前線教師提供了一個專業分享的平台。 本年度教師中心繼續與教育統籌局及教育團體合作，於 2005 年 8 月舉辦幼稚園、 小學及中學新教師研習課程，協助新入職教師盡拱適應及投入其教學工作環境。 除教育統籌局外，參與的教育團體超過 20 個，擔任講者的教育統籌局同工、常 委會委員及教育團體同工超過 70 位。本年度參加新教師研習課程的教師共 631 位，是近五年以來參加人數最多的一年，可見校長及教師對新教師研習課程的重 視與支持。 此外，為了促進教師的專業水平，香港教師中心在本年度舉辦了 50 多項普通話 及英語訓練課程，以及其他活動共約 130 頃，參加的教師達 17 ， 000 人次。上述活 動，可謂項目眾多，不能盡錄，每項活動對於推動教師終身學習，發揮了積極的 作用。 教育研究 教育研究小組近年積極推動教育研究， 2005-06 年度「教育研究獎勵計劃」共接 獲 26 個申請項目。經評審後，小組接納其中 25 項計劃。這反映教師對教學充滿 熱誠，願意奉獻自己的時間及能力進行研究。同時，該等教育研究的成呆也會在 不同的交流活動中分享，或收錄於《教育研究報告涯編〉及《香港教師中心學報》 內，可謂一舉兩得。這些資助計劃，正好鼓勵我們前線教師在教與學上多作研究， 不斷提升教學的科研水平。 就新高中課程方面，小組進行了一項「通識教育斜的實踐與挑戰」教育研究，以 問卷訪問全港教師，並於 4 問學校進行個案研究，有關結呆與分析將有助當局在 政策制定與調整時充分考慮前線同工的意見。 -、章程及會籍工作 章程及會籍小組於本年度繼續就教育團體加入教師中心的申請進行初步的審批 工作。在 2005-06 年度，小組共審批了 7 個教育團體的申請，各團體均成功申請 加入教師中心。自 1989 年教師中心成立以來，已先後有 160 個教育團體加入教 師中心。 2004-05 年間，為了進一步完善諮管會選舉的程序，章程及會籍小組提出了修訂 章程附則第五、六條及新增章程附則第九條。第十七屆諮管會選舉便是根據上述 經修訂的章程進行。 在選舉開始前，常委會按章程附則第九條規定，邀請一位專業團體成員，與教育 統籌局常任秘書長委任的兩位代表組成選舉委員會，以監察諮管會選舉及核實選 舉結呆。香港教師中心獲得香港會計師公會派出代表陳兆倫先生擔任選舉委員會9 2 0 0 5 - 0 6
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成員之一，其餘兩位成員是首席教育主任(專業發展及垮言Ij)李煜輝先生及首席 教育主任(質素保証)胡寶玲女士。 第十七屆諮管會選舉於 2005 年 11 月 18 日開始。在各組別中， 1 資助小學」、 「幼稚園」、「學科團體」及「其他教育團體」的候選人數目均超過席位空缺， 須要進行投票。投票已於 2006 年 2 月 27 日結束，選舉結果亦已由選舉委員會核 實。 四、活動推廣 本年度教師中心繼續透過不同類型的活動，充實教師的工餘生活之餘，亦希望能 拓寬教師的視野。本年度教師中心特別組織了文化考察、參觀、急救證書課程、 粵語正音課程及有關好緩壓力講座等活動。教師踴躍參與，反應相當理想。 五、 出版工作 本年度教師中心出版了〈香港教師中心學報〉第四卷及 {2004-05 年度香港教師 中心年報> 0 <香港教師中心學報〉乃香港教師中心一年一度出版的學術性刊物， 內容以教育研究及教學經驗分享為主，有幸得到本港及海外的教師、教育家、教 育研究者及學者的支持，分享他們寶貴的研究成呆及在推動優質教學上的所思所 戚，十分難得。〈香港教師中心學報〉第四卷的主題是「高中學制與課程發展 J ' 已分發予全港的幼稚園、小學、中學及大學，供教育同工參考。另外，教師中心 本年度亦出版了 4 期《香港教師中心傳真} ，其內容和版面都不斷改進，甚具參 考價值。教師中心期望更多的教育同工能藉看文章將教學心得及研究成果帶給廣 大的教育工作者。為了善用資源、及方便教育同工閱覽，教師中心已將各刊物上載 於教師中心網頁內，方便教師下載。 六、 圖書館及教學資源的支援 教師中心的專業圖書館提供中文、英文書籍、期刊、電子期刊、雜誌、教材套、 視聽教材、光碟等，歡迎教師使用。 本年度圖書館及教學資源小組組織了多項活動讓教師參與，例如舉辦有關「八達 通在學校的功能」、「如何選擇英語圖書和進行延伸活動」及介紹「國際文憑組 織課程」等講座。除此之外，小組亦致力鼓勵教師在〈教師中心傳真〉中推薦好 書，希望藉著「老師推薦的好書」活動，促進教師的閱讀風氣及分享文化。各活 動均深受教師歡迎。 七、香港教師中心活動津貼 教育統籌局於 2005-06 年度撥款 60 萬元，資助香港教師中心與教育團體合作籌辦 非牟利教師專業活動，以促進教師的專業發展。本年度，共有 5 項活動成功申請 此項津貼，有關活動包括「中小學教師國情教育培訓課程」、 12005-06 年度教 育研究獎勵計劃」、 12006 年度「課程改革與教學實踐』教育會議」、 1 Ii全球 創新學習大會」參觀交流圓 J '以及「珠三角地區教育的交流與分享:優質學校 教育與教師成長」。我們期望此項津貼能夠有效幫助更多教育團體舉辦教育會 議，與學與教有關的研討會/工作坊/課程及促進教育研究的活動。10 2 0 0 5 - 0 6
