國小實習輔導教師之角色認知、遭遇問題及其輔導策略之個案研究

七、檢附全國教師在職進修資訊網課程登錄配合事項、辦理研習單位研習課程登錄 表、全國教師在職進修資訊網進修研習活動使用管理規定、臺中市國民小學實 施校內進修注意事項暨

輔導知能研習會實施計畫

當時的我，因為行政業務之故，進行相關規畫與申請，在校內辦理相關 的研習、認證及專業社群、教輔任務等。 97

請持續配合本部 政策推動藝術教 育、師資供需評 估、辦理教育實習 及 教 師 進 修 工 作，建議針對提升 國民中學專長授 課比率教師進修 第二專長學分班 辦理部分，可後續 追蹤。.

基本概念 有效教學 差異化教學 多元化評量 適性輔導... A-5-3教學活動中融入學習策略的指導

在學校行之有年的培育實習教師優良傳統風氣之下，我以擔任教育實 習輔導教師為榮，透過 開放自己的教室 （擔任校內輔導教師、集中實習輔導教 師） 、

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教育部資通訊科技人才培育先導型計畫 實習零 實習零 實習零 實習零 MATLAB/Simulink使用說明 使用說明 使用說明 使用說明 25 圖示.