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综合练习(三)答案

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Academic year: 2021

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中文第十册 例:寄托哀思 作者把自己的思想、情感寄托在剧中主人公身上。 三、教学建议 本课的教学也可以利用多媒体。可以展现印第安图腾柱的 图片。对于印第安图腾的象征意义,教师也可以根据实际情况 补充内容。还可以通过提问的方式,让学生了解图腾柱的各种 情况。如: 你知道什么叫做图腾吗? 图腾在印第安社会的意义是什么? 你还可以说出更多的印第安图腾吗?

综合练习 (三) 答案

2. (1), :“ , , 。” (2), 。 , 。 , :“ ! !” (3), , 。 :“ , 。” 4. (1) 严肃 优美 乖巧 闻名 寂静 (2) 涨 保存 赤 溜 6. (1) 房梁上刻着身穿羽衣的战士的雕像。 (2) 歌声刚落,年轻的姑娘们便跳起舞来。 (3) 我朝大象的鼻孔里塞了一个硬币。 我把一个硬币塞进大象的鼻孔里。 (4) 有些花草的名字连当地人也说不清。 (5) 毛利人创造了光辉的文化。 8. (5) (1) (4) (2) (3) 115

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