• 沒有找到結果。

4-1-1空間概念

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "4-1-1空間概念"

Copied!
4
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

高中基礎數學第四冊補充教材1-1 數學科教學研究會

1-1 空間概念

【1】一正立方體六個面的各中心點,以其中四個中心點為頂點的正方形共有幾個? (A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 8 (E) 12 [解答]:(A) 【2】下列各敘述何者正確? (A)相異兩點恰有一條直線通過此兩點,相異三點恰有一平面通過此三點  (B)作一組兩兩距離為 1 的點,則這組點最多五點  (C) L1是平面E1上的直線,L2是平面E2上的直線,若E1//E2,則L1//L2  (D)設一直線 L 交一平面 E 於 A 點,若在 E 上過 A 點有一直線 L'與 L 垂直, 則 L 垂直平面 E 於 A 點 

(E)相異二平面 E,F 交於一直線 L,若 L 垂直另一平面 G,則 E、F 均垂直平面 G。 [解答]:(E) 【3】下列各條件,何者決定一個平面?(A)不共線三點 (B)一線及線外一點  (C)相交於一點的二線 (D)二平行線 (E)一個梯形。 [解答]:(A)(B)(C)(D)(E) 【4】下列敘述何者正確?(A)垂直同一平面之兩相異直線必平行  (B)垂直同一直線之兩相異平面必平行 (C)平行同一平面之兩相異平面必平行 (D)平行同一直線之兩相異直線必平行 (E)平行同一平面的兩相異直線必平行。 [解答]:(A)(B)(C)(D) 【5】有關空間之直線與平面,下列敘述何者正確?(A)兩直線不相交便平行  (B)相異兩平面不相交便平行 (C)包含相異三點的平面恰有一個 (D)AB與平面E 交於點 B,在 E 上有一BC垂直AB,則

AB

E  (E)三直線 L1,L2,L3,若L1⊥L2,L2⊥L3,則L1⊥L3可能成立。 1

(2)

高中基礎數學第四冊補充教材1-1 數學科教學研究會

[解答]:(B)(E)

【6】圖中 ABCD 為正四面體,M 為CD的中點,則下列敘述何者正確?

(A)CD與 平面ABM 垂直 (B)BABM  (C) 與 垂直  (D)∠AMB>

∠ADB  (E)平面 ACD 與平面 BCD 的二面角(銳角)大於 60。 [解答]:(A)(C)(D)(E) 【7】下列有關空間的敘述,那些是正確的? (A)過已知直線外一點,「恰有」一平面與此直線垂直  (B)過已知平面外一點,「恰有」一平面與此平面垂直  (C)過已知直線外一點,「恰有」一平面與此直線平行  (D)過已知平面外一點,「恰有」一平面與此平面平行  (E)過已知平面外一點,「恰有」一直線與此平面平行。 [解答]:(A)(D) 【8】設四面體 ABCD 中,ACADBCBD=5,AB=4,CD=6, 若平面ACD 與平面 BCD 的夾角為 θ,則 sinθ 之值為     。 [解答]: 2 3 2

(3)

高中基礎數學第四冊補充教材1-1 數學科教學研究會 【9】正四面體的稜長為 a,則其體積為     。 [解答]: 3 12 2 a 【10】設點 A,B,C 在平面 E 上,

AB

BCPA垂直平面E 於點 A, 若PA=3,AB=4,BC=12,則PC=     。 [解答]:13 【11】如圖,將一張正方形的紙 ABCD 沿著對角線BD摺起,使得∠ABC=60。, 則二平面ABD 與 BCD 的夾角為     。 [解答]:90° 【12】正立方體ABCDEFGH的八個頂點中有幾對歪斜線? [解答]:24 【13】附圖為一正立方體,A、B、C 分別為所在的邊之中點,通過 A、B、C 三點的平面與此 正立方體表面相截,問下列何者為其截痕形狀?(A)直角三角形 (B)非直角的三角形 (C)正方形 (D)非正方形的長方形 (E)六邊形。 [解答]D 3

(4)

高中基礎數學第四冊補充教材1-1 數學科教學研究會

【14】設一長方體的長、寬、高分別為 10 單位、8 單位、4 單位,則其任意兩頂點間最長的 距離為:(A) 6 5 (B) 7 5 (C) 2 41 (D) 5 5 (E) 5 6 單位。

[解答]A

參考文獻

相關文件

1 工作組織與管理 Work organization and management 13 2 照顧材料與工具 Care of materials and tools 10 3 商業與溝通 Business and communications 8.. 4

在上 一節中給出了有單位元的交換環 R 上的模的定義以及它的一些性質。 當環 R 為 體時, 模就是向量空間, 至於向量空間中的部分基本概念與定理, 有些可以移植到模上來。 例如 子

2-1-1 複變數的概念.

[r]

二、多元函数的概念 三、多元函数的极限

[r]

[r]

[r]