「數位時代之教學策略」系列講座：「數位時代的學生特質與課程設計」

創校時期 社區背景 宗教背景 班級人數 學業水平 學生紀律 老師教齡 老師質素 老師參與 家長參與 家長照顧 社經地位.  學校強弱機危分析 （

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教育局網頁 www.edb.gov.hk > 課程發展 > 課程範疇 > 全方位學習. 與津貼有關的重要資訊 會通過聯遞系統 Communication and Delivery

答6： 校本支援服務一般以一學年為單位，如原定會議時間遇上學

 為協助新來港非華語學生融入學校，教育局 資助啟動課程及適應課程，並為啟動課程畢

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• 參考「香港學生資訊素養架構」 參考「香港學生資訊素養 架構」 參考「香港學生資訊素養架構」 *，推行全校參與方 式 推行全校參與方式 的校本資訊素養 課程 ，例如 ，例. 如