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《十歲笛娜的願望》尋找幸福

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《十歲笛娜的願望》尋找幸福

《十歲笛娜的願望》尋找幸福

2009-05-10 記者葉曉昀文 布農族稱母親為「笛娜」。《十歲笛娜的願望》主角為一位年僅十歲的布農族小女孩-佩玲,由 於家庭因素,佩玲一肩擔起母親的角色,照顧家中年幼的弟妹。劇情除了呈現孩子渴望母親的陪 伴的心,也藉由發生在這幾位姐弟的故事,帶出原住民部落所面臨的各種問題。 《十歲笛娜的願望》影片中的主角佩玲。圖源/影一製作所部落格 本片以真實的布農族故事為題材改編而成,由塞德克族的馬志翔負責編劇和導演。馬志翔本身為 原住民,過去為演員,近年則嘗試執導戲劇,又以原住民相關議題為主,試圖由創作中喚醒大眾 對原住民的關注。 連續兩年都在金鐘獎上獲得肯定的馬志翔,仍不停以原住民為主題來創作,《十歲笛娜的願望》 即為他第一部嘗試導演的短篇戲劇。劇中主角佩玲因母親外遇離家、父親酗酒過世,因此和弟弟 、妹妹們投靠部落的唯一親戚大伯。大伯和伯母平時靠粗工勉強維持生繼,但仍盡力讓佩玲四姊 弟擁有家庭的溫暖。隨著大伯痛風日益嚴重,家中生活越來越困頓,家中最小的弟弟里安,報名 參加電視台「幸福家庭計畫」的節目。對於小朋友來說,什麼是幸福?他們最大的願望聽起來簡 單,卻又令人感到辛酸。

城鄉貧富差距 部落孩子成弱勢

城鄉貧富差距 部落孩子成弱勢

長時間在外工作的大伯和大伯母,每天早出晚歸,三餐和照顧弟妹的工作即落在大姐佩玲身上。 早餐是非常稀的沖泡牛奶,午餐由學校供應,是一天最豐盛的一餐,每天吃完午餐,姐弟們就會 將剩菜打包,回家當晚餐。對於正在發育中的孩子來說,這樣的食物份量根本不夠吃。影片中不 只一次呈現,下課時里安跑去找佩玲:「姊姊我肚子餓了。」對照現實生活,馬志翔曾經說過: 「請大家去非洲救人之前,先救山上的小孩吧,他們連營養午餐都沒得吃。」台灣貧富差距的問 題存在,山上原住民需要大家的關注。 伯父、伯母平時靠粗工賺錢養家,靠勞力賺錢不但危險又辛苦,工作時日長,賺得錢卻不多。這 也帶出原住民教育問題,現在越來越多原住民希望自己的小孩能讀好書,不要留在部落作工,有 成就後靠智力賺錢,不要靠勞力。但還是有許多部落家庭,比較不重視孩子的教育,寧願孩子下 田幫忙耕種。過去部落有自己的生活模式,以自己的生活方式也能維持平衡,但外來文化入侵之 後,必須要面臨生活型態的轉變,以現今社會環境來說,要脫離較困苦的生活狀態,就必須好好 念書,離開部落討生活,若守著傳統生活型態,似乎很難脫離靠勞力的生活循環。 原住民部落中,隔代教養或是因為無力扶養小孩,而將小孩送養的情形普遍存在。一般來說,小 孩多導致經濟開銷大增,於是父母離家,長時間在外地工作以掙錢因應開銷,家庭教育就交給小 孩的祖父母來負責,或是無力負擔而直接將小孩送養。這些情形對孩子成長過程不免產生影響, +2

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橙色的季節 唯美「柿」界 橙色的季節 唯美「柿」界 新竹九降風吹起陣陣柿香,一片澄黃映入眼 簾,那既是辛苦的結晶,也既是甜美的滋味。 導演馬志翔和片中三位小演員合照。圖源/影一製作所部落格 有些孩子因此出現偏差行為,日後難以導正。另外,也有如片中情節一般,小孩受環境影響反而 更成熟、懂事。父母不在身邊,除了無法給予孩子適當的教育,父母在家庭教育中的地位更是無 法取代。影片中大伯雖然待他們如親生子女一般,但四姊弟心中仍然存在一個小小願望-擁有「 笛娜」的陪伴。

簡單卻遙不可及的願望 

簡單卻遙不可及的願望 

「啪!啪!啪!」「噢呦!又壞了啦!」每次鏡頭帶到家中情景,幾乎都是姐弟們坐在地上看電 視,家中大人長時間不在家,陪伴孩子們的就是電視,也是他們的娛樂來源。也是由電視綜藝節 目,讓他們起了報名參加「幸福家庭計畫」的單元。只要伯父挑戰成功,他們就能獲得價值二十 萬元的家電和一個願望。佩玲姐弟們的願望,聽起來簡單,對他們卻又是那麼遙不可及。當佩玲 說出願望的一瞬間,頓時可將片中各段情節串聯在一起:某天晚上佩玲出去找還沒回家的里安, 回家的路上里安牽著她的手說:「妳當我的笛娜好不好?」;發現親身母親住處的佩玲,偷偷寫 了一封信想投到媽媽的信箱。種種片段頓時一幕幕的湧上前,體會到孩子最單純的願望

……

。 挑戰成功的一家人,當然獲得了價值二十萬的 家電用品,鏡頭回到鄉間的木造房屋內,小小 的房子內擠了與其他擺設不同的高級冰箱、電 視等,一打開冰箱卻發現裡面都是作業簿和散 亂文具,冰箱對他們來說不過是另一個大型書 櫃。電視台送禮物固然好,但是也許不是他們 最需要的,生活窮困吃不飽的時候,冰箱又能 儲存什麼呢? 他們依然過著原本的生活,片中所呈現的問題 也依然不停存在著。也許就如同導演馬志翔所 期待,藉由戲劇將問題呈現出來,只要有人看 了影片就能開始思考些什麼、能做些什麼那就 達到目標了。 原住民不是一般愛喝酒的形象而已,當中存在的許多問題其實都環環相扣,小孩生太多,導致必 須離家賺更多錢,於是,家庭教育無法兼顧,小孩依然離不開較辛苦的生活,不停一直循環下去 ,問題終究存在。由於漢文化的入侵,在無法不受影響的情況下,部落面臨改變,只是這些改變 過程所產生的問題要如何解決,需要有人發覺和關注,以期望獲得更好的改善。 ▲TOP

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