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適用系所：台灣語文學系碩士班
一、解釋名詞：（每題 10%，共 40%）
1. 語言習得機制(language acquisition device, LAD) 2. 合音縮讀(syllable contraction) 3. 聲調語言(tone languages) 4. 文白異讀 二、申論題：（每題 30%，共 60%） 1. 國家語言教育的規劃的確著愛有真明確的語言政策相楗(sann-kīng)。今 請教諸君你認為目前臺灣本土語言的教育規劃敢有四序(sù-sī)？國家 的語言政策著按怎配合才會佮插(kah-tshah)？ 2. 請舉例說明臺語的聲調系統佮連讀變調的規則。
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