第一課 春天的陽明山
春天，春天， 春天是陽明山的季節； 它叫花季。 喜鵲們唶唶，唶唶 在蔥綠的樹梢上， 呼喚同伴： 春天已經到了！ 花季，花季， 花季是櫻花要開的季節； 櫻花開了，杜鵑開 杜鵑開了，玫瑰開 玫瑰開了，百花開 鷓鴣們哥哥，哥哥 在茂密的花叢中，穿梭鳴叫 春天是最好的季節。 百花開了，賞花人的心也開了 在陽明山上，每個人 都像一朵一朵，盛開的 會走動的花！ 雲雀們啾啾，啾啾 在翠綠的樹冠上，跳躍，小聲的說 春天有很多公開的小祕密！ 會走動的花—— 千千萬萬； 有的，像櫻花 有的，像杜鵑 有的，像玫瑰 他們都擁有美麗的心情，在賞花 唶唶，唶唶，喜鵲們多高興！ 哥哥，哥哥，鷓鴣們多興奮！ 啾啾，啾啾，雲雀們多快樂！ 春天，春天， 會走動的花， 滿山滿谷，走動著； 他們收集了春天的小祕密， 準備告訴親朋好友│ 陽明山的春天，是屬於大家的。第二課 詩中有畫
（一） 鹿柴 王維 空山不見人， 但聞人語響。 返景 入深林， 復照青苔上。 語譯 在這空盪盪的山中，看不見有人往來，卻隱隱約約聽到有人交談的聲音；陽光穿透深密 的樹林，枝葉的影子落在翠綠的青苔上。 賞析 王維是唐朝著名的山水詩人，他的詩作被稱頌為「詩中有畫，畫中有詩」，從這首詩中， 正可看出王維「詩畫合一」的美感。 「鹿柴」是王維山中住處的名字。詩中描繪鹿柴附近的空山深林，在陽光照射下的幽靜景 色。短短二十個字已經充分描繪出一種微妙靜美的境界。 詩人透過「空山」、「深林」、「青苔」等靜態景物，「人語響」的聽覺感受以及「返景」、「復 照」的視覺效果，來顯現動靜對比、聲色調和的情境。詩人隱居的地方，既遠離吵鬧雜亂的環 境，又可享受山林的寧靜。有時，在空曠的山中看不到有人走動，卻可以聽到遠處傳來交談 的聲音，在視覺與聽覺的對比下，更能感受到山中的寂靜。當陽光悠閒的在深林和青苔上移 轉時，原本靜默的景物，又顯得處處充滿生機。大自然的一切，就是這麼而復始，悠閒自在， 並不會因為沒有人欣賞而失色。隱居山林的作者將情感寄託於美景之中而怡然自得，展現在 我們眼前的，正是一幅平和安樂的絕妙畫面。 （二） 宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚， 日暮客愁新。 野曠天低樹， 江清月近人。 語譯 船夫把小船停靠在煙霧瀰漫的沙洲旁準備休息，這時已經是黃昏時分，漸暗的天色，更 增添了異鄉遊子的鄉愁。 因為原野十分廣闊，所以天空看起來比樹還要低。在澄淨的江面上，倒映的月亮似乎跟 遊子靠得更近了。 賞析 孟浩然也是唐朝有名的山水詩人，與王維合稱「王孟」。他常利用描寫景物的方式，來表 達自己的情感。這首詩是孟浩然四十歲考進士落榜後，到各地旅遊，在旅途中有感而發的作品。詩中表 現出思鄉的情懷，同時也刻畫出江中月影與孤單旅人互相作伴的微妙情感。 前兩句，由船停泊在沙洲旁所見的景象下筆。作者站在舟上遠望，夕陽西下，江面上一 片迷茫，想到自己的經歷，孤獨的感覺油然而生，忍不住想念遠方的家人，不知他們現在過 得可好？後兩句，由遠景寫到近景。正當作者鄉愁滿懷的時候，眼前廣闊的原野景色，使作 者激動的思鄉心情漸漸平復；低頭望見江中倒映的明月，搖曳的月影似乎在邀作者與她相伴， 更撫平了心中的孤寂感。 江水在這首詩中是重要的轉介物，因為水的倒映，讓作者感到自己與明月彼此相依，所 以旅途的寂寞與鄉愁就漸漸消散。
第三課 奔向山的懷抱
今早天色微亮時，我和爸爸從家裡出發，往附近的山上慢跑。爸爸不疾不徐，以富有節 奏的步伐向山頂跑去；我隨著爸爸的速度，緊跟在後頭。 剛跑到山路，我們迎接晨曦的到來。途中，我看見一隻早起的鳥在枝葉間不停的跳來跳 去，展開清晨的鳴唱，然後鼓動翅膀，向山谷飛去。看著牠在空中自由飛翔，我的心也跟著 飛揚了起來。 冬天的早晨，山中的氣溫很低，我精神抖擻的向前跑，嘴裡呼出的空氣都成了霧狀的水 氣。山路上積滿了落葉，踩上去，發出窸窸窣窣的聲音。路旁青草上一顆顆珍珠般的露珠， 在陽光的照射下，現出七彩的美麗虹影。沿途我們遇到不少熟人，彼此熱情的打招呼，互相 打氣。在柔和的晨光中，我愈跑愈有精神，雖然全身發熱，汗水不斷滴落，我卻感到十分暢 快。 跑到半山腰，我回想起剛練習慢跑時，才跑不久，就已氣喘如牛，胸口還微痛起來。那 時，爸爸告訴我，一開始不可以跑太快，步伐大小要一樣，這樣不但心情輕鬆，還可以邊跑 邊欣賞沿途的自然風光。在爸爸的指導下，我的腿力和耐力都有了長足的進步，也能體會出 山中慢跑的樂趣。 我們終於跑到山頂。爸爸笑著拍了拍我的肩膀，在陽光的映照下，他的笑容顯得格外燦 爛！從山頂往下看，只見棋盤似的稻田裡，散落著幾間房屋。遠處，一群飛鳥在天空中迴旋。 這時，陽光愈來愈強，我們休息夠了，便和山相約下次再見。 我喜歡慢跑時那種大汗淋漓、全身舒暢的感覺，也享受山林裡讓人放鬆心情的氣氛。每 個假日，我都要早起，和爸爸一起奔向山的懷抱。第四課 藍湖
媽媽喜歡湖，爸爸喜歡風，我喜歡觀察生物；於是，我們一家人便成為「藍湖」的常客了 「藍湖」的名字是媽媽取的。記得那天，當我們無意間在山林裡發現不知名的它時，媽媽 眼睛一亮，脫口而出：「好清澈的藍湖哇！真像一面明亮的鏡子。」她掩不住內心的欣喜，輕 輕哼起了歌。樹上傳來幾聲小鳥的鳴唱，好像要幫媽媽合音呢！ 「藍湖」，多詩意的名字！除了那碧藍的湖水以外，湖邊的山坡上，還開滿了五顏六色 的花朵，空氣中飄散著花的芬芳。清澈的湖中，小魚在水裡嬉游。清碧澄淨的湖面，倒映著 一片淺藍的晴空，也倒映著山坡上繽紛的花草樹木，讓我們有置身畫中的感覺。 喜歡風的爸爸常說，風是逍遙客，自由自在，到處去旅行。他特別喜歡這裡的風，因為 風吹過藍湖，帶著特有的清涼，還有一股淡淡的薄荷味，令人神清氣爽。 天氣好的時候，我喜歡坐在草地上，欣賞湖光山色；也喜歡在湖邊散步，看彩蝶在花間 飛舞，聽小鳥在林間歌唱。遇到不知名的昆蟲，我總會立刻拿出相機，拍下牠們的身影。不 過，大部分的時間，我和爸爸媽媽會在湖畔找個角落，閒散的坐臥著，享受這裡的寧靜與悠 閒。 霧來的時候，藍湖就在我們面前展現另一種美。霧悄悄的飄來，輕輕的籠罩湖面，這時 候的藍湖，彷彿披了一件薄紗，看上去 a 朦朧朧的，又有如一幅潑墨山水畫，讓藍湖多了一 份詩意，也增添了一層神祕感。 我們一家人都愛藍湖，愛這裡的美景，愛這裡的寧靜。一到假日，我們就遠離車水馬龍 的城市，奔向它的懷抱，假日生活因此變得充實，心情也跟著飛揚起來。真希望明鏡似的藍 湖，永遠都是這麼晶瑩、幽美！第五課 女媧造人
很久很久以前，有一位人身蛇尾的女神，名叫女媧。盤古開天闢地，用身體創造了美麗 的天地以後，她就在天地間到處遊歷。 女媧滑行在大地上時，看見連綿的高山，想和高山交談，高山卻默默不語；遇到縱橫的 江河，想和江河說話，江河卻急流而去。她靠近茂盛的草木，想邀草木跳舞，草木卻無動於 衷；聽到鳥獸的鳴叫，想請鳥獸高歌，鳥獸卻歌不成調。女媧漸漸感到孤單和寂寞，總覺得 這個世界好像還缺少些什麼。 「如果有伴陪我一起遊賞玩樂，談天說笑，不是更快樂嗎？」女媧自言自語，心裡覺得 有些遺憾。 這一天，女媧沿著黃河滑行，無意間低頭看見自己美麗的倒影，突然靈機一動，決定按 照自己的形貌捏造泥人來作伴。女媧心靈手巧，捏出來的泥人長相幾乎和她一樣，可是，有 著蛇尾的泥人卻無法站立，於是女媧用手一撥，蛇尾變成了兩條腿，泥人終於可以穩穩的站 立了。 女媧朝著做好的小泥人吹了一口氣，這些小泥人竟然神奇的「活」了起來，不但會走、會 跳、會叫、會笑，還非常的活潑靈巧，女媧稱他們為「人」，並和這些可愛的人高興的玩了起來 「啊！大地是如此的廣闊，應該可以讓更多的人來陪伴我。」可是，不管女媧如何努力，捏造 出來的「人」終究有限。她左思右想，終於想出了一個好辦法。 女媧讓人們從樹林中，找來一根長長的青藤，放入泥潭裡，讓青藤沾滿泥漿，然後使勁 的揮舞青藤。只見一點一點的泥漿落在地上，剎那間，個個都成了活蹦亂跳的人。女媧就這 樣創造了布滿大地的「人」，這些新生命的降臨，帶給她無限的欣慰。有了這些兒女的歡笑聲 女媧再也不會感到孤單寂寞了。 為了讓人類能綿延不絕，女媧便教他們說話溝通，也教他們耕種生活，還教他們生兒育 女，傳宗接代。從此，人們便在廣闊的大地上，過著安居樂業的幸福生活，繁衍延續至今。第六課 勇者鬥惡龍
一群熱愛山林的邵族祖先，因為追捕一隻大白鹿，無意中發現一片群山環抱的世外桃源， 就帶著族人在附近定居下來，過著耕種捕獵、快樂安定的生活。 有一天，突然地動山搖，一片漆黑，嚇壞了所有的族人。當一切平靜之後，大家才發現， 太陽和月亮都不見了。從此，所有的植物開始枯萎，族人的生活也陷入困境。 大尖哥和水社姐這一對邵族的年輕夫妻，看到大家的生活愈來愈困苦，決定把太陽和月 亮找回來。他們到處尋找，在一位老公公的指引下，才知道原來有一大一小兩條惡龍，偷走 了太陽和月亮，還把太陽和月亮當作球在潭裡玩耍取樂。為了除掉惡龍，他們翻過高山，越 過溪谷，穿過樹林，經歷了千辛萬苦，終於挖出埋藏在阿里山上的降龍寶物——金斧頭和金 剪刀。 夫婦兩人拿著金斧頭和金剪刀，鼓起勇氣走到潭邊。大龍看見有人靠近，大吼一聲，飛 身過來，想把他們一口吃下。但他們一點都不退縮，立即舉起手中的金斧頭和金剪刀，一左 一右迎上前去。大龍見到這對夫婦向他襲來，大吃一驚，趕緊翻滾閃躲，但身上還是被砍了 一刀，血流不止。一旁的小龍看到情況危急，立刻加入戰局， 一場激戰就在潭邊展開了。 雙方你來我往，互不退讓，一直難分高下。大戰好幾回合之後，夫妻兩人體力漸漸不支， 顯得有些疲累。大龍見機不可失，轉身向大尖哥突擊，小龍也從後方偷襲水社姐。大尖哥眼 見情勢不妙，向水社姐大喊：「對準眉心，和他們拼了！」兩人奮力一擲，只見兩道像箭般 的金色光芒射向雙龍眉心，兩條惡龍在慘叫聲中斷氣。 「啊！我們戰勝惡龍，奪回太陽和月亮了！」大尖哥興奮的叫著。「可是，這兩個大火球 要怎麼送回天上呢？」水社姐苦惱的問。此時，老公公再次現身，以堅定的語氣告訴他們： 「別擔心！吞下惡龍的眼珠就會有奇蹟出現。」夫妻兩人吞下眼珠後，身體突然不斷長高，力 氣也逐漸變大了。兩人各拔起一棵大樹，將太陽和月亮托在樹頂，奮力的伸直手臂往上托。 托呀！托呀！不知過了多少時日，歷經風吹雨淋，才穩穩的把太陽和月亮掛回天上去。 這時，精疲力盡的夫妻，站在潭邊欣慰的對望，緩緩的閉上雙眼，他們的身體變成了大 山，毛髮變成了林木。傳說這兩座大山，就是大尖山和水社大山，這個潭就是日月潭。夫妻 兩人永遠在這裡守護著日月，也守護著他們的族人。第七課 雅典娜與橄欖樹
古希臘人居住在一個泉水清甜，花木茂盛的地方。他們相信這是塊被神選中的土地，所 以，在幽靜的樹林深處，在芬芳的百花後面，在奇特的高山上頭，一定有眾神的身影：也許 是一位忽隱忽現的浪漫仙女，也許是一個飛奔而過的靈秀少年，也許是一個形貌多變的山野 奇人……人們把這些豐富的幻想，編織成一則則奇妙的希臘神話。 根據傳說，當眾神在奧林匹斯山上安頓下來之後，他們便開始挑選各自喜愛的城邦或鄉 野，作為自己在人間遊樂的場所。智慧女神雅典娜(Athena)與海神波賽頓(Poseidon)同時看中 了一個城邦：城內花草豐茂，人來人往，十分熱鬧；城中心的山丘鬧中取靜，正是修建神廟 的絕佳之地。 雅典娜與波賽頓互不相讓，都不願將這樣一塊福地輕易的讓給對方。最後，他們只好請 宙斯（Zeus）主持公道。宙斯不想介入哥哥波賽頓和女兒雅典娜之間的紛爭，便請城邦裡的 公民自己來決定。 公民經過商議後提出要求，請雅典娜與波賽頓分別準備一件禮物送給城邦，誰的禮物對 城邦最實用，他們就接受那位神作為城邦的守護神。於是，波賽頓拿出三叉戟，往巨大的岩 石一刺，岩石馬上裂開，從裂縫中湧出一道清涼的山泉，一匹雪白的戰馬從山泉中飛鳴而起 │這是力量與勝利的象徵。望著雄壯的戰馬，公民驚訝的歡呼著。 雅典娜用長槍點開地面，大家忽然感到地底下一陣猛烈的震動，那強勁的力量直往上升， 一棵結滿了果實的橄欖樹破土而出│它代表著和平與豐美。公民歡欣鼓舞的圍著橄欖樹，一 陣陣如雷的掌聲響起，大家公認橄欖樹可以帶給人民安和樂利的生活，它比戰馬更有價值。 所以他們擁護雅典娜作為城邦的守護神，並用她的名字給城邦命名│這就是雅典的由來。 從此以後，雅典娜一直是雅典堅定的守護者，人們還在山丘上修建帕德嫩神廟 （Parthenon）來祭祀她。每年，當雅典的橄欖樹結實纍纍的時候，人們便穿起長袍，婦女和 兒童頭戴橄欖枝做的花環，捧著布料與橄欖油，沿著通往神廟的山路載歌載舞的緩緩行進， 去感謝那位帶給他們和平與富足的女神。第八課 堅持到底
時間：下課 布景：五年一班教室 人物：江老師（五年一班的老師）、育文、 明洋、伯盛、玉珍、偉祥 【幕起時，教室裡一群學生正在談天。】 育文：（有點神祕兮兮的感覺） 喂！伯盛！伯盛！我告訴你一件事喔！ 伯盛：（起身要走）什麼事啦！趕快說，我要去合作社買牛奶呢！ 育文：昨天回家的時候，我家社區門口躺著一隻奄奄一息的流浪狗，全身髒兮兮的，好像已 經餓了好多天沒吃飯，而且腳還有點受傷喔！ 偉祥：（驚訝的語氣）育文！那隻狗後來怎麼了？ 育文：社區的陳伯伯先餵牠一些食物，然後幫牠擦點藥，再打電話請「流浪動物之家」的人 員來處理。 明洋：（嫌惡 的表情）唉唷！我媽說流浪狗又髒又臭，而且身上都是細菌，不可以隨便靠 近牠。 玉珍：（責怪的語氣）你這個人怎麼這麼沒有愛心哪！真是「冷血動物」。 明洋：是啦！是啦！你是最有愛心的大善人。（轉身對著大家，高聲大叫）喂！大家聽好！ 以後有人發現流浪狗，通通都送到玉珍家。 玉珍：（對著明洋生氣的嘟起嘴）討厭啦！你這個人怎麼這樣講話啦！（作狀追著打他） 【此時，抱著國語習作的江老師正巧走進教室。】 江老師：明洋、玉珍你們在做什麼？ 玉珍：（紅著眼）老師！明洋欺負我。 明洋：（急著說）哪有？我只是跟她開個小玩笑而已。 江老師：（摸摸玉珍的頭）到底怎麼一回事呀？ 玉珍：（看著育文）育文！還是你來說吧！ 【接著，育文把詳情一五一十的告訴老師。】 江老師：（拍拍兩個人的肩膀）你們兩個只是看事情的角度不一樣，但是說話的態度和用詞 都有不對的地方，互相道個歉吧！ 【玉珍和明洋互相點頭道歉。】 江老師：綜合課我們曾經談到了生命教育，現在剛好可以拿流浪狗這件事來說說自己的看法。 偉祥：我覺得每個動物都有生存的權利，我們應該要愛惜生命，也要尊重生命。 江老師：（對著偉祥微笑）所以呢？ 偉祥：（表情堅定）當初想要養狗，就應該堅持下去，好好的照顧牠；不可以因為狗老了、 生病了，就不再喜歡牠或遺棄牠。 江老師：（點點頭）沒錯！還記得以前我們學過「選擇自己所愛，愛自己的選擇」這句話嗎？ 育文：（急切的說）我知道！我知道！能夠選擇自己所喜歡的人或事物，是一件幸福的事， 所以應該好好的珍惜它。 江老師：（讚許的）你們兩個說得真好！【江老師走回座位改習作。】 伯盛：（故意搭著育文的肩膀）育文啊！看你說得頭頭是道，那你有沒有好好的「珍惜」我 送你的那隻小白鼠哇？ 育文：（抓抓頭、不好意思的說）最近有點忙，所以│都是我媽在照顧…… 伯盛：（責怪的語氣）喂！當初你不是答應我會細心的照顧牠嗎？這麼不負責任，以後誰還 敢相信你呀！ 育文：（猛點頭）對不起！對不起！我一定改過。 明洋：他這個人哪！做事總是虎頭蛇尾，我們最怕和他同一組做實驗了。 育文：（抬起下巴對著明洋）你不要說我，你自己還不是一樣！上學期的分組活動你老是 「遊列國」，一下子參加羽球隊，一下子又參加圍棋社。 玉珍：對呀！結果我們圍棋比賽時，他竟然上演失蹤記。 偉祥：（指著明洋）因為他那時已經跑到籃球隊去了呀！ 玉珍：（幸災樂禍的表情）難怪發表會時，他找不到組別可以參加。 明洋：（雙手合掌）唉呀！各位大哥大姐，不要再數 落 我了，那是因為每一組我都喜歡， 所以拿不定主意呀！ 【此時上課鐘響起，大家走回座位。】 江老師：（走上講臺）上課了！大家安靜。不要再指責明洋了，既然他拿不定主意，我們提 供他一些建議吧！ 偉祥：（舉手）老師！我覺得選擇組別時，應該要好好的考慮自己的興趣和能力再做決定。 玉珍：（接著說）既然選了自己喜歡的活動，就要對自己的選擇負責任，用心去學習。 江老師：（點頭讚許）沒錯！要珍惜並且堅持自己的選擇，不要猶豫不決或是半途而廢，也 就是說│ 全班：（大聲的說）選擇自己所愛，愛自己的選擇。 明洋：（起身站立並做舉手禮）是的！老師！這學期我不再學孔子遊列國，分組活動時一定 會堅持到底。 【在笑聲中幕落】
第九課 兩兄弟
有兩個身強體壯的兄弟，常常一起到森林打獵。有一天，他們正追著一隻花鹿，無意間 看到樹蔭下一塊大石頭，上面寫著︰「勇敢的人有福了！」兄弟兩人相互對望了一眼，繼續 讀著上面的字：「請朝著日出的方向，穿過森林，游過大河，可以看到一隻母熊帶著兩隻小 熊，請抱走其中那隻受傷的小熊，千萬不要回頭，立刻跑到山上的房子裡，你將會得到意想 不到的幸福。」 弟弟看完後，很高興的說︰「哥哥，一起去吧！這樣我們就可以找到幸福了！」 「我才不去！我看，寫這些字的人，八成是黃鼠狼給雞拜年│沒安好心眼。我勸你也不 要去！」哥哥用懷疑的語氣回答。 弟弟聽了，不以為然的說︰「應該不會吧！誰會無緣無故在石頭上寫字，還寫得這麼清 楚呢？」 「就算上面寫的是真的，天黑之前，我們走得出森林嗎？」哥哥冷靜的繼續分析：「就算 走得出森林，萬一河面很寬，水流很急，我們游得過去嗎？即使我們能夠游到對岸，說不定 還沒抱走小熊，就被母熊吃掉了。這樣一來，我們不但沒有找到石頭上所寫的幸福，反而會 白白的賠上一條命。」 哥哥越說越激動，弟弟低頭沉默不語。 接著，哥哥放慢速度說：「再說，就算我們真的成功抱走小熊，也不見得還有力氣能跑 到山上的房子裡呀！」 弟弟抬起頭，看著哥哥：「去試試看，又沒什麼損失。如果我們放棄機會，讓別人捷足 先登，不是太可惜了嗎？」 「俗話說：『小心駛得萬年船』，我們還是安分一點好！」哥哥拍拍弟弟的肩膀，語重心 長的說：「更重要的是，石頭上所說的幸福，說不定，根本不是我們需要的。」 弟弟沉思了一會，然後用堅定的語氣回答︰「這件事情可能很困難，但是我相信我的能 力；而且，這是一個機會，想得到幸福，就應該積極去爭取。」 兄弟兩人各自堅持己見，於是從此分道揚鑣，展開了不同的旅程。 弟弟照著石頭上的指示，努力的跑出森林，跳進河裡，奮力的游到對岸。在岸邊，果然 看見母熊和兩隻小熊正在睡覺。他偷偷抱起受傷的小熊，頭也不回的往山上狂奔。好不容易 跑到山頂的房子前，還來不及喘息，就有一群人興奮的上前迎接。帶頭的長者高聲喊著： 「啊！終於有勇士通過城堡繼承人的考驗了！」長者立即請人替小熊療傷，並用馬車送弟弟 進城，擁立他做了城堡主人。 弟弟做了五年堡主，不但勤政愛民，更帶領全城堡的人民抵抗了許多次外邦的侵略，讓 大家都能過著安居樂業的生活。 後來，弟弟想念起哥哥，便邀請他到城堡來居住。住了一段時間後，弟弟說：「這是我 努力得來的幸福，請你和我一起分享，就在這裡定居下來吧！」 哥哥聽了，笑笑的回答說︰「謝謝你的好意。我很高興你有這樣的成就，也很佩服你的 勇氣與堅持，但我還是喜歡平淡安逸的生活。」 弟弟雖然捨不得哥哥離開，但是尊重他的決定。從此以後，兄弟兩人各自過著自己所選 擇的幸福生活。第十課 審慎的選擇
希臘哲學家蘇格拉底曾經讓三個學生沿一條小路向前走，在不許回頭的情況下，摘一朵 自己認為最美的花。一個學生個性很急，看到第一朵花就立刻摘下；另一個學生總想著「下 一朵花會更美」，等到走完了全程，卻連一朵也沒摘到；還有一個學生邊走邊看，在途中摘 了一朵他最喜歡的花，之後就不再看其他的花了。三個學生，三種不同的選擇，三種不同的 後果，如果是你，你會怎麼選？ 我們在生活中常面臨選擇，當我們做決定時，必須三思而後行。你聽過守株待兔的故事 嗎？一個農夫在耕種時，幸運的撿到誤撞田邊大樹的兔子。他未經思索，認為這樣的好事會 常常發生，所以每天在樹下等待。一直等到秋天，農夫再也沒有撿到兔子，他的田地卻因為 缺乏照料，已經長滿野草。面對沒有糧食的冬天，農夫後悔已來不及了。由此可見，選擇時， 若未經過審慎的考量，可能會產生料想不到的後果。 人非聖賢，總會有犯錯的時候。萬一我們做了錯誤的選擇，該怎麼辦？有個故事是這樣 的：在偏遠的山腳下，住有一戶養羊人家，某天，爸爸發現羊圈有點鬆脫，便叫兒子趕快修 理。兒子偷懶，想晚幾天再修羊圈。沒想到，隔天早上居然有幾隻羊踢壞圍欄逃出去了。兒子 急著要把羊追回來，爸爸卻叫他先把羊圈補好，以免其他的羊也逃走。爸爸會做這樣的決定， 是因為他認為：錯誤已經發生了，就要選擇最好的方法來彌補。俗話說：「亡羊補牢，為時 未晚」，如果我們的選擇有錯誤，就要立即修正，才不會一錯再錯。 每個人都有選擇的權利，決定前要仔細思考；在執行過程中，如果發現錯誤，要盡力修 正。這樣，成功的花朵才能為你綻放，勝利的果實才會任你摘取。第十一課 喜樂阿媽
「我並沒有那麼好，是上帝做的，是大家做的。」每當有人讚揚瑪喜樂女士（Joyce McMillan）的貢獻時，被二林鎮鎮民稱為「美國媽 祖」的喜樂阿媽，總是謙虛的說這句話。 西元一九六○年，瑪喜樂女士懷著宗教家的熱忱，隨著醫療團隊，遠從美國來到臺灣中 部的山地部落，從事醫療和傳教的工作。在二林基督教醫院服務期間，她看見許多小兒麻痺 症病人，兩腳無法站立，在地上爬行，常常忍不住掉下同情的眼淚。 一九六五年，二林基督教醫院成立附設小兒麻痺兒童保育院，接收治療小兒麻痺孩童。 經過瑪喜樂女士多方奔走，尋求各界協助，兩年後擴大為「二林基督教保育院」，持續提供 病童完善的醫療照顧和教養。一九九七年，又設立喜樂養護中心，招收智能障礙、多重障礙 及失智症者，並創立養護工廠，讓院生可以學會一技之長。她常常對大家說：「孩子能運用 雙手自食其力，是我最大的快樂。」 幾十年來，身為院長的喜樂阿媽，每天一大早，就跟院內的同仁忙著照料院童的生活； 為院童洗澡、拍背，做復健工作，還不時鼓勵、安慰他們。夜裡，她常常巡視宿舍，為他們蓋 被子。只要發現院童生病，不管天有多冷，夜有多深，立刻抱起院童，親自開車送醫治療， 還整夜陪著孩子打點滴，細心的照顧他們。 全心全意關愛院童的喜樂阿媽，數十年如一日的陪院童唱歌、跳舞，並且在深夜及清晨 為院童禱告，祝福他們早日康復。她的一舉一動，總是這麼的充滿喜樂，富有愛心。 喜樂阿媽像蠟燭一樣的燃燒自己，不求名利的付出。在她的身上，人們感受到「甘於窮 苦，樂於付出」的精神。慈悲的喜樂阿媽像媽祖一樣，為人點亮了希望的燈火，難怪二林鎮 鎮民都稱她為「美國媽祖」。她的愛，真是不分國界的大愛。第十二課 擁抱生命中的每一分鐘
這學期國語課本第四單元的主題是「散發愛與熱」，配合這個主題，老師要大家分組蒐 集資料做報告。經過小組討論，決定以楊恩典阿姨作為報告的主題人物。我們閱讀過一些相 關的書籍及報導，在老師的指導下，和她取得聯繫，進行了生平第一次與作家面對面的訪問 活動。 以下就是這次的訪問紀錄： 楊恩典阿姨訪談紀實 訪問對象：楊恩典阿姨 時間：十二月十五日星期六下午一點到四點 地點：高雄縣六 龜育幼院 記者：王美華、陳麗文、張承祥 記錄：林若梅 美華：楊阿姨，我們讀過擁抱，生命中的每一分鐘這本書，可不可以請您談談書中所寫的 「擁抱」，對您的特別意義？ 楊阿姨：你們一定覺得很奇怪，沒有手的人怎麼擁抱？沒錯！擁抱這個動作，是我這一生無 法做到的。雖然我沒有手可以擁抱別人，但是，別人卻可以擁抱我。擁抱，不見得 要用手，而是要用心。所以我的書名叫做「擁抱，生命中的每一分鐘」，就表示我用 真誠的心，去「擁抱」生命中所有的一切。 麗文：請問楊阿姨，在您學習獨立的過程中，有哪些事情讓您印象特別深刻？ 楊阿姨：因為我行動不方便，所以從小媽媽就特別用心的照顧我——除了教我用背貼著牆走 路，還教我用腳拿筆寫字、穿針引線。媽媽以外，還有一位謝姐姐對我的影響也很大 小時候，謝姐姐和我住在一起，她常常告訴我不可以太依賴媽媽，不可以太任性， 同時也要求我在學業上的表現。當時，我真的不習慣有人那麼嚴厲的管教我；不過， 長大以後，我反而很感謝她。後來，謝姐姐為了讓我學會獨立，親自模擬我的狀況， 為我設計輔助工具，解決我在生活上的各種困難。所以在我二十歲以後，終於可以 自己洗澡、上廁所，才算可以真正擁有自己的隱私。因此，我今天能夠自力更生，都 要感激謝姐姐對我的照顧與指導。 承祥：楊阿姨，可不可以請您談談，您曾經為育幼院做過哪些事？ 楊阿姨：我的左腳越來越靈活之後，能自己做的事情就越多了。除了照顧自己之外，也開始 幫忙別人。我先在育幼院裡擔任繪畫老師，教小朋友畫畫。之後，開始義賣自己的 作品，並接受邀請到各地演講。義賣及演講的所得，我全部捐給育幼院，幫助院裡 日漸增加的弟弟妹妹。「繪畫」，讓我展現了自己的能力，肯定了自己的價值，更讓 我深深體會到：幫助人是一件多麼快樂的事啊！ 麗文：楊阿姨，請問您對未來有什麼期望？ 楊阿姨：我已經結婚，也有了自己的小孩，所以我會努力把母親的角 色扮演好。當然，我 很樂意接受各界的邀請，分享我的故事。因為，每一個生命都是上天的恩典，我們 應該好好珍惜，好好的去擁抱生命中的每一分鐘。 美華：楊阿姨，謝謝您接受我們的訪問。您的奮鬥歷程真是讓我們又敬佩又感動，也讓我們感受到自己是多麼的幸福！再次感謝您！ 楊阿姨：你們真的都是幸福的孩子。我能做到的，相信你們一定能夠做得更好！ 一場溫馨的午後對話，讓我們心裡暖洋洋的。訪談結束，楊阿姨帶領我們參觀楊爺爺創 辦四十多年，曾經照顧過七、八百人的育幼院。從一些老舊的照片中，我們可以看到育幼院 的轉變，感受到那股無私的大愛精神。看著楊阿姨親切的笑臉，我們明白：只要抱著一顆樂 觀進取的心，即使身體有缺陷，也能夠獨立自主，甚至還能幫助他人。離開的時候，我們一 一向楊阿姨擁別，這時，天空似乎顯得特別蔚藍，陽光也更加燦爛起來。
