人大附中2006-2007学年度第二学期期末练习七年级语文试卷

人大附中 2006-2007 学年度第二学期期末练习七年级语文试卷

说明

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本试卷共八道大题，26 道小题（含作文），共 8 页（含答题纸，

不含作文纸）；满分 100 分，考试时间 120 分钟。

I 积累· 运用（22 分）

1、加点字注音完全正确的一组是（ ）( 2 分） A ．驯良（xùn） 孤僻（pì） 翩跹（xiān） 问鼎苍穹（qóng） B ．苔藓（tái） 分娩（miǎn） 粗犷（kuàng） 从容不迫（cóng） C ．濒危（bīn） 亘古（gèng） 停泊(bó) 成吉思汗(hán) D ．上林苑（yuàn) 伫立(zhù) 矜持(jīn) 婀娜多姿(nuó) 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2 分） A ．嬉戏 俯瞰 扑溯迷离 一唱一和 B ．笨绌 吞噬 沤心沥血 贪得无厌 C ．矫健 斑斓 含辛茹苦 憨态可掬 D ．点缀 梳装 屈指可数 幽然自得 3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）( 2 分） A ．如今潘安故里竖着一尊潘安的塑像，这位传说中的美男子果然是仪表堂堂。他手持 书卷，凝望远方，有一种儒雅之气。 B ．事实上也证明我们的判断是正确的，这就叫歪打正着，将错就错吧！ C ．我们强调自力更生，我们能够依靠自己组织的力量，打败一切中外反动派。 D ．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚 苦卓绝地奋斗着，并乐不可支。这种精神是值得我们学习的。 4 ．下列关于文学常识的说法中，不正确的是（ ) ( 2 分） A ．《爱莲说》通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、 趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。 B ．明代小说家吴承恩的《 西游记》 中的猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛 病：好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓。但猪 八戒还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且能最终坚持到胜利！ C ．《 木兰诗》 选自南北朝时期的郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是北朝的一首民歌。 它和《孔雀东南飞》 一起被称为“乐府双璧”。 D ．《 回延安》的作者贺敬之，是我国当代诗人、剧作家，也是《 白毛女》 的作者之 一。 5 ．从下列加序号的划线句中找出不正确的两句并改正在一下面的横线上。（4 分） 作为学生，我们应当努力学习，但是我们努力学习的目的又是什么呢？我想，A ．我 们学生努力学习的根本目的是为了改善自己的学习水平，而不仅仅是提高成绩，争夺第一 B ．只要稍微思考一下，就能明白这个道理。 C ．在老师的指导和帮助下，使我们一定可 以走出思想上的误区。 D ．我们必须随时发现并认真解决学习过程中出现的各种问题。 这 是非常重要的。 ( 1 ）序号：______；修改____________________________________。

( 2 ）序号：______；修改____________________________________。 6 ．请你按照课文原句，将下面句子补充完整。（6 分） l ）足蒸暑十气，______________________。（《观刘麦》 白居易） 2 ）旋折荷花剥莲子，_____________________。（《莲》 苏轼） 3 ）寻梦？撑一支长篙，______________________________。（《再别康桥》 徐志摩） 4 ）须晴日，________________ , __________________。（《 沁园春雪》 毛泽东） 5 ）在那个遥远的年代，唐代诗人崔颖《 黄鹤楼》 一诗中的名句“_________________, _ _________________”，用自己的方式表达出离家的游子对家乡的思恋和迷茫。 6 ）北宋周敦颐的《 爱莲说》 从生长环境方面写莲花“_______________, _____________ ____”的高洁和庄重；从体态芳香方面，写她的“中通外直，不蔓不枝”的正直，…… ，使人 油然而生敬意。 7 ．根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（2 分） 合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我 无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者 用脚步丈量每一座山峰；我要做__________________________,_______________________。 8 ．把下列材料概括成一句话新闻（含标点不超过 20 个字）。（2 分） 京华时报讯（记者张灵）随着高考成绩公布，香港高校的录取工作也已陆续启动。昨 天，记者从香港大学获悉，该校已确定给本市理科第一名林茜颁发全额奖学金，目前已与 林茜进行接洽，等待她的最终决定。 港大内地招生有关负责人介绍，所有港大录取的考生都必须通过面试环节。考虑到林 茜之前已在港大启动的“校长推荐计划”中提前通过了面试和笔试，当时港大就已向她承诺 高考达到一定分数后会优先录取，并将给予 30 分的优惠。此次高考林茜的成绩是北京理 科最高分，完全达到要求，因此港大决定给林茜颁发全额奖学金，即每年 14 万元港币。 _____________________________________________________________

Ⅱ 阅读和理解（38 分）

（壱） 阅读《 松鼠》 的选段，回答文后问题：( 6 分） ① 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作 帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树 根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻 快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷， 一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 ② 松界的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木 片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔鲜挤紧、踏平，使那建筑物既 宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉 强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不 落在窝里。 9 ．这两段文字介绍了松鼠___________的特点，并且从松鼠的过水方法、_________、___ ______、__________和筑窝特点等五个方面来进行说明。（2 分）

10 ．请比较下面的句子和文章中的原句，他们之间的表达效果有什么变化？( 2 分） 松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。 答：____________________________________________________ 11 ．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志，并将关键词抄 到横线上。（2 分） 答：_____________________________________________________ （二）阅读下面记叙文，回答文后问题：( 12 分） 有个孩子叫咪咪乔（节选） ① 收拾装扮一番，我准备带女儿出门：“宝宝走，妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小 床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝，妈妈带你走街街。”我把女儿放进自行车后 座，对她说“坐好”，女儿把布娃娃放在自己小膝盖上，拍拍它说：“坐好。” ② 对这一切，我已习以为常。在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都默认 了，她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子，咪咪乔是有生命和人权的。 ③ 在我们家，女儿己经成功地为她的咪咪乔争得了一席之地。第一次人权行动是这样 发生的，我见咪咪乔颜色式样都已经旧了，便好心好意地对女儿说：“不要她了吧？妈妈另 外给你一个又大又漂亮的！”女儿沉默着，一会儿，掉过头去问她爸爸：“妈妈是不是也对 你说，不要我了，她另外给你生一个更好的？”我们夫妻面面相觑，正惊讶于与她 5 岁年龄 不相称的狡黠，却发现那张小脸上满是愤恨，于是都不吭声了。另外一次，是女儿把咪咪 乔安排在沙发上端坐如仪，正有模有样地看电视，她爸爸走过来一屁股坐下，女儿瞪大眼 睛，突然大叫：“哎哟，痛死了！”她爸爸吓了一跳，一会儿才反应过来坐在了咪咪乔身上 她是在替布娃娃叫疼。还有一次……总而言之，女儿持之以恒地使家里的每一个人都承认 了咪咪乔的生命以及生存权。 ④ 但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都己经不可能把一个布娃娃 真的当作一条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿 慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。于是，在不经意中总是发生伤害咪 咪乔的事件，女儿要是不在跟前，我腰酸背痛时会一把拎过咪咪乔垫在后面，丈夫看球赛 一激动就对身边的咪咪乔又打又拍。女儿发现后自然是伤心无比。而我们只在女儿眼泪汪 汪时做出惭愧和道歉的表情，事过之后一切如旧。 ⑤ 终于有一天，我们给了咪咪乔严重的伤害。那天，可能是因为地板才打过蜡，我的 安有四个轮子的皮椅老打滑，当我觉得这影响了我专注的思维和紧张的工作时，就叫在一 边看书的丈夫给我解决了一下。只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我椅子底下— —后来我们才发现是咪咪乔，它的一个手指头就这样弄断了。虽说我俩表示了加倍的歉意 但女儿太任性的哭闹和太强烈的抗议还是让我们不耐烦了，我们后来干脆不予理会。记得 那天晚上，女儿是在抽咽中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。 ⑥ 话回到现在——我带女儿出门了。节假日的都市，其热闹和繁华数倍于平时。我的 自行车是在绿灯变化前的最后一刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭的交通民警的注视 下，我加劲猛蹬几下骑了过去。正在这时，背后的女儿尖利地叫了起来，小身子使劲向后 挣去一一原来咪咪乔不知怎么掉下去了。它正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像 一个无助的婴儿。这时两边排着长龙的汽车已经发动，突突地朝着它驶去，眼看它被碾着 已是无可挽救了，女儿大哭着翻身下车朝它奔去，我赶忙死死地按住她不放。___________ ________。这时女儿放开嗓门朝民警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！” ⑦ 只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个民警果断做了一个手

势，两边汽车在就要交汇的时刻嘎然而止，民警跳下岗亭把布娃娃拾了——不， “抱”了起 来，他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。我赶忙迎上前，他立正， 举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交 给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。” ⑧ 那一刻，我的心灵感到了从未有过的震撼。比较起这个交警，我审视到自命为有人 文精神的自己竟然那么虚伪。我觉得自己所谓的人文关怀，所有珍惜生命、尊重人权的话 语，都比不上这个交警在这短暂时间的所作所为那么光辉动人。他的敬礼，尤其第二次敬 礼，将被我和女儿恒久记住。 ⑨ 那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摸着咪咪乔，咪咪乔仍是一幅憨态可掬的 模样。面对它的憨笑，正觉得十分惭愧时，我又触到它的小裙子兜里有什么东西，轻轻地 掏出来一看，是用纸片小心包好的什么，再打开，原来是咪咪乔那截断了的指头。 ⑩ 我转过脸去看熟睡的女儿，心中阵阵作痛，自觉罪孽深重。 （作者高虹，选自 2001 年第 3 期《 散文（海外版）》 ，有改动。） 12．妈妈要给女儿换一个又大又漂亮的布娃娃，为什么女儿的“小脸上满是愤恨”? ( 2 分） 答：__________________________________________________________ 13.“我”和丈夫给咪咪乔造成严重伤害的直接原因和根本原因分别是什么？( 2 分） 直接原因： 根本原因： 14 ．下面对文章的理解，不正确的一项是（ ) ( 2 分） A . “我”和丈夫都没有把咪咪乔真的当作一个真实的生命来看待。 B ．从“果断”的手势和“抱”的动作可以看出，民警和我的女儿一样，确实把咪咪乔当作一 个真的拥有生命的人。 C ．一再发生伤害咪咪乔的事件，说明“我”和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解 与尊重。 D ．民警的惊人之举表明他对一个孩子——“我”的女儿的关爱与尊重，对她幼小心灵的 真情呵护。 15 ．第⑨ 段中写道：“女儿大哭着翻身下车朝它奔去，我赶忙死死地按住她不放。”请问 “我赶忙死死地按住她不放”时心里是怎么想的？请在横线位置补写一段“我”的心理描写，注 意上下文衔接。（不超过 80 字，含标点。）( 3 分） 答：________________________________________________________________________ 16．文章最后，作者说“那一刻，我的心灵感到了从未有过的震撼。”为什么作者会受到震 撼？本文作者在这篇文章中，向我们发出了怎样的呼唤？( 3 分） ____________________________________________________________________________ （三）阅读下面说明文，回答文后问题：( 10 分） 萤火虫 ① “萤火虫，全火虫，一坛到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼… … ” ② 关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习 ， 但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五

十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后 来成为一位有大学问的人。 ③ 萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小 得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火 虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫 有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上 敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失 去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛 皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗 牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛 也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ④ 幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪 光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在 寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思 是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相 会为止。 ⑤ 萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火 虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是 由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多 后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量 就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测 器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑥ 你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 17．请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。（3 分） ( 1 ）萤火虫的发育过程：卵——_______——蛹——_______。 ( 2 ）萤火虫的有关特性：______________、______________、____________、_____ _____ 18 ．本文在介绍萤火虫的时候，采用了一些说明方法来加强说明效果。请问第⑤ 自然段 中划线的句子采用了什么样的说明方法?在全文中起到了什么样的作用？( 2 分） ____________________________________________________________________ 19 ．本文的说明对象是萤火虫，但是文章开头却引用了关于萤火虫的歌谣，还介绍了车 胤囊萤读书的故事，请问作者这样做的目的是什么？在文中起到什么作用？( 2 分） 答_________________________________________________________________ 20 ．大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题， 对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。（至少两个）( 3 分） ① 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明 亮得多。（《 萤火虫》） ② 1962 年，蕾切尔·卡逊在其醒世之作《 寂静的春天》 中指出，人类滥用化学农药、 毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再

歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《 鸟类——农林 业的绿色使者》 ③ 近 100 年来，中国原有的森林面积已减少了 50 % ，木材蓄积量减少了 33 % ； 130 多个林业局中，已有 36 个局的可采资源基本枯竭。（《 中国环境危机报告》） 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ （四）阅读文言文《 黔之驴》 ，回答文后问题：( 10 分） 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益 习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之 曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去 21 ．解释下列加点字。（2 分） （1）稍出近之（ ） （2）益习其声（ ） （3）荡倚冲冒（ ） （4）驴不胜怒（ ） 22 ．用现代汉语写出下列句子的意思。（2 分） 虎见之，庞然大物也，以为神。 __________________________________________________________ 23 ．老虎对驴的认识过程中，老虎对驴的两次评价是什么？请用原文中的短语或句子回 答。（2 分） 第一次：___________________ 第二次：_________________ 24. 选出下列各句中“之”用法不同的一项是（ ) ( 2 分） A 、至则无可用，放之山下 B 、水陆草木之花，可爱者甚蕃。 C 、虎因喜，计之曰 D 、稍出近之 25. 如果文中的好事者知道了黔之驴的悲惨下场，他又会如何评价驴子的表现呢？请结合 原文，以好事者的口吻对驴子说几句话。（2 分） “驴啊，若是你____________________________________ ，你也不会被老虎吃掉了！”

Ⅲ

写作（40 分）

26 ．从下面的两个作文题中选择一个，完成一篇记叙文，写在作文纸上。 （1）以“发生在初一的故事”为题写一篇记叙文。 （2）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获 是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在 我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇记叙文。 写作要求： ( 1 ）写出自己的真情实感；

( 2 ）语言要有形象感，有恰当的肖像、语言、动作和心理描写。 ( 3 ）不少于 600 字。