授課計畫提報

提報年度：○學年度第○學期 提報年度：○學年度第○學期

任教學校：○○高級中學 任教學校：○○高級中學

授課教官：○○○少校教官 授課教官：○○○少校教官

授課計畫提報

1

1. 授課時數配置

2. 學生特質分析

6. 教學方式 8. 參考資料 4. 教學目標 5. 教學構想 3. 自我期許

7. 成績評量

1. 教育準備 (反毒反黑反霸凌 ) 1 節

2. 全民國防概論 3 節

3. 國際情勢與國家安全 7 節 4. 我國國防現況與發展 7 節 5. 複習測驗

2 節

總計 20 節

3

1. 本校性質屬男女混合學校，

男女生比例約為 1 ： 3 ，男 生對射擊、國防科技課程較 感興趣；女生對軍中發展經 驗較感興趣。

2. 由於是升學（職業）類型學 校，對非升學考試（就業本 科）科目較缺乏興趣，故需 於課前蒐集多媒體及補充資

　　運用學思達教學，增進學生學習興趣，並透 過對國際情勢與兩岸關係的認識，加深對國家安 全的重要性和現今國防安全的體認。也期盼透過 對我國國防政策及國軍的介紹，培育對於國防的 基本認知。結合教材內容，運用分組提報及討論

，使學生回顧內容，加深印象。另多方面蒐集相 關軍武及災防故事與影片，以提高學生的學習興 趣；並加以應用於生活觀念中，以提升學生健全 的國防安全理念。

5

01

05 教官補充 表達

04

討論

03

思考問題

)

02

學生自學

)

( 同學分成 9 組，抽籤決定提報章節；非 提報組則抽籤決定以中國大陸、美國、日 本、韓國、菲律賓、越南、歐盟、新加坡 等與我國關係密切的各國立場思考並研擬 做法（每章一換）

)

教官結合課本內容及各章後所附討論建議

，由各組分別研討，以加深學習印象。

學思達具體流程

7

課目

章節名稱 教學目標

反毒 反黑 反霸 凌

反毒 瞭解毒品分類及危害，且知道 如何拒絕。

反黑 瞭解黑幫進入校園方式及作為

，及如何因應。

反霸凌

1. 瞭解霸凌定義、類別及因 應對策。

2. 能瞭解個體差異不同，進

針對毒品、黑幫、霸凌等收集多 媒體資料加入簡報，並補充法律 刑責介紹。

運用「連連看」遊戲，提升學生 對毒品認識。

蒐集不同障礙下努力影片，使同 學能身歷其境，學習體諒旁人。

9

課 目

教學

方法 教學準備 教學實施

反 毒 反 黑 反 霸

學思 達教 學法

1. 授課前先行了解現 行 毒 品 、 黑 幫 及 霸 凌相關新聞。

2. 課前請學生分組蒐 集 上 述 資 料 ， 以 加 深 學 生 印 象 並 提 高

1. 配合教材、圖 片、影片等加深 印象。

2. 說 明 毒 品 分 類 及黑幫危害，且 知道如何拒絕。

3. 瞭 解 霸 凌 定 義

第一章 國家安全的重要性

第一節 國家安全的定義與重要性

第二章 全民國防的意涵

第一節 全民國防的意涵

第三章全民國防理念的實踐經驗

第一節 他國體現全民國防理念的作為

11

課目 章節名稱 教學目標

全民 國防

第一章第一節

全民國防之內涵與功能 對安全及國家安全意義加以描述

，探討有關安全項目。

第二章第一節

全民國防的意涵 瞭解全民國防的意義，且知道如 何支持全民國防。

第三章第一節

他國體現全民國防理念 瞭解全民國防教育進展，及各國 現行作法為何。

透過對國家安全的重要性之理解 與分析，提升學生對國防的認同 與關心，進而支持國防事務推展

。

透過對全民國防意涵的理解，培 養學生具備積極參與國防相關活 動或事務的意願。

說明全民國防教育重要性，並補 充各國作法，以加深學生印象。 ¹³

課目 教學

方法 教學準備 教學實施

全 民 國 防

學思達 教學法

1. 課前掌握各國全 民國防實施方式。

2. 課前請學生分組 蒐集各國全民國防 教育實施方式，並 於課堂中互相分享 資訊並說明其成效。

1. 以當前時事為例，

說明國家安全威脅種 類，加深學生印象。

2. 全民國防教育部分 則運用圖片、影片及 學習單等資源，豐富 教學，並請學生課前 準備，實施提報分享

運用學思達教學方式，藉討論內容設 計，激發學生好奇心，並配合提報及 討論，使學生主動參與營區開放或暑 期戰鬥營等國防事務，建立全民國防 概念，並進而響應從軍報國之意向。

15

第一章 全球與亞太區域安全情勢

第一節 傳統與非傳統安全威脅簡介

第二節 全球與亞太區域安全情勢與發展 第三節 兩岸關係的安全情勢與發展

課目

章節名稱 教學目標

安全 情勢 全球 與亞 太區 域

傳統與非傳統第一節 安全威脅簡介

使學者重視國家安全所面對的各 項威脅，並建立學生自我防衛的 信心。

第二節

全球與亞太區 域安全情勢與

發展

使學生了解現今國際情勢的發展 及全球化對我國之影響。

兩岸關係的安第三節 全情勢與發展

使學生了解中共對台策略之轉變 及我國因應之道。

17

藉由重大事件引導，使剛從國中畢 業的學子，瞭解傳統與非傳統安全 威脅，並進而面對未來的競爭環境

。

介紹國際及亞洲情勢發展，剖析台 灣在西太平洋的戰略地位，及掌握 台灣在國際社會應扮演的角色。

藉由兩岸局勢演變及台海危機說明

，提醒學生「居安思危」的重要性

課 目

教學

方法 教學準備 教學實施

全球 與亞 太區 域安 全情

勢

學思 達教 學法

1. 授課前先行了解 國際現況。

2. 課前請學生分組 蒐集國際情勢 ( 如 歐盟、中國等主題 ) 及兩岸交流資料，

以加深學生印象並 提高學習興趣。

1. 配合教材、圖 片、影片及學習 單等加深印象。

2. 結合時事及我 國目前國際處境

，說明以往對岸 的打壓及目前兩 岸開創的新局。

19

結合台灣周邊地理環境，藉學生思考

、討論、表達等活動進而融入課程，

使學生了解國家及周邊鄰國，以利學 生了解周邊相關位置，建立學者基本 概念。

第二章 我國國家安全情勢與機會

第一節 臺灣海洋利益與軍事地緣價值 第二節 尋求我國國家安全的策略

21

課目 章節名稱 教學目標 我國

國家 安全 情勢 與機 會

臺灣海洋利第一節 益與軍事地 緣價值

從臺灣的海洋地理位置、國際間互動 及本身戰略優劣情勢，剖析台灣在西 太平洋的戰略地位、海洋利益與軍事 地緣價值，讓學生能體會國際間不斷 變化的友盟關係。

第二節　 尋求我國國 家安全的策

介紹當前中共的武力及其他可能對我 國家安全造成威脅的因素，進而了解 維護我國國家安全的最佳策略，以及

依據政府遷臺後國際情勢變化與 我國國家安全的連帶關係，並適時 提出詢問，以增進學生對國家安全 認知。

以我國地理位置圖及中共彈道飛

23

課目 教學

方法 教學準備 教學實施

我國 國家 安全 情勢 與機

會

學思 達教 學法

要求學生先行分組，

除提報組並區分各國 負責國防安全角色及 對臺灣之立場，以利 授課中互相討論，引 發學者對研究國家安 全之興趣。

1. 配合教材、圖 片、影片等加深 印象。

2. 要求同學分組 提出報告。

3. 結合當前熱門 話題實施說明，

運用學思達教學方式，藉討論內容設 計，配合提報及討論，使學生了解台 灣本身發展及成就，，激發學生國家 意識，能建立完整國家概念，並對我 國國家現行情勢有所了解。

25

第一章　國防政策與國軍

第一節 我國國防政策的理念

第二節 國軍使命、任務、現況及兵役制度

課目 章節名稱 教學目標

國防 政策 與國 軍

第一節 我國國防政

策的理念

針對新修訂之 106 年「國防報告書」

內現階段國防政策理念加以說明，使 學者對我國國防政策施政方向加深認 識。

第二節　 國軍使命、

任務、現況 及兵役制度

針對現階段國軍使命、任務、現況及 兵役制度（包含替代役）等相關事務 予以概述，讓未來面臨服兵役義務或 有志從軍的學生能先行規劃。

27

依據我國最新發表之國防報告書及 四年期總檢討實施說明，並適時提 出詢問，以增進學生對國防政策認 知。

要求學生先行分組，除提報組並區 分各國負責國防安全時兵役規劃角 色，以利授課中互相討論，引發學

課 目

教學

方法 教學準備 教學實施

國防 政策 與國

軍

學思 達教 學法

1. 授課前先行了解 了解我國的國防政 策及兵役招募簡介

。

2. 課前請學生分組 蒐集國際間國防及 兵役政策資料，以 加深學生印象，並 提高學習興趣。

1. 配合教材、圖 片、影片及學習 單等加深印象。

2. 結合時事及我 國目前國際處境

，說明我國的國 防政策及兵役的 各項作法。

29

運用學思達教學方式，藉討論內容設 計，結合學生的親友關係，配合提報 及討論，以融入國防兵役話題，使學 生了解父、兄的軍旅生涯甘苦，建立 學者對國防事務的基本概念。

第二章　軍備與國防科技

第一節 我國主要國防武器裝備現況與發展 第二節 軍民通用科技發展與趨勢

31

課目 章節名稱 教學目標

軍備 與國 防科 技

第一節 我國主要國 防武器裝備 現況與發展

介紹我國國防武器的發展成果及 最新訊息，使學生進一步認識國 防、關心國防。

第二節　 軍民通用科 技發展與趨

針對軍民通用科技近年研發成果 實施說明，使學者瞭解我國國防 科技發展。

依據要求同學分組，以各國和中

引用國防武器新聞或國軍近年營 區開放影片，並搭配圖片或多媒 體教材引起學生興趣，使學生了 解當前國家武器發展概況，進而 支持國防政策。

33

課目 教學

方法 教學準備 教學實施

我國 國家 安全 情勢 與機

會

學思 達教 學法

要求學生先行分組，

除提報組並區分各國 先進的國防和軍民通 用科技，以利授課中 互相討論，引發學者 對研究國防事務之興 趣。

1. 配合教材、圖 片、影片等加深 印象。

2. 要求同學分組 提出報告。

3. 結合當前熱門 話題實施說明，

運用學思達教學方式，藉討論內容設 計，並配合提報及討論，使學生明瞭 我國國防武力及國防科技發展，並知 道具有足夠戰力的精銳國軍，才能有 效的預防與嚇阻戰爭的發生。

35

成績評量

項目 平時成績 期中測驗 期末測驗 總成績 配比 40 ％ 30 ％ 30 ％

100 ％ 評量方式

1. 課堂報告 90 2. 上課表現 10％

％

筆試測驗方式實施 筆試測驗 方式實施

備考

1. 課堂報告：如次頁配分，但凡主動發言、示 範等積極行為，每 1 次酌加 3~5 分。

2. 上課秩序：採「扣分制」，凡聊天、睡覺、

聽音樂、看課外讀物、吃東西、打電玩、傳

課堂報告計分方式

項目 給分 對其他各組提問 教官 合計 配比 60 ％ 30 ％ 10 ％

100 評量 ％

方式

其他各組給分

，每組 10 分 1. 內容 5 ％ 2. 提報技巧 3

％3. 團隊合作 2

％

被提問組依提問 內容給分，每組 0~5 分

1. 一項優點 2. 一個疑問 3. 一項建議

資料按 時繳交5 ％、

提報內容 5 ％

備考 組內每人給分依工作分配區分，並由組長視工 作情況而定加減。

37

各組對提報組評分

○○ 高中 107 學年第 1 學期全民國防教育課程 分組上台報告評分表【各組評分】

班級   提報組別   評分組別   提問完直接交給教官

回饋內容

優點 疑問 建議

本組評分 區分 主題內容切合性（ 5 ％） 簡報製作與提報

（ 3 ％） 團隊互動與精神

士氣（ 2 ％） 合計 給分

提報組內部評分及對提問組評分

39

○○ 高中 107 學年第 2 學期全民國防教育課程 - 評分表【內部評分及對其他組提問互評】

班級   組別    組長姓名   座號   

註：組長可用 10 分分配其他組員，提報完組長直接交給教官

組員姓名 座號 分工內容 執行情形 加減分

對其他各組提問互評 ( 是否切合主題？有助學習？ ) 打勾顯示

組別 ^{1 2 3 4 5 6 7} 分數 (0~5)

提問 情形

優點 疑問 建議

1. 校園安全工作手冊 2.106 年國防報告書

3.106 年四年期國防總檢討

4. 全民國防教育高中暨社會教育授 課 參考資料

5. 國軍武裝

6.88 水災國軍救災紀實 1. 校園安全工作手冊

2.106 年國防報告書

3.106 年四年期國防總檢討

4. 全民國防教育高中暨社會教育授 課 參考資料

5. 國軍武裝

6.88 水災國軍救災紀實

1. 中華民國國防部：

http://www.mnd.gov.tw/

2. 全民國防知性之旅

http://in-depthtour.mnd.gov.tw/

3. 新竹女中： http://defence.hgsh.

hc.edu.tw/

4.TVBS 新聞： http://www.tvbs.com.tw/

5. 疾病管制局： http://www.cdc.gov.tw/

6.

7.

8.youtube 網站影片