• 沒有找到結果。

7.1.1. 等差數列的概念

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "7.1.1. 等差數列的概念 "

Copied!
1
0
0

加載中.... (立即查看全文)

全文

(1)

香港中學文憑 – 數學科 必修部份 非基礎課題 v1.2

中學文憑溫習室 http://www.takwing.idv.hk/dse_room

7. 等差數列與等比數列及其求和法(Arithmetic and Geometric Sequences and their Summations)

7.1. 理解等差數列的概念及其性質(Understand the Concept and the Properties of Arithmetic Sequence)

² 如果大家細個嘅時候有玩過數字 IQ 題,咁就一定已經接觸過等差數列。

n 唔信嘅話可以試吓:考慮“2,5,8,11,«”。當中嘅“«”係幾多?

7.1.1. 等差數列的概念

l 所謂等差數列就係指“喺數列中嘅每一項 (即每一個數字)同之前一項(即前一個數字)

嘅差永遠都係相等”。

n 留意依點同我哋做上面條 IQ 題有d“唔同”。

u 我哋做上面條 IQ 題時,我哋會見到“2+3 係 5”、“5+3 係 8” 、“8+3 係 11”….

u 但喺學“等差數列”嘅時候,我哋就要習慣吓睇到“ 5-2 係 3”、“8-5 都係 3”、

“ 11-8 都係 3”。

n 依個“相等嘅差”就係“公差”( Common Difference),記作“d”。

u 通常我哋計公差嘅方法係將兩個連續項數相減(但留意係後面個數減前面個 數) :

d = T n – T n-1

l 例子: 3, 7, 11, 15, 19, …… 係一個等差數列。

n 原因係每一項同前一項嘅差都係 4。

7.1.2. 等差數列的性質

l T = (T + T )

n 依點係講緊喺等差數列入面,三個相連項中間嗰個數會係“前後兩個數嘅平均值”。

n 你可以試吓自己作d等差數列出嚟睇吓係唔係咁。

l 如果“T 1 ,T

,T

,…”係個等差數列,咁“kT 1 + a, kT

+ a,kT

+ a,…”都會係一個等 差數列。

n 要理解依點其實大家先要記住喺等差數列入面,項與項之間距離(即相差)係一樣嘅。

n 如果“T 1 ,T

,T

,…”之間相差 x 咁多,咁 u “kT 1 , kT

,kT

,…”之間嘅相差就係 kx。

u “kT 1 + a, kT

+ a,kT

+ a,…”之間嘅相差都係 kx。

Ø 留意因為每一個數都加咗 a,所以項與項之間嘅相差係唔會變嘅。

參考文獻

相關文件

柯西不等式、 排序不等式、 柴比雪夫不等式、 布奴利不等式、 三角不等式、 詹森不等 式、 變數代換法、 數學歸納法、 放縮法、 因式分解法、 配方法、 比較法、 反證法、

2-1-1 複變數的概念.

For periodic sequence (with period n) that has exactly one of each 1 ∼ n in any group, we can find the least upper bound of the number of converged-routes... Elementary number

設計了正立方體框架的組合,在計算方塊個數與框架的差異性可透過等差數列的概念作 結合;而作品「腳踏實地」

估計兩母 體平均數 差時樣本 數的選擇 估計兩母 體比例差

所以 10 個數字 個數字 個數字 個數字 pattern 就產生 就產生 就產生 就產生 10 列資料 列資料 列資料 列資料 ( 每一橫 每一橫 每一橫

[r]

將繩子折成相等的四小段,已知每一小段都是 x 公分,. 已知繩子的全長為