新竹縣110學年度縣立高級中等學校校長遴選作業簡章
一、 依據：高級中等學校校長遴選聘任及辦學績效考評辦法。
二、 申請資格
（一） 符合教育人員任用條例所列高級中學學校校長任用資格。
（二） 現職國民中小學校長符合高級中等學校校長資格者，其於國民中小學校長第一任任 期未屆滿或連任任期未達二分之一者，不得參加遴選。
（三） 申請參加遴選人員之年資計算至民國 110 年 7 月 31 日。
（四） 本次遴選開放外縣市具有高級中等學校校長任用資格者參加。
三、 出缺學校：新竹縣立湖口高級中學。
四、 申請者應參加校長候選人治校理念說明會（以下簡稱說明會）。預定於110 年 3月 30日（星期 二），公告說明會相關事項於本府教育處網站，注意事項如附件一。
五、 審查資料：請以 A4 格式直式橫書，將下列各項文件資料依序備妥，裝訂成12份，總頁數以30 頁為原則，所送文件未符規定者，應於規定期限內補正送件，逾期不予受理。
（一） 新竹縣110學年度縣立高級中學學校出缺學校新任校長遴選申請表，如附件二。
（二） 資格證明文件：學、經歷證明文件；最近 5 年成績考核通知書影本各 1 份。上述各項 影本資料，請逕行加註「核與正本無訛」及蓋私章。
（三） 學校經營理念及計畫乙份：本文為 12 號字，行距 20pt，5000字為上限，內容應包 含： 學校與社區背景介紹、 優劣條件分析、發展願景、個人教育理念之落實等。
（四） 校長辦學績效綜合評量表：針對政策與行政管理、課程與教學領導、組織氣氛與文 化、行銷與公共關係及其他面向等作具體、簡要之描述，以 4 頁為限，如附件三。
（五） 其他相關專長及特殊表現證明。
六、 收件日期及地點
（一）通訊、親自、委託報名皆須於 110 年 3月25 日（星期四）下午5 時前送達。
（二）送達地址：新竹縣竹北市光明六路10號「新竹縣政府教育處學務管理科」。
（三）逾時不予受理，如有疑義，可電洽 03-5518101轉 2811。
七、 遴選日期及地點：
（一）時間：110 年 4 月 23 日（星期五）下午 2 時起，依序進行簡報，屆時請準時出席。時 間表將於 110年 4 月 21 日（星期三）公告於本府教育處網站。
（二）地點：本府 A 棟5樓會議室。
八、 遴選結果公告
（一）經遴選會決議後，將遴選結果公告於本縣教育處網站（教育處公告）。
（二）獲遴選會同意擔任出缺學校之新任校長，由本府教育處依法定程序聘任之。
九、 本作業簡章若有未盡事宜，將隨時補充修正並公布於本府教育處網站。
附件一
新竹縣立高級中等學校校長遴選候選人治校理念說明會辦理 注意事項
一、為協助學校充分了解各候選人之辦學理念，並確保本縣高級中等學校校長遴選之公 平、公正性，爰訂定本注意事項。
二、校長遴選候選人治校理念說明會（以下簡稱說明會），由新竹縣政府教育處（以下 簡稱本處）主辦，相關學校協辦。
三、校長候選人應提供個人基本資料、辦學理念及經營計畫等相關資料，並於說明會中 說明。
四、校長候選人如欲連繫相關事宜，或於說明會前擬至學校拜訪，應以人事室主任為單 一聯絡人。學校接待服務，不得有差別待遇。
五、學校協辦說明會工作由人事室負責，其他處室協助辦理。為避免私相授受，校內任 何個人、團體不得再以任何名義與候選人個別接觸，經查明屬實，提遴選會報告。
六、教職員工及家長不得對外發表與校長遴選相關之言論。
七、說明會當日不接受臨時個別提問，教職員工及家長如欲提供議題（合計至多 5 題，
各候選人議題應一致），依指定時間及格式，交本處彙整後提供候選人參考回應。
附件二
新竹縣110學年度縣立高級中等學校校長遴選申請表
姓名 性別 出生
年月日 年 月 日 身分
證號
連絡 電話
公：
手機：
住址 服務
學校 現職
學歷
經歷
考核 成績
104學年度 105學年度 106學年度 107學年度 108學年度
經營 學校 具體 績效 或 特殊 表現
申請人簽章 日期
註：本表不敷使用時，得自行增加，以2頁為限，如未以雙面列印，請於2頁間加蓋申請人私章做為騎縫章使用。
附件三
校長辦學績效綜合評量表
目前任職學校 姓名
項 目
評核內容 自評
（具體事實描述與現況說明）
政 策 與 行 政 管 理
政策執行
1.依據政策建構學校發展願景 2.積極宣導並落實教育政策
3.配合教育主管機關重點工作並著有績效 4.妥善因應困境並創造新局
行政領導
1.擬定並執行校務發展計畫 2.建置學校規章制度
3.適切的人力資源管理 4.完善的校園危機事件處理 5.凝聚全校共識提高行政效能 6.妥善規劃校園學習環境 7.校長辦學與經營特色
課 程 與 教 學 領 導
專業領導
1.具備課程發展與領導的專業知能 2.依據課程綱要發展校本課程 3.支持課發會及教學研究會運作 4.指導完善的課程規劃
5.帶領從事課程與教學革新 6.協助教師專業進修發展
7.建立教師專業對話機制與風氣 學習成效與輔導
1.落實適性教育 2.重視學生基本學力
3.培養學生閱讀風氣 4.輔導學生多元生涯發展
5.輔導與照顧弱勢與特殊才能學生
組 織 氣 氛 與 文 化
1.善用領導知能，激勵成員熱忱 2.運用民主領導，強化師生認同 3.鼓勵並參與專業進修、對話 4.重視親師生溝通及和諧關係 5.行政團隊相互支持與合作
行 銷 與 公 共 關 係
1.辦理行銷活動、提升學校形象 2.展現傑出事項、強化社區瞭解 3.整合社區資源、發展學校特色 4.參與社區活動、建立夥伴關係 5.結合他校資源、發展策略聯盟
其
他
填表人簽名：
【本表如未以雙面列印，請於2頁間加蓋填表人私章做為騎縫章使用】
