天主教輔仁大學課程大綱 天主教輔仁大學課程大綱
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一、課程基本資訊 二、基本素養 三、核心能力
四、課程與專門議題之關聯性 五、課程學習目標
六、授課進度 七、教學方法 八、課程教材 九、學習評量 十、學習規範 十一、備註 一、課程基本資訊 一、課程基本資訊 Top
開課單位 Department/
Institute
電機工程學系碩士班
學制別 Education System
研究所
學年度 Academic year
104 學期Semester
□ 第一學期(Fall) ■ 第二學期(Spring) □ 全學 年(Entire Year)
課程名稱
Course Title 正交分頻多工系統
選別 Required/
Elective
選修
擋修課程 無 學分數
Credits 3
課程語言 Medium of Instruction
中英文
教材語言 Language for materials
中英文
授課教師
Instructor 余金郎
教師背景
Background 專任/教授 此課程是否符
合教師專長 是
二、基本素養 二、基本素養 Top
學科學習能力--關聯性 1.中文[無關聯性] 2.英文[直接相關] 3.資訊[間接相關]
三、核心能力 三、核心能力 Top
核心能力-知識 1.數學[直接相關] 2.物理[間接相關] 4.資訊與電子[間接相關] 5.網路與電信[直接相關] 6.工程與科技[間接相關] 9.設計[無關聯性] 11.醫學[無關聯性]
核心能力-技能與態度 2.積極傾聽[間接相關] 4.口語表達[間接相關] 5.數學[直接相關] 6.科學[間接相關] 8.主動學習[間接相關] 12.合作[無關聯性] 14.協調[無關聯性] 17.解決複雜問題[間接相關] 21.設備安裝[無關聯性] 22.程式撰寫與應用[間接相關] 24.儀器操控[無關聯性] 26.偵除錯誤[無關聯性] 36.創意力[間接相關] 37.原創力[間接相關] 43.實作能力[間接相關]
四、課程與專門議題之關聯性 四、課程與專門議題之關聯性 Top
課程學習融入下列議題 的程度
Immersing the Following Issues
議題（Issues） 關聯性 議題（Issues） 關聯性
性別平等 無關聯性 環境保護 無關聯性
品德教育 無關聯性 環境安全 無關聯性
生命教育 無關聯性 智慧財產權 間接相關
人權教育 無關聯性 法制教育 無關聯性
服務學習 無關聯性 生涯教育 無關聯性
家政教育 無關聯性 資訊教育 間接相關
海洋教育 無關聯性 本土教育(含多元文化
教育) 無關聯性
生活防災教育 無關聯性
五、課程學習目標 五、課程學習目標 Top
課程學習目標
OFDM is a key technology for next-generation cellular communications (3GPP-LTE, Mobile WiMAX, IMT-Advanced) as well as wireless LAN (IEEE 802.11a, IEEE 802.11n), and broadcasting (DAB, DVB, DMB). This course provides a comprehensive introduction to the theory and practice of wireless channel modeling, OFDM, and MIMO, using MATLAB®
programs to simulate the various techniques on MIMO-OFDM systems.
先修課程 Communication System
六、授課進度 六、授課進度 Top
授課進度 Course Progress Outline
週次Week 日期Date 主題Topic 單元主題Unit 備註Remark
1 02/25 通訊系統介紹
2 03/03 正交分頻多重進階技術基本原理
3 03/10 正交分頻多重進階技術基本原理
4 03/17 MIMO 無線通道
5 03/24 通道估測暨等化器設計
6 03/31 通道估測暨等化器設計
7 04/07 同步程序
8 04/14 同步程序
9 04/21 期中考
10 04/28 峰值平均功率比(PAPR)程序
11 05/05 Inter-Cell Interference Mitigation Techniques
12 05/12 MIMO Channel Capacity
13 05/19 Antenna Diversity and Space- Time Coding Techniques
14 05/26 Antenna Diversity and Space- Time Coding Techniques
15 06/02 Signal Detection for Spatially Multiplexed MIMO Systems
16 06/09 Signal Detection for Spatially Multiplexed MIMO Systems
17 06/16 期末報告
18 06/23 期末考
七、教學方法 七、教學方法 Top
教學方法 Pedagogical
Methods
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
講述 70 影片欣賞 0 討論 30
個案研討 0 服務學習 0 問題導向學習 0
競賽遊戲 0 專家演講 0 專題實作 0
電子教學 0 體驗教學 0 角色扮演實境
教學 0
競賽讀書會 0 產業實習 0 自主學習 0
對話教學法 0 樣本觀察 0 校外參訪 0
實作教學 0 個別指導 0 其他 0
說明：
備註：
八、課程教材 八、課程教材 Top
課程教材 Course Material
Yong Soo Cho, Jaekwon Kim, Won Young Yang, Chung G. Kang, “MIMO-OFDM Wireless Communications with MATLAB,” 2010, ISBN-10: 0470825618, ISBN-13: 978-0470825617 教育部通訊課程改善計劃“正交分頻多重進接技術”教材
請尊重智慧財產權，使用原版書籍。勿使用非法盜版影印書籍。
教科書
Yong Soo Cho, Jaekwon Kim, Won Young Yang, Chung G. Kang, “MIMO-OFDM Wireless Communications with MATLAB,” 2010, ISBN-10: 0470825618, ISBN-13: 978-0470825617 教育部通訊課程改善計劃“正交分頻多重進接技術”教材
請尊重智慧財產權，使用原版書籍。勿使用非法盜版影印書籍。
參考書目 Reference
Hiroshi Harada, and Ramjee Prasad, “Simulation and Software Radio for Mobile Communications”, 2002
教學平台網址
九、學習評量 九、學習評量 Top
學習評量 Learning Evaluation
方法Method 百分比 方法Method 百分比 方法Method 百分比
課堂之前測 0 學生表現側寫
報告 0 個案分析報告
撰寫 0
專題發表 0 課堂上實作演
練 0 專業團體之證
照檢定 0
期中考 25 期末考 35 隨堂考（小考
） 0
書面報告(含小
組或個人) 0 課堂參與 0 心得或作業撰
寫 10
口頭報告 30 面試或口試 0 自評與小組互
評 0
參加競賽 0 展演 0 筆記 0
其他 0
說明：
作業 10 % 期中考 25%
期末考 35%
期末報告(Oral & Paper) 30%
備註Remark
十、學習規範 十、學習規範 Top
學習規範
1. 學期缺席二次以上(>=3)即達扣考標準。
2. 請假需事先申請獲准,否則視同缺席；但緊急重大病症如住院可檢附醫院證明補申請。
3. 考試請病假者,一律需檢附公立或地區以上醫院之證明。
4. 上課鐘響後5-10分鐘進入教室者視為遲到;10-20分鐘進入教室者視為缺席；遲到兩次視同為缺席一次。
5. 每2週課堂小考一次
十一、備註 十一、備註 Top
備註Remark
