982 靈性與心理健康 星期四. D3-D4
課程名稱 靈性與心理健康(Mental Health and Spirituality) 開課學年/學期 982
授課對象 醫學院臨床心理系（選修）
授課老師 陳美琴副教授
授課老師聯絡方式 分機：3448 ； 授課老師Office
Hour
By appointment
教學助理 黃瓊幼MD450-3
教學目標 本課程主要目標是，協助學生認識心理學持續不斷擴展的新典 範-超個人心理學，讓學生認識整合的人，即身、心、靈三個層面 必須兼顧，如此才能成為完整的人。過程中探索Maslow、Jung 及Frankle 等學者。本課程實務與理論並進，藉著閱讀相關的書 籍、文獻與實作，協助學生從身體的探討，心理歷程的體驗，進 而開啟靈性層面，朝向身、心、靈整合的健康方向邁進。
課程大綱 1. 心理學新典典範--超個人心理學 2. 超個人心理學與靈性發展
3. 高度心理學 Frankl& other scholars 4. 認識壓力、情緒與健康
5. 性格與錯誤的自我認同 6. 自我內在的復原力 7. 小我與自我超越
8. 改變的力量正向思考與健康 9. 不同的意識狀態
10. 靈性與潛能發展
上課方式 授課，實務演練，影片及書本討論
指定教材 1. 超個人心理學－心理學的新典範。李安德 著 若水 譯。桂 冠圖書公司。
2. 超越自我之道－超個人心理學的大趨勢。易之新 胡因夢 譯。心靈工坊。
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週
別 日期 課程內容
1 2/25 課程介紹
心理學新典典範--超個人心理學 2 3/4 超個人心理學與靈性發展
Bio-Psycho-Social->Bio-Psycho-Social -Spiritual
3 3/11 不同的意識狀態--宏觀性的身心靈整合 4 3/18 自我內在的復原力
5 3/25 自我內在的復原力，性格與錯誤的自我認同 6 4/1 小我與自我超越
創作
7 4/8 認識壓力、情緒與人際 8 4/15 創作
9 4/22 生態環境與靈性 10 4/29 生態環境與靈性 11 5/6 生態環境
12 5/13 宗博參訪
13 5/20 靈性、信仰與宗教 14 5/27 靈性、信仰與宗教 15 6/3 創作
16 6/10 創作 17 6/17 期末考
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評分方式 1.課堂積極參與 30%：本課程以團體方式進行，請學生淮時參與勿缺席，
缺席一次扣學期總成績5 分，遲到則扣 3 分。缺席 3 次則扣考。
2.心得報告 20%：課程中會有冥思、藝術創作等經驗，協助參與者體驗發 現未知的自己。
3.讀書報告 20%： 2 人共讀至少一本書，在課堂中報告，約限 20 分鐘，然 後開放討論，並交讀後心得。本作業可與TA 討論。
4. 期末考 30%
參考書目 中文書目：
1. *超個人心理治療。易之新 譯。心靈工坊。
2. *遇見未知的自己。張德芬 著。方智出版社。
3. *第五向度 靈性世界的探索。The Fifth Dimension：An Exploration of the Spiritual Realm 鄧元尉 譯。商周出版。
4. *秘密。謝明憲 譯。方智出版社。
5. *宗教經驗的種種, William James
6. *牧羊少年奇幻之旅。周惠玲 譯。時報出版。
7. *為自己出征。王石珍 譯。方智。
8. *心靈風情畫。林為正 譯。智庫文化。
9. *鑽石途徑。胡因夢 譯。心靈工坊。
10. *活出意義來。Frankl,V.。光啟。
11. *意義的呼喚。維克多．法蘭可。心靈工坊。
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