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教育部 111年3月30日 臺教授國字 第1110041412 號函備查
高級中等學校課程計畫
國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
學校代碼:070401
進修部課程計畫
本校110年10月22日110學年度第1次課程發展委員會會議通過
(111學年度入學學生適用)
中華民國111年4月1日
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學校基本資料表
學校校名 國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
技術型高中
專業群科
1. 機械群:機械科;鑄造科;機械木模科;機電科;製圖科 2. 動力機械群:汽車科
3. 電機與電子群:資訊科;電子科;控制科;電機科 4. 土木與建築群:建築科
建教合作班
重 點 產 業 專 班
產學攜手合作 專班 產學訓專班 就業導向課程
專班 雙軌訓練旗艦
計畫 其他
進修部
1. 機械群:機械科;製圖科 2. 動力機械群:汽車科
3. 電機與電子群:資訊科;電機科 4. 土木與建築群:建築科
聯絡人
處 室 教務處 電 話 047252541#272
職 稱 課務組長 行動電話 個資不予顯示
姓 名 個資不予顯示 傳 真 個資不予顯示
E-mail 個資不予顯示
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壹、依據
一、 總統發布之「高級中等教育法」第43條
二、 教育部發布之「十二年國民基本教育課程綱要」總綱 三、 教育部發布之「高級中等學校課程規劃及實施要點」
四、 十二年國民基本教育高級中等學校進修部課程實施規範 五、 十二年國民基本教育建教合作班課程實施規範
六、 十二年國民基本教育實用技能學程課程實施規範 七、 十二年國民基本教育體育班課程實施規範
八、 十二年國民基本教育體育班體育專業領域課程綱要 九、 十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範
十、 十二年國民基本教育高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科課程 綱要
十一、十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要 十二、十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要 十三、十二年國民基本教育藝術才能班課程實施規範
十四、十二年國民基本教育藝術才能專長領域課程綱要
十五、十二年國民基本教育藝術才能資賦優異專長領域課程綱要
貳、學校現況
一、班級數、學生數一覽表
表 2-1 前一學年度班級數、學生數一覽表
類型 群別 科班別 一年級 二年級 三年級 小 計
班級 人數 班級 人數 班級 人數 班級 人數
技術型高 中
機械群
機械科 2 73 2 74 2 72 6 219
鑄造科 1 35 1 32 1 34 3 101
機械木模科 1 35 1 31 1 37 3 103
機電科 2 71 2 68 2 69 6 208
製圖科 1 38 1 30 1 37 3 105
動力機械
群 汽車科 2 66 2 61 2 57 6 184
電機與電 子群
資訊科 1 37 1 34 1 37 3 108
電子科 2 74 2 71 2 75 6 220
控制科 1 36 1 35 1 36 3 107
電機科 2 70 2 72 2 77 6 219
土木與建
築群 建築科 2 61 2 68 2 58 6 187
進修部
機械群 機械科 1 27 1 20 1 22 3 69
製圖科 1 12 1 11 1 14 3 37
動力機械
群 汽車科 1 29 1 19 1 27 3 75
電機與電 子群
資訊科 1 27 1 18 1 13 3 58
電機科 1 29 1 14 1 15 3 58
土木與建
築群 建築科 1 17 1 15 1 10 3 42
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二、核定科班一覽表
表 2-2 111學年度核定科班一覽表
類型 群別 科班別 班級數 每班人數
技術型高中
機械群
機械科 2 35
鑄造科 1 35
機械木模科 1 35
機電科 2 35
製圖科 1 35
動力機械群 汽車科 2 35
電機與電子群
資訊科 1 35
電子科 2 35
控制科 1 35
電機科 2 35
土木與建築群 建築科 2 35
進修部
機械群 機械科 1 40
製圖科 1 40
動力機械群 汽車科 1 40
電機與電子群 資訊科 1 40
電機科 1 40
土木與建築群 建築科 1 40
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参、學校願景與學生圖像
一、學校願景
發揚校訓誠正(誠實正直-品格)專精(專業精進-技術)之精神,秉持教學創新、創造發明(創新)、
產學合作(互助)、國際接軌(博觀)之教育理念,以成為永續經營之全人教育學校。
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二、學生圖像
品格
誠實正直、負責盡職 公平正義、守規守法 技術
專業精進、技術領航 解決問題、務實致用 創新
創造發明、追求新知 積極研發、與時並進 互助
產學合作、協調互信 團隊精神、創造雙贏 博觀
國際接軌、開拓視野
語言溝通、文化交流
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肆、課程發展組織要點
國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校課程發展委員會組織 國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
課程發展委員會組織要點 94年6月30日校務會議通過 98年6月29日校務會議修正通過 107年6月29日校務會議修正通過
107年8月29日配合新課綱重新擬訂,經校務會議通過
一、 依據教育部103年11月28日臺教授國部字第1030135678A號令發布、106年5月10日臺教授 國部字第1060048266A號令發布修正之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」。
二、 本校課程發展委員會(以下簡稱本委員會)置委員41人,委員任期一年,任期自每年八月一 日起至隔年七月三十一日止,其組織成員如下:
(一) 召集人:校長。
(二) 學校行政人員:由教務主任、學務主任、總務主任、實習主任、圖書館主任、輔導主任、
主計主任、進修部主任、教學組長、註冊組長、課務組長、訓育組長、實研組長、進修部教學組 長擔任之,共計14人;並由教務主任兼任執行秘書,實習主任和進修部主任兼任副執行秘書。
(三) 領域/科目教師:由國文領域、英文領域、數學領域、社會領域、自然領域、藝能領域召集 人擔任之,共計6人。
(四) 專業群科(學程)教師:由機械科主任、機電科主任、製圖科主任、木模科主任、鑄造科主 任、電子科主任、電機科主任、控制科主任、資訊科主任、汽車科主任、建築科主任擔任之,共 計11人。
(五) 特殊需求領域課程教師:由資源班教師擔任之,共計1人。
(六) 各年級導師代表:由各年級導師推選之,共計3人。
(七) 教師組織代表:由學校教師會推派1人擔任之。
(八) 專家學者:由學校聘任專家學者1人擔任之。
(九) 產業代表:由學校聘任產業代表1人擔任之。
(十) 學生代表:由班聯會主席或經選舉產生之學生代表1人擔任之。
(十一) 學生家長委員會代表:由學校學生家長委員會推派1人擔任之。
三、 本委員會根據總綱的基本理念和課程目標,進行課程發展,其任務如下:
(一) 掌握學校教育願景,發展學校本位課程。
(二) 統整及審議學校課程計畫。
(三) 審查學校教科用書的選用,以及全年級或全校且全學期使用之自編教材。
(四) 進行學校課程自我評鑑,並定期追蹤、檢討和修正。
四、 本委員會其運作方式如下:
(一) 本委員會由校長召集並擔任主席,每年定期舉行二次會議,以十二月前及六月前各召開一 次為原則,必要時得召開臨時會議。
(二) 如經委員二分之一以上連署召開時,由校長召集之,得由委員互推一人擔任主席。
(三) 本委員會每年十二月前召開會議時,必須完成審議下學年度學校課程計畫,送所屬教育主 管機關備查。
(四) 本委員會開會時,應有出席委員三分之二(含)以上之出席,方得開議;須有出席委員二 分之一(含)以上之同意,方得議決。
(五) 本委員會得視需要,另行邀請學者專家、其他相關人員列席諮詢或研討。
(六) 本委員會相關之行政工作,由教務處主辦,實習處和進修部協辦。
五、 本委員會設下列組織:(以下簡稱研究會)
(一) 各領域/科目教學研究會:設立國文領域、英文領域、數學領域、社會領域、自然領域、藝 能領域共6領域,由該領域/科目教師組成之,互推一人擔任召集人,並由召集人召集並擔任主 席。
(二) 各專業群科/學程教學研究會:由各科(學程)教師組成之,由科(學程)主任召集並擔任主 席。
(三) 各群課程研究會:由該群各科(學程)教師組成之,由該群之科(學程)主任互推召集人並擔 任主席。
研究會針對專業議題討論時,得邀請業界代表或專家學者參加。
六、 各研究會之任務如下:
(一) 規劃校訂必修和選修科目,以供學校完成各科和整體課程設計。
(二) 規劃跨群科或學科的課程,提供學生多元選修和適性發展的機會。
(三) 協助辦理教師甄選事宜。
(四) 辦理教師或教師社群的教學專業成長,協助教師教學和專業提升。
(五) 辦理教師公開備課、授課和議課,精進教師的教學能力。
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(六) 發展多元且合適的教學模式和策略,以提升學生學習動機和有效學習。
(七) 選用各科目的教科用書,以及研發補充教材或自編教材。
(八) 擬定教學評量方式與標準,作為實施教學評量之依據。
(九) 協助轉學生原所修課程的認定和後續課程的銜接事宜。
(十) 其他課程研究和發展之相關事宜。
七、 各研究會之運作原則如下:
(一) 各領域/科目/專業群科(學程)教學研究會每學期舉行至少二次會議,必要時得召開臨時會 議;各群課程研究會每年定期舉行二次會議。
(二) 每學期召開會議時,必須提出各領域/科目和專業群科之課程計畫、教科用書或自編教材,
送請本委員會審查。
(三) 各研究會會議由召集人召集,如經委員二分之一以上連署召集時,由召集人召集之,得由 連署委員互推一人為主席。
(四) 各研究會開會時,應有出席委員三分之二(含)以上之出席,方得開議;須有出席委員二 分之一(含)以上之同意,方得議決,投票得採無記名投票或舉手方式行之。
(五) 經各研究會審議通過之案件,由科(群)召集人具簽送本委員會會核定後辦理。
(六) 各研究會之行政工作及會議記錄,由各領域/科目/專業群科(學程)/各群召集人主辦,教務 處和實習處協助之。
八、本組織要點經校務會議通過後,陳校長核定後施行。
國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校課程發展委員會組織要點 94年6月30日校務會議通過
98年6月29日校務會議修正通過 107年6月29日校務會議修正通過
107年8月29日配合新課綱重新擬訂,經校務會議通過
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伍、課程發展與規劃 □普通科
一、課程地圖
請參閱課程實務工作手冊
二、學校特色說明
請針對學校課程地圖規劃與學校特色說明(含加深加廣選修規劃及彈性學習時間規劃500-1000字以內)
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□專業群科
一、群科教育目標與專業能力
表5-1 群科教育目標、專業能力與學生圖像對應表 群別 科
別 產業需求或職場進路 科教育目標 科專業能力
學生圖像 品格技
術創 新互
助博 觀
機 械 群
機 械 科
1.機械組裝人員。
2.金屬工具機設定及操 作人員。
3.機械工程技術員。
4. 電腦輔助設計技術 員。
1.培養機械行業基層技 術、維修與組裝人才。
(註:基礎)
2.培養機械工作母機之 操作技術與相關知識,
提供機械行業機械設定 與操作人才。(註:分 流1)
3.培養電腦輔助設計與 製造之相關技術與知 識,提供機械行業電腦 輔助設計與製造工程技 術之人才。(註:分流 2)
4.培育學習機械各領域 的能力、興趣、動機與 創新研發之人才。
(註:再進修) 與職業 道德,
具備機械行業所需之機械相關基礎知
識與技術之能力。 ○ ● ● ● ○
具備機械工作母機之相關知識與操作
技術之能力。 ○ ● ● ● ●
具備機械相關電腦輔助設計之軟體應 用技術與機構設計、機械操作技術及 創新發明能力。
● ● ● ●
具備機械行業之工業安全與職業道德 的知識、技術與習慣及專業精進之能 力。
● ● ○ ● ○
製 圖 科
1.機械設計與製圖人員 2.CAD/CAM技術整合製 造人員
3.工廠管理與品質管制 人員
4.機械維修技術及營業 人員
5.產品開發與設計人員
1.培育機械製造與設計 之基礎人才。(註:基 礎)
2.培育CAD/CAM技術整 合製造之基礎技術人 才。(註:分流2) 3.培育具備工程圖繪 製、閱讀與設計能力之 專業技術人才。(註:
分流1)
4. 培養相關專業領域 職業道德及繼續進修人 才。(註:再進修)
具備機械操作與維護之基礎能力 ● ○ ○ 具備良好之機械製圖與識圖能力 ● ○ ○ ○ 具備使用量具檢測之能力 ○ ● ○ ● ○ 具備CAD/CAM整合應用之基礎能力 ○ ● ○ ○ ○ 具備機械、產品設計之基礎能力 ○ ● ● ○ ● 具備職業道德、工作習慣、價值觀、
敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
● ○ ● ● ●
動 力 機 械 群
汽 車 科
1.汽車維修廠技術及營 業人員
2.機器腳踏車檢修及營 業人員
3.汽車服務接待人員 4.汽車電機與空調檢修 及營業人員
5.汽車維修廠高階診斷 教育訓練人員
6.柴油車輛檢修及營業 人員
7.大型車輛檢修及營業 人員
8.汽車輪胎與四輪校正 檢修及營業人員 9.電動機車維修及營業 人員
1.培育有關汽車裝配、
保養及維修之基本技術 人才。(註:基礎) 2.培育有關機車裝配、
保養及維修之基本技術 人才。(註:基礎) 3.培育車輛高階診斷檢 修與分析之人才。
(註:分流1)
4.培養有關柴油車及大 型車輛之保養及維修之 基本技術人才。(註:
分流2)
5.培養有關車輪定位檢 修之技能人才。(註:
分流3)
6.培育有關電動機車檢 修保養之技術人才。
(註:分流4)
7.培養相關專業領域職 業道德及繼續進修人 才。。(註:再進修)
具備汽油引擎檢修之能力。 ● ● ● ○ ○ 具備汽車底盤檢修之能力。 ● ● ● ○ ○ 具備汽車電系/冷氣檢修之能力 ● ● ● ○ ○ 具備汽車基本保養之能力 ● ● ● 具備機車檢修之能力 ● ● ○ 具備車輛高階診斷檢修之能力 ○ ● ● ○ ○ 具備柴油車輛檢修之能力 ● ● ○ ● ○ 具備車輛四輪定位檢修之能力 ● ● ● ○ ○ 具備電動機車檢修之能力 ● ● ● ○
具備職業道德、工作習慣、價值觀、
敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
● ○ ● ● ○
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電 機 與 電 子 群
資 訊 科
1.電機電子工廠技術人 員
2.電子工程設計管理人 員
3.資訊公司經營者 4.家電行從業人員
1.培養電腦相關的基礎 知識及實務技術之人才 (註:基礎)
2.培育電腦組裝、設備 操作與維護之人才 (註:分流1)
3.培育基礎軟體設計與 維護之人才(註:分流 2)
4. 培養電子專業領域 職業道德及繼續進修人 才。(註:再進修)
具備基礎電路元件特性原理與應用之 能力
○ ● ● ○ ○
具備硬體元件特性原理與電路應用之
能力 ○ ● ○ ○ ○
具備軟體應用、設計與維護之能力 ○ ● ● ● ○ 具備職業道德、工作習慣、價值觀、
敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
● ○ ● ● ●
電 機 科
1. 電機產業技術人員 2. 電子產業技術人員 3. 自動控制操作人員 4. 自動控制程式開發 人員
5. 晶片設計人員 6. 電器行、電料行、
自動控制公司經營者
1.培養各種科技業所需 之基層人才。(註:基 礎)
2.培養工業控制能力,
成為自動控制人才。
(註:分流1)
3.培養結合數位邏輯、
單晶片能力,成為晶片 設計人才。(註:分流 2)
4. 培養相關專業領域 職業道德及繼續進修人 才。(註:再進修)
具備科技業之基本原理與知識之能力 ○ ● ○ ○ ○ 具備科技業之基本技術與實務操作能
力 ○ ● ○ ● ○
具備自動控制實務操作及程式開發能
力 ○ ● ● ● ○
具備晶片設計實務操作及程式開發能
力 ○ ● ● ● ○
具備職業道德、工作習慣、價值觀、
敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
● ● ○ ○ ●
土 木 與 建 築 群
建 築 科
1.建築工程測量及測量 實務技術人員。
2.建築製圖及施工圖繪 製技術人員。
3.建築工程施工技術
(木工、砌磚、水電、
鋼筋工)及營造之基層 技術人員。
4.建築師/室內設計事 務所電腦繪圖技術人 員。
5.建築法規管理實務暨 營造監工技術人員。
6.建築構造及結構專業 技術人員。
7.建築施工估價、土地 開發及不動產公司人 員。
8.營建廠管理暨土木工 程技術人員。
9.材料試驗品管及水電 設備營業人員。
10.都市景觀暨建設公 司專案設計助理人員。
1培養有關建築製圖、
工程施工之人才。
(註:基礎)
2.培養手工繪圖(建築 表現技法)、電腦輔助 建築繪圖實務、工程施 工及監造之人才。
(註:分流1)
3.培養材料應用、試驗 與施工之技術人才。
(註:分流2)
4.培養建築土木基本力 學與結構觀念、相關營 建法規及估價之人才。
(註:分流3)
5.培養建築美學、建築 表現及模型製作之人 才。(註:分流4) 6.培養本科相關建築土 木專業領域繼續進修與 創新研發之人才。
(註:再進修)
具備建築工程之專業基礎能力 ● ● ○ ● ○ 具備工程材料之應用、試驗與施工之
專業基礎能力 ● ● ● ○ ●
具備基本力學與結構觀念之專業基礎
能力 ● ● ○ ○ ●
具備相關建築設計之軟體應用及3D建
模技術之能力 ○ ● ● ● ●
具備建築美學、建築表現及模型製作
之創發能力 ○ ● ● ● ○
具備建築圖說之識圖、手工繪圖及電
腦輔助建築繪圖實務之專業基礎能力 ● ● ○ ○ ● 具備建築工程測量及施工之專業基礎
能力 ● ● ● ● ●
具備營建法規及工程估價之專業基礎
能力 ● ● ○ ● ●
具備探究思考及統合理論與跨科整合
之專題製作實務能力 ○ ● ● ● ● 具備正確之安全工作與職業道德的知
識、技術習慣及未來職涯發展之能力 ● ● ○ ● ● 備註:
1.各科教育目標、科專業能力:請參照群科課程綱要之規範敘寫。
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二、群科課程規劃
(一) 機械科(301) 科專業能力:
1. 具備機械行業所需之機械相關基礎知識與技術之能力。
2. 具備機械工作母機之相關知識與操作技術之能力。
3. 具備機械相關電腦輔助設計之軟體應用技術與機構設計、機械操作技術及 創新發明能力。
4. 具備機械行業之工業安全與職業道德的知識、技術與習慣及專業精進之能 力。
表5-2-1機械群機械科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1科1表)
課程類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 註
部 定 必 修
專 業 科 目
機械製造
● ● ●
機件原理
● ●
機械力學
● ●
機械材料
● ●
實 習 科 目
機械基礎實習
● ● ● ●
基礎電學實習
● ● ●
機械製圖實習
● ● ●
電腦輔助製圖與實習
● ● ●
機械加工實習
● ● ●
數值控制 技能領域
電腦輔助設計實習
● ●
數值控制機械實習
● ●
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
● ●
校 訂 選 修
專 業 科 目
機械力學進階
●
基礎機構學
● ●
實 習 科 目
機械實習
● ● ● ●
電腦輔助製造實習
● ●
綜合機械加工實習
● ● ●
精密機械加工實習
● ●
電腦輔助進階繪圖與實習
● ● ●
精密量測實習
● ● ● ●
精密製造實習
● ● ●
備註:
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
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(二) 製圖科(363) 科專業能力:
1. 具備機械操作與維護之基礎能力 2. 具備良好之機械製圖與識圖能力 3. 具備使用量具檢測之能力
4. 具備CAD/CAM整合應用之基礎能力 5. 具備機械、產品設計之基礎能力
6. 具備職業道德、工作習慣、價值觀、敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
表5-2-2機械群製圖科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1科1表)
課程類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 5 6 註
部 定 必 修
專 業 科 目
機件原理
○ ○ ○ ○ ● ●
機械力學
○ ○ ○ ○ ● ●
機械材料
○ ○ ○ ○ ● ○
機械製造
○ ○ ○ ● ● ●
實 習 科 目
機械基礎實習
● ○ ● ○ ○ ○
基礎電學實習
● ○ ● ○ ○ ○
機械製圖實習
○ ● ○ ○ ● ○
電腦輔助製圖與實習
○ ● ○ ● ● ○
機械加工實習
● ○ ● ○ ○ ○
電腦輔助 機械設計 技能領域
機械工作圖實習
● ● ○ ○ ● ○
實物測繪實習
● ● ● ○ ○ ○
電腦輔助設計實習
○ ● ○ ● ●
電腦輔助機械設計製圖
實習
○ ● ● ● ● ○
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
● ○ ● ○ ● ○
校 訂 選 修
實 習 科 目
精密量測實習
● ● ● ○ ○ ○
立體模型製作實習
○ ● ○ ○ ● ○
進階電腦輔助繪圖與實習
● ● ○ ● ○ ○
電腦輔助立體製圖實習
○ ● ○ ● ● ○
工程製圖實習
○ ● ○ ○ ○ ○
工業產品設計實習
○ ● ○ ○ ● ○
備註:
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
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https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 15/146 (三) 汽車科(303)
科專業能力:
1. 具備汽油引擎檢修之能力。
2. 具備汽車底盤檢修之能力。
3. 具備汽車電系/冷氣檢修之能力 4. 具備汽車基本保養之能力 5. 具備機車檢修之能力
6. 具備車輛高階診斷檢修之能力 7. 具備柴油車輛檢修之能力 8. 具備車輛四輪定位檢修之能力 9. 具備電動機車檢修之能力
10. 具備職業道德、工作習慣、價值觀、敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
表5-2-3動力機械群汽車科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1科 1表)
課程
類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 註
部 定 必 修
專 業 科 目
應用力學
○ ● ○ ○ ○
機件原理
○ ● ○ ● ● ○
引擎原理
● ○ ○ ○ ○
底盤原理
● ○ ○ ● ○ ● ○
基本電學
● ● ●
實 習 科 目
機械工作法及實習
● ● ○ ○ ● ●
機電製圖實習
○ ● ○ ○ ○ ●
引擎實習
● ○ ○ ● ●
底盤實習
● ○ ○ ● ○ ● ●
電工電子實習
○ ● ● ● ●
電系實習
○ ● ○ ○ ○ ● ● ●
車輛技能 領域
車輛空調檢修實習
○ ● ○ ○ ○ ●
車輛底盤檢修實習
● ○ ○ ○ ● ○ ●
車身電器系統綜合檢修
實習
● ○ ○ ○ ○ ●
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
● ● ● ○ ● ● ○ ○ ●
校 訂 選 修
專 業 科 目
柴油共軌噴射引擎
○ ● ●
汽油噴射引擎原理
● ○ ○ ○ ○ ●
汽車電學
●
汽車專業英文
● ● ● ● ● ●
底盤定位原理
● ●
實 習 科 目
引擎綜合量測與試驗實習
● ○ ● ● ● ●
噴射引擎檢修實習
● ○ ○ ○ ● ●
車輛基本保養實習
● ● ● ● ● ○ ●
機器腳踏車基礎實習
● ● ●
重型機器腳踏車檢修實習
● ● ●
車輛診斷儀器實習
● ●
柴油引擎實習
感知器波型分析實習
● ●
商用車檢修實習
● ●
車輛四輪定位實習
● ●
電動機車檢修實習
● ●
備註:
備查版
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 17/146 (四) 資訊科(305)
科專業能力:
1. 具備基礎電路元件特性原理與應用之能力 2. 具備硬體元件特性原理與電路應用之能力 3. 具備軟體應用、設計與維護之能力
4. 具備職業道德、工作習慣、價值觀、敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
表5-2-4電機與電子群資訊科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1 科1表)
課程類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 註
部 定 必 修
專 業 科 目
基本電學
● ● ○
電子學
● ● ○
數位邏輯設計
● ○ ○
微處理機
● ○ ○
實 習 科 目
基本電學實習
● ● ●
電子學實習
● ● ●
晶片設計 技能領域
程式設計實習
● ○
可程式邏輯設計實習
● ○ ○
單晶片微處理機實習
● ○ ○
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
○ ● ● ●
校 訂 選 修
專 業 科 目
數位邏輯進階
● ● ○ ○
基本電路學
● ● ○ ○
電子電路
● ● ○ ○
實 習 科 目
APP製作實習
○ ● ●
應用電子實習
● ○ ●
電路板設計與製作實習
○ ● ○ ●
PHP網頁設計
○ ○ ● ●
軟體應用實習
○ ● ●
基礎電子實習
● ○ ○
感測器應用電路實習
○ ● ○ ●
網頁設計實習
○ ● ●
硬體描述語言實習
● ○ ●
演算法實習
● ●
物聯網應用實習
● ○ ●
備註:
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
備查版
(五) 電機科(308) 科專業能力:
1. 具備科技業之基本原理與知識之能力 2. 具備科技業之基本技術與實務操作能力 3. 具備自動控制實務操作及程式開發能力 4. 具備晶片設計實務操作及程式開發能力
5. 具備職業道德、工作習慣、價值觀、敬業樂群、樂觀進取及熱忱的服務態 度及專業精進之能力
表5-2-5電機與電子群電機科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1 科1表)
課程類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 5 註
部 定 必 修
專 業 科 目
基本電學
● ○ ● ● ○
電子學
● ○ ● ● ○
電工機械
● ○ ● ○
實 習 科 目
基本電學實習
○ ● ● ● ●
電子學實習
○ ● ● ● ●
自動控制 技能領域
電工實習
○ ● ● ○ ●
可程式控制實習
○ ● ● ●
機電整合實習
○ ● ● ●
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
● ● ● ● ●
校 訂 選 修
專 業 科 目
數位邏輯
● ○ ○ ● ○
實 習 科 目
高壓工配實習
○ ○ ● ○ ●
基礎電子實習
● ● ○ ○ ●
軟體應用實習
○ ● ○ ○ ●
數位邏輯實習
● ○ ● ● ●
單晶片實習
● ● ○ ● ●
電子電路實習
● ○ ● ● ●
電工機械實習
● ● ● ●
智慧居家監控實習
● ● ● ● ●
工業配線實習
○ ● ● ○ ●
備註:
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 19/146 (六) 建築科(311)
科專業能力:
1. 具備建築工程之專業基礎能力
2. 具備工程材料之應用、試驗與施工之專業基礎能力 3. 具備基本力學與結構觀念之專業基礎能力
4. 具備相關建築設計之軟體應用及3D建模技術之能力 5. 具備建築美學、建築表現及模型製作之創發能力
6. 具備建築圖說之識圖、手工繪圖及電腦輔助建築繪圖實務之專業基礎能力 7. 具備建築工程測量及施工之專業基礎能力
8. 具備營建法規及工程估價之專業基礎能力
9. 具備探究思考及統合理論與跨科整合之專題製作實務能力
10. 具備正確之安全工作與職業道德的知識、技術習慣及未來職涯發展之能力 表5-2-6土木與建築群建築科課程規劃與科專業能力對應檢核表 (以科為單位,1 科1表)
課程類別 領域/科目 科專業能力對應檢核 備
名稱 名稱 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 註
部 定 必 修
專 業 科 目
土木建築工程與技術概論
○ ○ ● ○ ● ○ ○ ● ● ●
構造與施工法
○ ○ ● ○ ● ○ ○ ● ● ●
基礎工程力學
○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○
實 習 科 目
測量實習
● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ●
設計與技術實習
○ ● ● ○ ● ○ ● ● ● ●
營建技術實習
○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ●
材料與試驗
○ ○ ● ○ ● ● ○ ○ ● ●
製圖實習
○ ● ○ ○ ● ○ ● ○ ● ●
電腦輔助製圖實習
○ ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ●
專業製圖 技能領域
建築製圖實習
○ ● ○ ○ ● ● ● ○ ● ●
施工圖實習
○ ● ● ○ ● ● ○ ● ● ●
校 訂 必 修
實 習 科 目
專題實作
○ ○ ● ○ ● ● ○ ● ●
校 訂 選 修
專 業 科 目
建築法規
○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ●
施工估價
○ ● ○ ○ ● ● ○ ○ ○ ●
實 習 科 目
工程測量及測繪實習
● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ●
建築設計軟體應用實習
○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ● ●
建築模型實習
○ ○ ○ ● ○ ○ ● ● ○ ●
建築表現技法實習
○ ○ ○ ○ ● ● ○ ● ○ ●
測量實務
● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ●
電腦繪圖實習
○ ● ○ ○ ○ ● ○ ○ ● ●
備註:
1. 科專業能力欄位,請於空格中以打點表示科目與科專業能力的對應,「●」代表高度對應,表示該科目中有章節明 列;「○」代表低度對應,表示科目中雖沒有章節明列,教師於授課時仍會提及。
2. 本表不足,請自行增列。
備查版
三、科課程地圖
(一) 機械科(301)
(二) 製圖科(363)
備查版
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 21/146 (四) 資訊科(305)
備查版
(五) 電機科(308)
備查版
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 23/146
備查版
陸、群科課程表
一、教學科目與學分(節)數表
□ 專業群科
表 6-1-1 機械群機械科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布農
語 0 (1) (1)
閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科學 物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與體 育
健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 11 11 10 10 7 7 部定必修一般科目總計56節數
專 業 科 目
機械製造 4 2 2
機件原理 4 2 2
機械力學 4 2 2
機械材料 4 2 2
小計 16 2 2 4 4 2 2 部定必修專業科目總計16節數
實 習 科 目
機械基礎實習 3 3
基礎電學實習 3 3
機械製圖實習 6 3 3
電腦輔助製圖與實習 3 3
機械加工實習 3 3
數值控制 電腦輔助設計實習 3 3
數值控制機械實習 3 3
小計 24 6 6 6 6 0 0 部定必修實習科目總計24節數
專業及實習科目合計 40 8 8 10 10 2 2
部定必修合計 96 19 19 20 20 9 9 部定必修總計96節數
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 25/146 表 6-1-1 機械群機械科 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
4節數 2.94%
專題實作 4 2 2 實習分組
小計 4 2 2 校訂必修實習科目總計4節數
校訂必修節數合計 8 0 0 0 0 4 4 校訂必修總計8節數
校 訂 選 修
一 般 科 目
2節數 1.47%
生命教育 1 1
性別教育 1 1
最低應選修節數小計 2 專
業 科 目
2節數 1.47%
基礎機構學 2 1 1同科單班
AA2選1
機械力學進階 2 1 1同科單班
AA2選1 最低應選修節數小計 2
實 習 科 目
28節數 20.59%
精密製造實習 4 2 2 實習分組
機械實習 8 4 4 實習分組
精密量測實習 2 1 1 實習分組
綜合機械加工實習 6 3 3
實習分組 同科單班 AB2選1
電腦輔助製造實習 6 3 3
實習分組 同科單班 AB2選1 電腦輔助進階繪圖與實
習 8 4 4
實習分組 同科單班 AC2選1
精密機械加工實習 8 4 4
實習分組 同科單班 AC2選1 最低應選修節數小計 28
特 殊 需 求 領 域
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 學習策略 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 職業教育 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
小計 24 4 4 4 4 4 4
校訂選修節數合計 32 4 4 3 3 9 9 多元選修開設 16 節
學生應修習節數總計 136 23 23 23 23 22 22 部定必修、校訂必修及選修課程節數總計
每週團體活動時間(節數) 6 1 1 1 1 1 1
每週彈性學習時間(節數) 2 0 0 0 0 1 1
每週總上課時間(節數) 144 24 24 24 24 24 24
備查版
□ 專業群科
表 6-1-2 機械群製圖科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布
農語 0 (1) (1) 閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科學 物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與體育 健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 11 11 10 10 7 7 部定必修一般科目總計56節數
專 業 科 目
機械製造 4 2 2
機件原理 4 2 2
機械力學 4 2 2
機械材料 4 2 2
小計 16 2 2 4 4 2 2 部定必修專業科目總計16節數
實 習 科 目
機械基礎實習 3 3
基礎電學實習 3 3
機械製圖實習 6 3 3
電腦輔助製圖與實習 3 3
機械加工實習 3 3
電腦輔助機 械設計
機械工作圖實習 3 3
實物測繪實習 3 3
電腦輔助設計實
習 3 3
電腦輔助機械設
計製圖實習 3 3
小計 30 6 6 6 6 3 3 部定必修實習科目總計30節數
專業及實習科目合計 46 8 8 10 10 5 5
部定必修合計 102 19 19 20 20 12 12 部定必修總計102節數
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 27/146 表 6-1-2 機械群製圖科 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
4節數 2.94%
專題實作 4 2 2 實習分組
小計 4 2 2 校訂必修實習科目總計4節數
校訂必修節數合計 8 0 0 0 0 4 4 校訂必修總計8節數
校 訂 選 修
一 般 科 目
2節數 1.47%
生命教育 1 1
性別教育 1 1
最低應選修節數小計 2
實 習 科 目
24節數 17.65%
工業產品設計實習 4 2 2 實習分組
工程製圖實習 8 4 4 實習分組
精密量測實習 2 1 1 實習分組
電腦輔助立體製圖實習 2 1 1 實習分組
立體模型製作實習 8 4 4
實習分組 同科單班 AD2選1 進階電腦輔助繪圖與實
習 8 4 4
實習分組 同科單班 AD2選1 最低應選修節數小計 24
特 殊 需 求 領 域
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 學習策略 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 職業教育 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
小計 24 4 4 4 4 4 4
校訂選修節數合計 26 4 4 3 3 6 6 多元選修開設 8 節
學生應修習節數總計 136 23 23 23 23 22 22 部定必修、校訂必修及選修課程節數總計
每週團體活動時間(節數) 6 1 1 1 1 1 1
每週彈性學習時間(節數) 2 0 0 0 0 1 1
每週總上課時間(節數) 144 24 24 24 24 24 24
備查版
□ 專業群科
表 6-1-3 動力機械群汽車科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布農
語 0 (1) (1)
閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科 學
物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活
動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與 體育
健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 11 11 10 10 7 7 部定必修一般科目總計56節數
專 業 科 目
應用力學 2 2
機件原理 2 2
引擎原理 3 3
底盤原理 3 3
基本電學 2 2
小計 12 3 3 4 0 0 2 部定必修專業科目總計12節數
實 習 科 目
機械工作法及實習 4 4
機電製圖實習 4 4
引擎實習 4 4
底盤實習 4 4
電工電子實習 3 3
電系實習 3 3
車輛
車輛空調檢修實習 3 3
車輛底盤檢修實習 4 4
車身電器系統綜合檢
修實習 4 4
小計 33 8 4 7 11 3 0 部定必修實習科目總計33節數
專業及實習科目合計 45 11 7 11 11 3 2
部定必修合計 101 22 18 21 21 10 9 部定必修總計101節數
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 29/146 表 6-1-3 動力機械群汽車科 教學科目與學分(節)數檢核表(續)
111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
4節數 2.94%
專題實作 4 2 2 實習分組
小計 4 2 2 校訂必修實習科目總計4節數
校訂必修節數合計 8 0 0 0 0 4 4 校訂必修總計8節數
校 訂 選 修
一 般 科 目
2節數 1.47%
生命教育 1 1
性別教育 1 1
最低應選修節數小計 2
專 業 科 目
6節數 4.41%
汽車專業英文 1 1
底盤定位原理 1 1
汽車電學 2 2
汽油噴射引擎原理 2 2 同科單班
AE2選1
柴油共軌噴射引擎 2 2 同科單班
AE2選1 最低應選修節數小計 6
實 習 科 目
19節數 13.97%
機器腳踏車基礎實習 1 1 實習分組
車輛基本保養實習 4 4 實習分組
噴射引擎檢修實習 3 3 實習分組
引擎綜合量測與試驗實
習 4 4 實習分組
重型機器腳踏車檢修實
習 1 1 實習分組
感知器波型分析實習 2 2
實習分組 同科單班 AF2選1
商用車檢修實習 2 2
實習分組 同科單班 AF2選1
電動機車檢修實習 2 2
實習分組 同科單班 AG2選1
車輛四輪定位實習 2 2
實習分組 同科單班 AG2選1
車輛診斷儀器實習 2 2
實習分組 同科單班 AH2選1
柴油引擎實習 2 2
實習分組 同科單班 AH2選1 最低應選修節數小計 19
特 殊 需 求 領 域
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 學習策略 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 職業教育 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
小計 24 4 4 4 4 4 4
校訂選修節數合計 27 1 5 2 2 8 9 多元選修開設 8 節
學生應修習節數總計 136 23 23 23 23 22 22 部定必修、校訂必修及選修課程節數總計
每週團體活動時間(節數) 6 1 1 1 1 1 1
每週彈性學習時間(節數) 2 0 0 0 0 1 1
每週總上課時間(節數) 144 24 24 24 24 24 24
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 31/146
□ 專業群科
表 6-1-4 電機與電子群資訊科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布農
語 0 (1) (1)
閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科學 物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與體 育
健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 14 14 8 8 6 6 部定必修一般科目總計56節數
專 業 科 目
基本電學 6 3 3
電子學 6 3 3
數位邏輯設計 3 3
微處理機 3 3
小計 18 3 3 6 6 0 0 部定必修專業科目總計18節數
實 習 科 目
基本電學實習 3 3
電子學實習 6 3 3
晶片設計
程式設計實習 3 3
可程式邏輯設計實
習 3 3
單晶片微處理機實
習 3 3
小計 18 3 3 6 6 0 0 部定必修實習科目總計18節數
專業及實習科目合計 36 6 6 12 12 0 0
部定必修合計 92 20 20 20 20 6 6 部定必修總計92節數
備查版
表 6-1-4 電機與電子群資訊科 教學科目與學分(節)數檢核表(續) 111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
3節數 2.21%
專題實作 3 3 實習分組
小計 3 3 校訂必修實習科目總計3節數
校訂必修節數合計 7 0 0 0 0 5 2 校訂必修總計7節數
校 訂 選 修
一 般 科 目
2節數 1.47%
生命教育 1 1
性別教育 1 1
最低應選修節數小計 2 專
業 科 目
10節數 7.35%
數位邏輯進階 3 3
基本電路學 3 3
電子電路 4 2 2
最低應選修節數小計 10
實 習 科 目
25節數 18.38%
軟體應用實習 3 3 實習分組
感測器應用電路實習 6 3 3 實習分組
基礎電子實習 3 3 實習分組
APP製作實習 3 3
實習分組 同科單班 AI2選1
應用電子實習 3 3
實習分組 同科單班 AI2選1
PHP網頁設計 3 3
實習分組 同科單班 AJ2選1
電路板設計與製作實習 3 3
實習分組 同科單班 AJ2選1
網頁設計實習 3 3
實習分組 同科單班 AK2選1
硬體描述語言實習 3 3
實習分組 同科單班 AK2選1
物聯網應用實習 4 2 2
實習分組 同科單班 AL2選1
演算法實習 4 2 2
實習分組 同科單班 AL2選1 最低應選修節數小計 25
特 殊
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 33/146
□ 專業群科
表 6-1-5 電機與電子群電機科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布農
語 0 (1) (1)
閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科學 物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與體 育
健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 11 11 9 9 8 8 部定必修一般科目總計56節數 專
業 科 目
基本電學 6 3 3
電子學 6 3 3
電工機械 6 3 3
小計 18 3 3 6 6 0 0 部定必修專業科目總計18節數
實 習 科 目
基本電學實習 3 3
電子學實習 6 3 3
自動控制
電工實習 3 3
可程式控制實習 3 3
機電整合實習 3 3
小計 18 3 3 6 6 0 0 部定必修實習科目總計18節數
專業及實習科目合計 36 6 6 12 12 0 0
部定必修合計 92 17 17 21 21 8 8 部定必修總計92節數
備查版
表 6-1-5 電機與電子群電機科 教學科目與學分(節)數檢核表(續) 111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
4節數 2.94%
專題實作 4 2 2 實習分組
小計 4 2 2 校訂必修實習科目總計4節數
校訂必修節數合計 8 0 0 0 0 4 4 校訂必修總計8節數
校 訂 選 修
專 業 科 目
4節數 2.94%
數位邏輯 4 2 2
最低應選修節數小計 4
實 習 科 目
32節數 23.53%
工業配線實習 8 4 4
電工機械實習 3 3 實習分組
智慧居家監控實習 3 3 實習分組
基礎電子實習 4 2 2 實習分組
高壓工配實習 6 3 3 實習分組
軟體應用實習 4 4
實習分組 同科單班 AM2選1
數位邏輯實習 4 4
實習分組 同科單班 AM2選1
電子電路實習 4 4
實習分組 同科單班 AO2選1
單晶片實習 4 4
實習分組 同科單班 AO2選1 最低應選修節數小計 32
特 殊 需 求 領 域
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 學習策略 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 職業教育 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
小計 24 4 4 4 4 4 4
校訂選修節數合計 36 6 6 2 2 10 10 多元選修開設 8 節
學生應修習節數總計 136 23 23 23 23 22 22 部定必修、校訂必修及選修課程節數總計
每週團體活動時間(節數) 6 1 1 1 1 1 1
每週彈性學習時間(節數) 2 0 0 0 0 1 1
每週總上課時間(節數) 144 24 24 24 24 24 24
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 35/146
□ 專業群科
表 6-1-6 土木與建築群建築科 教學科目與學分(節)數檢核表 111學年度入學新生適用
課程
類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
部 定 必 修
一 般 科 目
語文
國語文 12 2 2 2 2 2 2
英語文 12 2 2 2 2 2 2
閩南語文 2 1 1
客語文 0 (1) (1) 原住民族語文-布農
語 0 (1) (1)
閩東語文 0 (1) (1) 臺灣手語 0 (1) (1)
數學 數學 8 2 2 2 2 C版
社會 歷史 2 1 1
公民與社會 2 1 1
自然科學 物理 2 1 1 A版
化學 2 1 1 B版
藝術 音樂 2 1 1
藝術生活 2 1 1
綜合活動 生涯規劃 2 1 1
科技 資訊科技 2 1 1
健康與體 育
健康與護理 2 1 1
體育 2 1 1
全民國防教育 2 1 1
小計 56 11 11 10 10 7 7 部定必修一般科目總計56節數 專
業 科 目
土木建築工程與技術概論 2 2
構造與施工法 2 2
基礎工程力學 6 3 3
小計 10 2 2 3 3 0 0 部定必修專業科目總計10節數
實 習 科 目
測量實習 8 4 4
設計與技術實習 4 2 2
營建技術實習 6 3 3
材料與試驗 4 2 2
製圖實習 8 4 4
電腦輔助製圖實習 6 3 3
專業製圖 建築製圖實習 3 3
施工圖實習 3 3
小計 42 10 10 6 6 5 5 部定必修實習科目總計42節數 專業及實習科目合計 52 12 12 9 9 5 5
部定必修合計 108 23 23 19 19 12 12 部定必修總計108節數
備查版
表 6-1-6 土木與建築群建築科 教學科目與學分(節)數檢核表(續) 111學年度入學新生適用
課程類別 領域 / 科目及節數 授課年段與節數配置
備 註 第一學年 第二學年 第三學年
名稱 節數 名稱 節數 一 二 一 二 一 二
校 訂 科 目
校 訂 必 修
一 般 科 目
4節數 2.94%
數學 4 2 2
小計 4 2 2 校訂必修一般科目總計4節數
實 習 科 目
4節數 2.94%
專題實作 4 2 2 實習分組
小計 4 2 2 校訂必修實習科目總計4節數
校訂必修節數合計 8 0 0 0 0 4 4 校訂必修總計8節數
校 訂 選 修
一 般 科 目
2節數 1.47%
生命教育 1 1
性別教育 1 1
最低應選修節數小計 2 專
業 科 目
4節數 2.94%
施工估價 4 2 2 同科單班
AP2選1
建築法規 4 2 2 同科單班
AP2選1 最低應選修節數小計 4
實 習 科 目
14節數 10.29%
建築設計軟體應用實習 2 2 實習分組
測量實務 2 2
實習分組 同科單班 AQ3選1
建築模型實習 2 2
實習分組 同科單班 AQ3選1
建築表現技法實習 2 2
實習分組 同科單班 AQ3選1
電腦繪圖實習 10 5 5
實習分組 同科單班 AR2選1
工程測量及測繪實習 10 5 5
實習分組 同科單班 AR2選1 最低應選修節數小計 14
特 殊 需 求 領 域
生活管理 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 社會技巧 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 學習策略 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數 職業教育 6 1 1 1 1 1 1 特殊需求領域科目不計入節數
小計 24 4 4 4 4 4 4
校訂選修節數合計 20 0 0 4 4 6 6 多元選修開設 16 節
學生應修習節數總計 136 23 23 23 23 22 22 部定必修、校訂必修及選修課程節數總計
每週團體活動時間(節數) 6 1 1 1 1 1 1
每週彈性學習時間(節數) 2 0 0 0 0 1 1
每週總上課時間(節數) 144 24 24 24 24 24 24
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 37/146
二、課程架構表
表 6-2-1 機械群機械科 課程架構表(以科為單位,1 科 1 表) 111學年度入學新生適用
項目 相關規定 學校規劃情形
節數 百分比(%) 說明
一 般 科 目
部定 48-56 節 56 41.18 %
校 訂
必修 各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 2 1.47 % 不含跨屬性
合 計 (A) 62 45.59 %
專 業 及 實 習 科 目
部 定
專業科目 節(依總綱規定) 16 11.76 %
實習科目 節(依總綱規定) 24 17.65 %
專業及實習科目合計 節(依總綱規定) 40 29.41 %
校 訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 0 0 %
選修 2 1.47 % 不含跨屬性
實習科目 必修
各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 28 20.59 % 不含跨屬性
校訂多元選修跨專業及實習科目/屬性節數合計 各校課程發展組織自訂 0 0 %
合 計 (B) 節(依總綱規定) 74 54.41 %
部定及校訂必修節數合計 節(依總綱規定) 104 76.47%
校訂多元選修跨一般、專業及實習科目/屬性節數合計 (C) 各校課程發展組織自訂 0 0%
學生應修習節數總計 節(依總綱規定) 136 節 (A)+(B)+(C)
六學期團體活動時間(節數)合計 6 - 12 節 6 節
六學期彈性教學時間(節數)合計 2 - 4 節 2 節
上課總節數 144 節 144 節
畢
業 條 件
依照「高級中等學校進修部學生學習評量辦法」之規定辦理。
備註:
1、百分比計算以「 應修習節數總計 」為分母。
2、上課總節數 = 學生應修習節數總計 + 六學期團體活動時間 + 六學期彈性教學時間。
備查版
二、課程架構表
表 6-2-2 機械群製圖科 課程架構表(以科為單位,1 科 1 表) 111學年度入學新生適用
項目 相關規定 學校規劃情形
節數 百分比(%) 說明
一 般 科 目
部定 48-56 節 56 41.18 %
校 訂
必修 各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 2 1.47 % 不含跨屬性
合 計 (A) 62 45.59 %
專 業 及 實 習 科 目
部 定
專業科目 節(依總綱規定) 16 11.76 %
實習科目 節(依總綱規定) 30 22.06 %
專業及實習科目合計 節(依總綱規定) 46 33.82 %
校 訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 0 0 %
選修 0 0 % 不含跨屬性
實習科目 必修
各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 24 17.65 % 不含跨屬性
校訂多元選修跨專業及實習科目/屬性節數合計 各校課程發展組織自訂 0 0 %
合 計 (B) 節(依總綱規定) 74 54.41 %
部定及校訂必修節數合計 節(依總綱規定) 110 80.88%
校訂多元選修跨一般、專業及實習科目/屬性節數合計 (C) 各校課程發展組織自訂 0 0%
學生應修習節數總計 節(依總綱規定) 136 節 (A)+(B)+(C)
六學期團體活動時間(節數)合計 6 - 12 節 6 節
六學期彈性教學時間(節數)合計 2 - 4 節 2 節
上課總節數 144 節 144 節
畢
業 條 件
依照「高級中等學校進修部學生學習評量辦法」之規定辦理。
備註:
1、百分比計算以「 應修習節數總計 」為分母。
2、上課總節數 = 學生應修習節數總計 + 六學期團體活動時間 + 六學期彈性教學時間。
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 39/146
二、課程架構表
表 6-2-3 動力機械群汽車科 課程架構表(以科為單位,1 科 1 表) 111學年度入學新生適用
項目 相關規定 學校規劃情形
節數 百分比(%) 說明
一 般 科 目
部定 48-56 節 56 41.18 %
校 訂
必修 各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 2 1.47 % 不含跨屬性
合 計 (A) 62 45.59 %
專 業 及 實 習 科 目
部 定
專業科目 節(依總綱規定) 12 8.82 %
實習科目 節(依總綱規定) 33 24.26 %
專業及實習科目合計 節(依總綱規定) 45 33.08 %
校 訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 0 0 %
選修 6 4.41 % 不含跨屬性
實習科目 必修
各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 19 13.97 % 不含跨屬性
校訂多元選修跨專業及實習科目/屬性節數合計 各校課程發展組織自訂 0 0 %
合 計 (B) 節(依總綱規定) 74 54.4 %
部定及校訂必修節數合計 節(依總綱規定) 109 80.15%
校訂多元選修跨一般、專業及實習科目/屬性節數合計 (C) 各校課程發展組織自訂 0 0%
學生應修習節數總計 節(依總綱規定) 136 節 (A)+(B)+(C)
六學期團體活動時間(節數)合計 6 - 12 節 6 節
六學期彈性教學時間(節數)合計 2 - 4 節 2 節
上課總節數 144 節 144 節
畢
業 條 件
依照「高級中等學校進修部學生學習評量辦法」之規定辦理。
備註:
1、百分比計算以「 應修習節數總計 」為分母。
2、上課總節數 = 學生應修習節數總計 + 六學期團體活動時間 + 六學期彈性教學時間。
備查版
二、課程架構表
表 6-2-4 電機與電子群資訊科 課程架構表(以科為單位,1 科 1 表) 111學年度入學新生適用
項目 相關規定 學校規劃情形
節數 百分比(%) 說明
一 般 科 目
部定 48-56 節 56 41.18 %
校 訂
必修 各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 2 1.47 % 不含跨屬性
合 計 (A) 62 45.59 %
專 業 及 實 習 科 目
部 定
專業科目 節(依總綱規定) 18 13.24 %
實習科目 節(依總綱規定) 18 13.24 %
專業及實習科目合計 節(依總綱規定) 36 26.48 %
校 訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 0 0 %
選修 10 7.35 % 不含跨屬性
實習科目 必修
各校課程發展組織自訂 3 2.21 %
選修 25 18.38 % 不含跨屬性
校訂多元選修跨專業及實習科目/屬性節數合計 各校課程發展組織自訂 0 0 %
合 計 (B) 節(依總綱規定) 74 54.42 %
部定及校訂必修節數合計 節(依總綱規定) 99 72.79%
校訂多元選修跨一般、專業及實習科目/屬性節數合計 (C) 各校課程發展組織自訂 0 0%
學生應修習節數總計 節(依總綱規定) 136 節 (A)+(B)+(C)
六學期團體活動時間(節數)合計 6 - 12 節 6 節
六學期彈性教學時間(節數)合計 2 - 4 節 2 節
上課總節數 144 節 144 節
畢
業 條 件
依照「高級中等學校進修部學生學習評量辦法」之規定辦理。
備註:
1、百分比計算以「 應修習節數總計 」為分母。
2、上課總節數 = 學生應修習節數總計 + 六學期團體活動時間 + 六學期彈性教學時間。
備查版
https://courweb143.tchcvs.tc.edu.tw/course/plan_108ct/View_Item.asp?FromPG=F 41/146
二、課程架構表
表 6-2-5 電機與電子群電機科 課程架構表(以科為單位,1 科 1 表) 111學年度入學新生適用
項目 相關規定 學校規劃情形
節數 百分比(%) 說明
一 般 科 目
部定 48-56 節 56 41.18 %
校 訂
必修 各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 0 0 % 不含跨屬性
合 計 (A) 60 44.12 %
專 業 及 實 習 科 目
部 定
專業科目 節(依總綱規定) 18 13.24 %
實習科目 節(依總綱規定) 18 13.24 %
專業及實習科目合計 節(依總綱規定) 36 26.48 %
校 訂
專業科目 必修
各校課程發展組織自訂 0 0 %
選修 4 2.94 % 不含跨屬性
實習科目 必修
各校課程發展組織自訂 4 2.94 %
選修 32 23.53 % 不含跨屬性
校訂多元選修跨專業及實習科目/屬性節數合計 各校課程發展組織自訂 0 0 %
合 計 (B) 節(依總綱規定) 76 55.89 %
部定及校訂必修節數合計 節(依總綱規定) 100 73.53%
校訂多元選修跨一般、專業及實習科目/屬性節數合計 (C) 各校課程發展組織自訂 0 0%
學生應修習節數總計 節(依總綱規定) 136 節 (A)+(B)+(C)
六學期團體活動時間(節數)合計 6 - 12 節 6 節
六學期彈性教學時間(節數)合計 2 - 4 節 2 節
上課總節數 144 節 144 節
畢
業 條 件
依照「高級中等學校進修部學生學習評量辦法」之規定辦理。
備註:
1、百分比計算以「 應修習節數總計 」為分母。
2、上課總節數 = 學生應修習節數總計 + 六學期團體活動時間 + 六學期彈性教學時間。