「人文及社會科學導論課程」第六次作業題目及說明
題目設計者：國文科實習老師 吳昌政
【題目】 (＊請務必先詳細閱讀【作業說明】)
◎ 請你閱讀完〈蘇格拉底答辯辭〉一文之後，按照次序，簡要回答下列問題：
一.根據本文，蘇格拉底前前後後受到哪些指控？針對那些指控，他分別提出了怎麼 樣的「辯護」？請簡述之。
二.承上題；倘若根據這篇譯文，蘇格拉底進行答辯時的口吻與態度應當是怎麼樣 的？
三.德爾菲的神諭指出蘇格拉底是全雅典最聰明的人。蘇格拉底本人如何解釋神諭的 真正內涵？
四.請從本篇「答辯詞」當中，摘錄具有代表性三段話(長短不拘)，足以表述出蘇格 拉底的人生信仰或生命價值觀？
五.請你綜合全文，簡述蘇格拉底對於「死亡」的看法。
六.蘇格拉底有機會接受其他的刑罰而免於一死，而他最終仍是選擇一死；根據本 文，你認為是什麼原因使他作出這樣的抉擇？
七.試想你是審判當時的五百名陪審團員之一，聽完蘇格拉底的答辯詞之後，你可能 會有怎樣的反應？又可能作出怎樣的判決？
八.試想你是蘇格拉底的學生，在現場聽完蘇格拉底這樣的答辯詞，你有何感受？如 果在蘇格拉底臨刑之前你與他有交談的機會，你會對他說些什麼呢？
九.閱讀這篇文章之前，你對蘇格拉底的印象為何？讀完此篇之後，你對他又有怎樣 的新的認識呢？
十.蘇格拉底在哲學史上有極其深遠的影響；僅就本文來看，請你推測一下他之所以 影響鉅大的原因？
【作業說明】
1. 本次閱讀的文章難度頗高，就篇幅、文辭、結構、文化背景、思想深度等各方面來說，
對你們都很具挑戰性；事實上，我猜想一般的大學生能夠讀完這篇東西就已經不容易 了，能夠理解、消化的恐怕不多。因此，如果你在閱讀的過程當中覺得吃力的話，不要 緊張，儘管順著文字讀完它，不需要絞盡腦汁，只要「讀懂你可以讀懂的部份」即可，
過度深究，反而容易思考混亂。切記！切記！
2. 會挑這篇文章給大家讀，有兩個原因：第一，蘇格拉底是西方哲學史的奠基人物，不可 不知，所以找出這篇經典著述，讓大家對蘇格拉底的言行及思想有進一步的認識。第二，
透過這份閱讀作業，可以訓練我們閱讀長篇論述作品的能力。
3. 這份作業主要在訓練大家的閱讀能力。我把文章的重點切割成十個問題，你們在閱讀文 章之前請先瀏覽問題，意識到了哪些是「重要的問題」之後，閱讀起來會輕鬆順暢一些。
4. 這樣的閱讀訓練，可以套用於平日的閱讀行為中(非文學類)。事實上，「有效的閱讀」
即是充滿了我們與文章之間的層層對話；這份作業設計的一系列問題，只是閱讀導引的 舉例，希望大家以後閱讀文章時(特別是思想性強的文章)，都能與文章進行「對話」。
5. 因為這次作業的重點在閱讀方法的訓練，不希望造成大家過重的功課負擔，因此作答方 面，字數限一千五百字以內；不求多，只求精準而清楚地說出要點即可。
6. 請在作業中註明自己的名字
7. 上傳檔名請依照下列格式：人社導論作業(六) 124 姓名 8. 繳交期限：11/7(日)
9. 加油，這真的是一份很有挑戰性的作業；老師相信大家在一次又一次的作業練習中，閱 讀能力與表達能力都會有可喜的進步！
