1
國立嘉義大學附設實驗國民小學108學年度 12年國教素養導向教學單元設計
領域/科目 藝術與人文（視覺藝術） 設計者 洪振啟
實施年級 六年級 總節數 共10節，400分鐘（演示第8節）
單元名稱 附小回憶（橡膠版畫）
設計理念說明
藉由教師的引導，讓學生能夠對於小學生活做省思、回顧，想想自己在這六年中什麼 是自己最重視、珍惜的人、事、物，並以這些元素轉化爲創作的素材中的圖像、符號。版 畫創作的特別之處在於它具有複數性、普遍性、計畫性，藉由複數性與普遍性的特點，讓 孩子們可以彼此分享、珍藏自己的創作，成為彼此獨特的紀念品，而為了讓作品更具紀念 的意義，因此孩子在創作的構思上就必須有計劃地將彼此之間秘密化成圖像與符號，刻畫 在版材中，並以最專注的創作態度，創作給予對方的紀念。
教學研究
在版畫教學上，版材的選擇須符合各年段能力去做調整，低年級適合用珍珠板作陰刻 的創作；中年級則適合用紙板的撕貼加白膠作類似陽刻的創作方式；而高年級學生的能力 與耐心已達到一定的程度，適合使用材質較軟的橡膠版利用雕刻刀雕刻來創作，並且在技 法上可以隨著個人能力不同，在畫面上同時採用陰刻與陽刻的創作方式，以期望每位學生 都能以自己的能力水平完成一件版畫作品。
核心 素養
總綱 領綱/科目 呼應核心素養之教學重點
A2 系統思考 與解決問 題。
B1 符號運用 與溝通表 達。
C2 人際關係 與團隊合 作。
藝-E-A2
認識設計思考，理解藝術實 踐的意義。
藝-E-B1
理解藝術符號，以表達情意 觀點。
藝-E-C2
透過藝術實踐，學習理解他 人感受與團隊合作的能力。
1. 引導學生思考求小學生活中自己所重 視、珍惜的人、事、物，並轉化為圖 像、符號有計畫性的運用在創作上。
2. 如何在創作上正確使用工具，將自己的 作品達到自我要求的程度。
3. 在創作過程中利用不同的測試方式，檢 視作品品質與狀態，反覆進行修正。
4. 給予同儕真誠的建議與回饋，已達到同 儕學習的成效。
5. 同儕間溝通協調，積極投入並完成畢業 美術成果展演。
學習 重點
學習表現
1-III-2能使用視覺元素和構成要素，探索創作歷程。
1-III-3能學習多元媒材與技法，表現創作主題。
1-III-6能學習設計思考，進行創意發想和實作。
1-III-7能構思表演的創作主題與內容。
2-III-2能發現藝術作品中的構成要素與形式原理，並表達自己的想 法。
2-III-5能表達對生活物件及藝術作品的看法，並欣賞不同的藝術與文 化。
3-III-4能與他人合作規劃藝術創作或展演，並扼要說明其中的美感。
學習內容 視 E-III-1視覺元素、色彩與構成要素的辨識與溝通。
視 E-III-2多元的媒材技法與創作表現類型。
2
視 E-III-3設計思考與實作。
視 A-III-1藝術語彙、形式原理與視覺美感。
視 A-III-2生活物品、藝術作品與流行文化的特質。
視 P-III-1在地及全球藝文展演、藝術檔案。
視 P-III-2生活設計、公共藝術、環境藝術。
議題 融入
實質內涵 資訊教育 所 融 入 之
學習重點
增進善用資訊解決問題與運算思維能力；預備生活與職涯知能；養成 資 訊社會應有的態度與責任。
教材來源 106年南一版藝術與人文（六下）、自編
教學設備/資源 1. 實物投影設備：單槍投影機、手機、鏡射設備。
2. 版畫工具：馬連、橡膠板、調墨盤、對位板、水性印墨、滾輪、
版畫機。
3. 網路資源：Google 表單、QR-Code 產生器。
4. 16開圖畫紙。
3
教學活動設計
教學活動內容及實施方式 時間 備註
一、引起動機
欣賞以附小校園生活為主題表現的照片，引導學生 發表自己對六年國小學習生活的深刻記憶及感受。
二、發展活動 1. 主題討論
I. 最喜歡學校哪些地方？為什麼？
II.在六年國小生活中，令你印象最深刻或直得感恩的 人、事、物有哪些？
III. 如果要將這些人、事、物記錄下來，除了文字 以外，能否將它圖像化。
2. 草稿構圖 I. 發下草稿紙。
II.提醒學生構圖主題時，圖像應簡化、放大，背景以 簡單的裝飾性線條為主。
3. 草稿轉印
I. 介紹版畫機壓印的原理並提醒學生操作注意事項。
II.示範如何操作版畫機轉印草稿上的圖樣至橡膠版 上。
4. 版畫介紹
I. 教師講解「版畫ＰＰＴ」。
II.欣賞電影「十二生肖」片段。
5. 雕刻刀操作說明 I. 說明雕刻刀使用注意事項。
II.介紹雕刻刀使用技巧（握刀方式、下刀順序、角 度、施力方式）。
6. 製作橡膠板模 I. 利用雕刻刀製作橡膠板模。
7. 試印、修正說明
I. 說明如何試印與各項工具操作要領。
II.各組試印操作。
III. 小組間作品檢討與回饋。
8. 試印
I. 將修正的橡膠板模再次試印。
II.反覆進行試印與修正。
III. 分組印製漸層底色
第一節課
第二節課
第三節課
第四節課
第五節課
第六節課
第七節課
自我評定
實作評量
實作評量
實作評量
實作評量
實作評量 同儕互評 學習心得紀錄
4
9. 正式印刷
I. 欣賞學長姐作品並說明優缺點。
II.說明未來版畫作品的用途與分享、交流方式。
III. 說明版畫作品印製流程。
IV.套印橡膠版圖樣。
V. 版畫作品標示與註記方式說明。
VI.線上檢討與回饋
三、綜合活動 1. 發表分享
I. 作品陳列。
II.老師講評。
III. 線上心得分享與同儕回饋。
2. 作品交流 I. 說明交流規則。
II.學生間自主分享、交流作品。
第八節課 3分鐘 5分鐘 15分鐘 5分鐘 2分鐘 10分鐘
第九節課
第十節課
實作評量
實作評量 展演
學習心得紀錄
鑑賞 同儕互評
