1060510 班級經營筆記 陳佳萍 學校請人氣老師來演講，
很風趣幽默的講師。
不過，
有些班級經營的做法還有待商榷。
擔心這樣的傳達，
某些時候會造成四輸……
建議教師
還是要因時因地進行不同的班級經營方法
吳明亮老師演講
分享一位老師的法家班級經營：法恕釋。
教導孩子，從看不到的地方開始整理(掃角落，整理抽屜)。
掃具的相片，引導學生小地方才能看到真實。
禁語時間：從學佛的經驗，應用在班級經中。(早上到校及掃地時間---有些 學生會先到 7-11 待到上午 7:43 才進校)。
幼教老師，常常做教具到半夜一兩點，習慣把教室整理美觀又吸引人。
學生懂得專注，老師就可以當教室的”客人?”。
生氣時罵人會語文倫次，要很冷靜，讓學生佩服。
教室廣播系統，增加開關，廣播太吵。老師那麼吵，學生怎麼會安靜。
老師要練習用眼神引導孩子。
科任課的問題?科任老師也要有班級經營的能力。
有禮貌很難教，至少對老師有禮貌，不要過分在意。
學生會亂，是隨手一放的習慣，平日就要引導。
椅子靠攏、桌面乾淨、抽屜整齊。
講師，讓學校整潔秩序比賽、教室佈置觀摩賽取消?
帶領學生共同冥想。
對學生要求，稍微提高一點。
每天都有一節體育課(班導想辦法讓學生都能每天運動)。
處理特殊兒童的問題，要求學生公開道歉，獻花，登報道歉?
學生有任何問題，一冒出來，就要處理。
讓學生做事情，順便教導做事情方法。老師手上有 30 多種教學方法。
成功者沒告訴你的 33 個好習慣(好書分享)，每天練習坐姿，各種好習慣的指 導。
沒交作業，是信用破產，提醒孩子其重要性。
教導孩子更有彈性。
學生迷迷糊糊，人生沒有目標，才會吵吵鬧鬧。
維持開心教學的心情。
下班就下班，不接電話了?
帶孩子思考，人生的目標。
關於年金，錢是一種能量，認真教育工作，pay 真的有點低。
教孩子”錢”，”國際”。
從幼兒園，長大為何變樣?思考教育議題。
生命的看待，思考，引導學生找到自己的方向。
孩子有衝突時，釐清，不要當法官，問學生從這事件學到甚麼?全班感謝這 兩人，讓我們學會如何處理衝突。引導學生衝突也是學習。
霧峰國小，走廊可快走，形成風氣。全部老師聯合，學生有一致的方法，就 不會奔跑。
