中文 戰後台灣環境史

輔仁大學全人教育課程中心「歷史與文化」課程綱要

課程 名稱

中文 戰後台灣環境史

學 分 數

2 英文 Taiwan’s Environmental

History since 1950s’

教師 姓名

徐文路 聯絡方式

(電話或e- mail)

[email protected] m.tw

（字數：500字以內）

一、 教學目標

自1960年代以來，台灣經濟急速發展，物質生活富裕，而環境保護和生態污染的問題 也日趨顯著。1970年代的消費者抗議事件，以及1980年代的各種公害抗爭和環保運 動，讓人們了解過於強調經濟發展之下生態與環保的危機。本課程期使同學了解台灣經 濟發展與環保生態的變遷，並提昇環境保護意識。

二、 課程內容(請詳列16週上課主題)

一、導論：經濟發展與環境保護 二、台灣：自然、地理與生態

三、國際分工與台灣經濟發展（一）

四、國際分工與台灣經濟發展（二）

五、日本水俁病事件的衝擊 六、1970 年代的環境公安事件

七、消費者意識的抬頭：多氯聯苯與米糠油事件與重金屬奶粉事件 八、公害問題與社區意識：三晃農藥廠與李長榮化工

九、電影欣賞與討論（一）

十、電影欣賞與討論（二）

十一、挑戰國家經濟決策：反杜邦、反五輕、反六輕事件（一）

十二、挑戰國家經濟決策：反杜邦、反五輕、反六輕事件（二）

十三、發展模式的反思與選擇：反核與保護森林運動（一）

十四、發展模式的反思與選擇：反核與保護森林運動（二）

十五、媒體、政治與環境保護

十六、期末總結

三、 授課方式

１、課堂分組口頭報告（視上課人數分組，每組三十分鐘）

２、個人期末報告（課程指定用書之讀書心得，一千五百字）

四、 成績考核

上課參與程度30%，分組口頭報告30%，期末報告40%

五、 參考書目

何明修，《民主轉型過程中的國家與民間社會：以台灣的環境運動為例(1986- 1998)》，台大社會學研究所博士論文，2000 年 6 月

徐文路編，《台灣環境運動口述歷史資料彙編》，台北：綠色陣線協會，未出版

台灣環保聯盟總會，《台灣環境》雜誌合訂本（一～九卷），台北：台灣環保聯盟總會，

1995

曾華璧，《台灣的媒體與環境主義》，台北：國泰文化，1996 楊憲宏，《走過傷心地》，台北：圓神，1986

James O’Conor，《自然的理由》，唐正東、臧佩洪譯，南京：南京大學出版社，

2003

Theo Colborn, Dianne Dumanoski, John Peterson Myers，《失竊的未來》，吳

東傑、李芸玫、李靜瑤譯，台北：先覺出版社，1999