第一章 心理學的特質與發展
第一節 心理學的涵義
一、心理學起源於兩千多年前的古希臘哲學。西方哲學家自蘇格拉底(Socrates,469- 399)、柏拉圖(Plato,427-347)…,都把「心」作為探討的主題。
◎ 為何只能稱之為哲學的心理學，而非科學的心理學？
二、心理學的應英文為“psychology”，該字係由希臘文中的 Psyche 與 logos 兩個字 演變而來。前者指「靈魂」(soul)，後者指「論述」(discourse)，兩者合在一起，泛 指研究人類心靈的學問。
三、1879 年德國心理學家馮德(W.Wundt,1832-1920),，在萊比錫大學設立心理實驗 室，以科學的方法研究人類的行為，從此心理學乃步入科學時代。心理學可以 說淵源於數千年，但是卻只有百餘年歷史的學科。
四、為何說心理學超乎自然科學？
第二節 心理學研究的目的
一、 心理學研究的取向可以分為基礎研究與應用研究，何謂基礎研究？應用研 究？
二、 心理學研究的目的是什麼？
第三節 心理學發展簡史 一、 心理學根源於哲學和生理學
1.哲學家笛卡兒(R.Descarts,1596-1650)，認為行為由心生，身體的活動由內心所控 制。
2.心理學的另一源頭是生理學，生理學屬於生物學的一支。生理學向來以科學方法 探討有機體的生命現象。十九世紀有些生理學家轉而探討心靈如何將感官所得 到的資訊，加以接受和組織的問題。由於有機體對各種刺激的接受，經由內在 歷程然後產生行為，這些內在的過程無法直接觀察得到，因此研究進展相當緩 慢。
二、科學心理學的誕生
1. 馮德(Wilhelm Wundt,1832-1920)對人類心理的研究，深受生理學的影響。於 1879 年在萊比錫大學(University of Leipzig)建立世界上第一座心理實驗室。由 於馮德率先採用科學的方法，進行人類心理的實驗研究，因此，歷史學家公
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認1879 年為心理學的元旦，尊稱馮德為心理學之父。1874 年他出版《生理心 理學原理》，該書強調心理學可以採用科學的研究方法。當時有許多美國心理 學者，慕名來到萊比錫大學求教馮德。其門生賀爾(G..Stanley Hall,1846-1924) 於1883 年，在美國約翰霍浦金斯大學(John Hopkins University)創立心理學實 驗室，1887 年創辦美國第一份心理雜誌，並於 1892 年成立美國心理學會 (American Psychoiogical Association 簡稱 APA)。
2.科學心理學的誕生於德國，後來在美國發揚光大。
三、結構主義(structuralism)與功能主義學派(functionalism)之爭 1. 結構主義：鐵欽納(Edward Tichener,1867-1927)傳承馮德。
在控制嚴謹的實驗室中，讓受試者說出自己對外界環境刺激所產生的心思 意念，研究者再分析構成這些心思意念的內在結構。
2. 功能主義：詹姆斯(Willian Jame,1842-1910)認為人類的意識與生活經驗有密切 關係，人的思維是動態的。因此，研究人類的意識除了內省法外，尚可以採 用觀察、心理測驗以及問卷調察法。
四、行為主義(behaviorism)的興起─刺激與反應(stimulus-response)心理學
─華森(John B.Watson 1878-1938)所創立。行為主義主張心理學應採取科學 方法研究，可以觀察得到和驗證的行為。因此，有關思考情緒認知及意 識等，均不在研究範圍之內。華森認為人類行為不受遺傳控制，後天的 環境與生活經驗可以完全塑膠一個人。
─巴夫洛夫(Ivan Pavlov, 1849-1936)，以狗為實驗。
五、完形治療法(Gestalt psychology)
魏哲邁(Max Wertheimer,1880-1943)所創立。完形(Gestalt )一詞為德文，含有「形 狀」或「組型」之意。完形心理學研究的主題，在探討人類知覺與意識的心理歷程。
主張個人對外在環境的刺激，在心理上加以組織而產生知覺。
六、精神分析論(psychoanalysis)─心理動力學派(psycho-dynamic)
佛洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 所創立。他發現潛意識對人類行為重大的影 響。他強調性的壓抑與幼年時不愉快的經驗，是造成心理失常的主要原因。他認 為人是非理性動物。也主張性與攻擊是人類行為的原動力。
七、人本心理學(humanistic psychology)
人本心理學為心理學抵第三勢力，其代表人物為羅吉斯(Carl Rogeers,1902-1987) 與馬思洛(Maslow,1908-1970)，主張以正常人為研究對象。心理學的目的在了解人 性，培養積極的自我概念，發揮個人潛在能力，進而幫助個人達到自我實現的境界。
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八、認知心理學
認知(cognition)包含思考、記憶、想像、期望、理解、注意及辨別等複雜的心理歷程。
認知心理學主張了解個人如何獲得、貯存以及訊息處理(information processing)，就 能對其行為有充分的了解。旨在探討、個人推理，做決定、解決問題以及訊息處理等
「知之歷程」。認知心理學成為今日心理學的主流，受其影響最大的是教育心理學、
發展心理學、學習心理學、心理咨商與輔導、心理治安等領域。
九、神經心理學(neuropsychology)
神經心理學探討大腦各部位的功能，與神經系統對個人行為的影響。
十、現代心理學的新取向─泛文化(cross culture)
現代心理學有轉向研究不同文化背景者行為異同的趨勢。其中以探討不同文化背 景、種族歧視、偏見、衝突及溝通等方面的問題居多。不少心理學者認為上述研究方 向，將是二十一世紀心理學研究的重要課題。
第四節 現代心理學的理論學派與門類
一‧現代心理學的理論學派
現代心理學分為五大理論學派，即精神分析理論、行為分析理論、人本理論、認 理論、生理心理學理論。
二、現代心理學的門類 (一)理論心理學門
理論心理學以發現事實，建立心理學的理論為目的，包含以下學科：
1. 發展心理學 (developmental psychology) 2. 實驗心理學 (experimental psychology) 3. 社會心理學 (social psychology)
4. 生理心理學 (physiological psychology) 5. 認知心理學 (cognitive psychology) 6. 人格心理學 ( personality psychology) 7. 學習心理學 (psychology psychology) 8. 心理計量學 (psychometrics)
9. 比較心理學 (comparative psychology) 10. 變態心理學 (abnormal psychology)
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(二) 應用心理學門
1.臨床心理學 (clinical psychology) 2.諮商心理學 (counseling psychology) 3.教育心理學 (educational psychology) 4.工業心理學 (industrial psychology) 5.消費心理學 (consumer psychology) 6.管理心理學 (managerial psychology) 7.健康心理學 ( health psychology) 8.犯罪心理學 (criminal psychology) 9.廣告心理學 ( advertising psychology) 10.環境心理學 (environmental psychology)
第五節 心理學的研究方法 現代心理學常使用以下五種研究方法：
一. 觀察法(observational method) 二. 調查法(quantitative survey) 三. 個案研究法(case study) 四. 實驗法(experimental method) 五. 相關法(correlation menthod)
第六節 心理學者的倫理道德 一.以人類為研究對象所涉及的道德問題
以人類為研究對象，必須遵守社會及行為科學的倫理道德，不可侵犯當事人 隱私權，不可傷害當事人身心健康。
二. 以動物為研究對象所涉及的道德問題
以動物為研究對象，研究結論假如要推論到人類行為，一定要審慎行事，因為 人與動物的行為仍然有相當大的差距。
三.有一些心理學者基於安全理由，不適合以人為研究對象，這時可考慮以動物來 替代。但是，以動物為研究對象時，研究者仍應遵守有關規定。
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