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1022學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 社工系 3年級 課號課號 / 班別班別 40U00254 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 選修
科目中文名稱
科目中文名稱 家庭暴力與性侵害防治 科目英文名稱科目英文名稱 Domestic Violence Sexual Assault Intervention and Prevention 主要授課老師
主要授課老師 陳嫈瑜 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 72 人 已選人數已選人數 67人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / M505 / 星期5第05節 第1週 / 第18週 / M505 / 星期5第06節 第1週 / 第18週 / M505 / 星期5第07節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.
教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
溫暖 .
同理 . .
真誠 . .
關懷服務能力 .
溝通協調團隊合作能力 . .
資源整合及管理能力 . .
多元思維與自我專業成長 .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
瞭解家庭暴力與性侵害的現況、發生原因、態樣、迷思和這些暴力行為帶來的影響；探討相關法律，藉以瞭解被害 人可獲得的協助以及加害人的處罰和處遇；瞭解服務網絡成員的服務內容，並檢視現行的服務能否達到被害者的需求
。
2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
學習家庭暴力和性侵害社會工作處遇、服務被害人（包括外籍配偶和移工）之態度與方式，並探討性別與多元文化 敏感度於服務過程中之重要性；探討相關法律以及案例解析。
3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
家庭暴力與性侵害為嚴重的社會問題，且與學生的生活息息相關，對於將來欲從事保護性社會工作的學生更有其重 要性，而本課程除了傳授家暴與性侵害的基本概念外，亦著重於法律知識和社會工作處遇之技巧學習與應用。
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
運用課堂講授、電影賞析、小組討論與實務工作者演講的方式，使學生學習家庭暴力與性侵害相關知識與技能。
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
社會個案工作。
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
1.林明傑等著，林明傑主編，家庭暴力與性侵害的問題與對策，元照。
2.涂秀蕊，2006，性侵害、性騷擾法律救援Q&A，永然文化。
3.陳若璋，2000，兒少性侵害全方位防治與輔導手冊，張老師文化。
4.王燦槐，2006，臺灣性侵害受害者之創傷：理論、內含與服務，學富文化。
5.周煌智、文榮光，2006，性侵害犯罪防治學：理論與臨床實務應用，五南圖書。
6.高鳳仙，2005，性暴力防治法規：性侵害、性騷擾及性交易相關問題，新學林。
7.高鳳仙，2011，家庭暴力法規之理論與實務，五南。
8.柯麗評、王佩玲、張錦麗，2006，家庭暴力理論政策與實務，巨流圖書。
9.?秀蕊，2008，家庭暴力法律救援，永然文化。
10.Kevin Browne & Martin Herbert，周詩寧（譯），2008，預防家庭暴力，五南。
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2014/2/21 課程介紹；志願服務經驗分享（董憶文、吳政杰） 陳嫈瑜
2014/2/28 和平紀念日（放假一日） 陳嫈瑜
2014/3/7 性侵害初探： (1)性侵害犯罪理論、性侵害的定義與迷思； (2)法律沿革：美 國Rape Law、中華民國刑法； (3)性侵害犯罪防治法。
陳嫈瑜
2014/3/14 1.熟識者性侵害： (1)約會強暴（Date Rape）或熟識者強暴（Acquaintance Rape）； (2)婚姻強暴（Marital Rape）。 2.性暴力對被害者所致的傷害：身體 傷害、心理傷害和其他的損失。
陳嫈瑜
2014/3/21 電影欣賞：控訴（The Accused, 1988）；小組討論。 陳嫈瑜 2014/3/28 救援性侵害被害者： (1)網絡成員與法律程序； (2)服務提供機構的回應。 陳嫈瑜
2014/4/4 兒童節（放假一日） 陳嫈瑜
2014/4/11 1.繳交小組期末報告題目與一段論述。 2.兒童青少年性虐待：現況、迷思；處 遇和預防。
陳嫈瑜
2014/4/18 期中考 陳嫈瑜
2014/4/25 性騷擾： (1)性騷擾類型； (2)職場性騷擾； (3)校園性騷擾。 陳嫈瑜 2014/5/2 家庭暴力初探： (1)家庭暴力的原因與理論； (2)家庭暴力的態樣、暴力循環模
式與社會迷思。
陳嫈瑜
2014/5/9 電影欣賞：當你離開的時候（die Fremde,2010）；小組討論。 陳嫈瑜 2014/5/16 1.期末報告初稿繳交截止日。 2.家庭暴力防治沿革： (1)受虐婦女症候群； (2)
弱勢女性面臨家暴之困境； (3)打擊家庭暴力：臺灣vs 美國。
陳嫈瑜
2014/5/23 家庭暴力被害人的求救途徑： (1)警察單位； (2)醫療機構； (3)社會福利機構
。
陳嫈瑜
2014/5/30 民事保護令： (1)保護令的類別； (2)聲請方式； (3)違反保護令的刑事責任。 陳嫈瑜 2014/6/6 服務體系實務上的回應： (1)司法體系； (2)醫療體系。 陳嫈瑜 2014/6/13 Guest Speaker：林淑卿（彰化縣政府社會處社工督導）。 社會工作處遇： (1)
社會工作的介入模式； (2)個案管理； (3)文化敏感度； (4)工作人員替代性 創傷。
陳嫈瑜
2014/6/20 書面報告繳交截止日； 期末考。 陳嫈瑜
2014/6/27 課程結束 陳嫈瑜
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 25
隨堂筆試測驗 0 期末筆試 25
小組作業 15 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 25
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 0
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
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