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高雄市國中體育及特教教師之適應體育專業能力與教學效能 研究

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Academic year: 2021

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壹、 緒論

一、 問題背景

聯合國教育科學文化組織(United Nations Education, Scientific, and Cultural Organization, UNESCO)提出的《國際體育憲章》(International Charter of Physical

Education, Physical Activity, and Sport)第一條指出,體育活動是所有人的基本權利。

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數據

表 8  不同「職務」之教師適應體育教學效能之差異分析摘要表  層面  職務  人數  平均數  標準差  F 值  事後比較  整體  專任教師  21  4.02  .33  2.40 教師兼任導師 30 4.25 .42  教師兼任行政工作  21  4.26  .50  課程規劃  專任教師  21  3.86  .62  2.73 教師兼任導師 30 4.23 .54  教師兼任行政工作  21  3.93  .67  教學方式  專任教師  21  4.00  .55  1.86 教師兼任導師

參考文獻

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