高雄市道明中學九十八學年度第一學期第二次段考國二國文科試題
命題範圍：第三冊第5-8 課語文常識（二） 命題：尤艾華老師 一、解釋：20﹪
1、天真地秀 2、.喜不自勝 3、中關 4、吾馬賴柔和 5、「乘輿」馬驚
6、大造化 7、虎視「眈眈」 8、毫不容情 9、廷尉「奏當」 10、民安所錯其手足 二、注音及國字：10﹪
1、「雋」永2、蚊「蚋」3、「癸」時4、「躍」然紙上5、明星「緋」聞 6、「ㄐ一ㄠ ˇ」柔造作 7、「ㄐㄩㄝˊ」取獵物 8、大快朵「一 ˊ」9、咳「ㄊㄨㄛ ˋ」成珠 10、石「ㄑㄧㄠ ˋ」
三、填充：10﹪
1、（），屬之廷尉。
2、試問張釋之的哪一句話最能代表大公無私的精神？（）。
3、動作、態度， （）。
4、久之，以為行已過，即出，（）。
5、齊宣王好射，（）。
四、改錯10%(每字 1 分) 1、 顫放花朵，令人驚現。
2、 對於擊惡如仇、明鏡高旋的法官，全力查揖犯罪，以喝阻毒品泛瀾，社會意論應予以適度苞揚 五‧選擇：40%
1、 下列「」中的字，何者注音相同？ （A）提「攜」後進／「鐫」刻（B）「栩栩」如生／自「詡」
（C）「熾」熱／膾「炙」人口 （D）大「概」如此／感「慨」萬分。
2、 下列「」中字詞的意思，何組前後一樣？（A）廷尉當「是」也／降大任於「是」人也 （B）「屬」之廷尉／直系親「屬」（C）尋了這一個洞天「與」列位安眠穩睡／牽出一條水牛交
「與」王冕 （D）而廷尉「乃」當之罰金／自知「乃」是知識的基石。
3、 下列句子中，何者使用的語氣是正確的？ （A）「你還先走，帶我們進去！」－推測 （B）「怎見得是個家當？」－無奈（C）「都隨我進來！進來！」－催促
（D）「吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當 之罰 金」－自責。
4、 美猴王中，「一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會」，是指猴群的何種神態？
（A）頑皮逗趣 （B）倉皇失措 （C）氣定神閒 （D）畏縮不前。
5、據說清代有一位太守酷愛養花，曾出過一副上聯。上聯曰：「君子蘭花，朝白午紅暮紫。」後來 才被一和尚對出：「虞美人草，春青夏綠□□。」不僅對得工整，而且點出這兩種花草都會 隨時間、季節變幻的特色。 □□處宜填上什麼？
(Ａ) 晚彤 (Ｂ) 夜香(Ｃ) 秋黃(Ｄ) 冬橘 。
6、「生命像五線譜，有高昂的音符，也有低沉的音符。如果我們只選擇高昂而捨棄低沉，就不能 奏出美妙的樂章。」下列何者為這段文字的主要意涵？ (A)音樂的陶冶，使人的心靈能得 到平靜 (B) 在順境與逆境交錯中成長，生命會更精彩。 (C) 人生應致力向上提升，拒絕 向下沈淪(D)音樂使生命更豐富，生命使音樂更美妙。.
7、漢文帝時，有人驚動文帝車駕，文帝大怒，想要加重刑罰，廷尉張釋之能夠得到文帝敬重的 主要原因為何？（Ａ）辯才無礙、聰穎機智（Ｂ）尊重法律、不受干預（Ｃ）賞善罰惡、剛柔 並濟 （Ｄ）清廉自持、伸張正義。
8、下列各組「」中的詞性，何者相同？
(Ａ) 廷尉，天下「之」平也／黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵(Ｂ) 天下之「平」／心「平」氣和 (Ｃ) 上「行」，出中渭橋／以為「行」已過 (Ｄ) 廷尉奏「當」／廷尉「當」是也
9、下列「祝賀詞」，何項對象相同？ (Ａ) 里仁為美／宜室宜家 (Ｂ) 弄瓦之喜／明珠入掌 (Ｃ) 之子于歸／彌月之喜 (Ｄ)鐵畫銀鉤／新鶯出谷。
10、 下列各句天候和動物的關係，何者不對？ (Ａ)「蜘蛛」結網，久雨必晴 (Ｂ)「蜻蜓」千百繞 天空，不過三日雨濛濛 (Ｃ)「螞蟻」成群爬上牆，雨水淋溼大屋梁 (Ｄ)「青蛙」鳴聲如撞鐘，
不下雨來就起風。
11、「但見一隻隻蜥蜴都已被烤得全身動彈不得，只能眼睜睜的看那銀螞蟻在面前橫行而過」以下 哪一個選項修辭與之相同？(Ａ) 聰明是向外開拓，高明是往內尋求 (Ｂ) 白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉(Ｃ)我的愛溢出就像雨水(Ｄ) 明月松間照，清泉石上流。
12、(甲)「相」其谷(乙) 天下之「平」(丙)好「行」小慧(丁)「敬」業樂群 (戊)無所事「事」也 (己)「蠶」食鯨吞。 以上「 」中的字，當動詞用的幾個？ (A)三個 (B)四個 (C)五個
(D)六個。
13、張老師「自午至酉」這段時間都會在家，其他時間則外出。請問：下列什麼時間到他家會撲了空
（A）下午三點 （B）晚上六點 （C）早上十點 （D）中午十二點。
14、莎士比亞說：「一切真摯的愛是建築在尊敬上面。」依此而論，何者與「真摯的愛」距離最近？
（A）小孩子爭吵要先教訓自己的小孩。（B）與親友相處要懂得留給對方空間。（C）一個人 搶塊大餅坐在門邊慢慢吃。（D）人人希望自己長大有一張觀音面。
15、下列三首小詩所描述的植物分別是：（甲）盡情無悔的一生∕在漫長的夏天裡∕從典雅含蓄 的苞蕾∕走向花心坦率的怒放∕我們循著君子般的幽香（張錯）（乙）他們是我的童年，我試 著伸手去撫觸，可是，童年卻一再的畏縮，脆弱得萎謝了，葉片閉合下垂，枝梗軟傾，童年倒 在地上哭了。我驚懼，縮回我的手，拭著自己眼角的淚（蘇紹連）（丙）也只有沿著堅硬的環 節∕向天空∕步步高升∕才是你不變的志向∕也只有綠∕才是你一生想說的∕那句話∕在忠臣 傳裡∕才能讀到（渡也）。 （A）菊∕菅芒∕柳（B）菊∕柳∕松（C）蓮∕柳∕柏
（D）荷∕含羞草∕竹。
16、對聯的上下兩聯必須字數相同、詞性一樣、平仄相對，根據這個原則，請問畫線部分應填入什 麼詞語？「書似-- 常亂疊，燈如-- 最相思。」 (A)堅石、光晃 (B)落葉、夕照
(C) 青山、紅豆(D) 山蒼、螢火。
17、下列哪一組「 」中的字詞，前後意思相同(Ａ)讓被燙的腳有「風涼」的機會／別只說「風涼」
話(Ｂ)臺北是臺灣的「心臟」／他是「心臟」科醫師(Ｃ)他「失血」過多得緊急送醫／她整月的血拼 荷包大「失血」(Ｄ)蜥蜴扮演守洞待蟻的「勾當」／他犯下了違法走私的「勾當」
18、由螞蟻雄兵一文中，我們所能得到的啟示不包括下列哪一項？ (Ａ)科學家的研究精神 (Ｂ)用心觀察周遭的事物(Ｃ)在逆境中如何求生存(Ｄ)物種的演化與滅絕的過程。
19、宣王好射本文主旨在強調︰ （A）君王喜聞諛詞必遭蒙敝（B）齊國臣子不誠實 （C）齊王藉此樹 立絕對權威 （D）齊宣王膂力過人。
20、「司馬遷的史記留下千百人物的鮮明形象：帝王將相、謀臣策士、游俠優伶、雞鳴狗盜之徒，
時過二千年，光采猶存。」以上這句話的主旨為何？ （A）肯定了史記人物形象的豐富多變
（B）肯定了史記人物形象的文學價值 （C）肯定了史記人物形象的社會意義（D）肯定了史 記人物形象的平淡無華。
五、閱讀測驗：10%
21、詩人蔡享哲閩南語詩溫情尚高貴：「天頂的星像花蕊，世上溫情尚可貴。人間溫情比花水，關 愛別人不會食虧。」，下列何者為這首詩的主旨？ （Ａ）種瓜得瓜，種豆得豆 （Ｂ）坐而言，
不如起而行 （Ｃ）鍥而不舍，持之以恆 （Ｄ）關心自己，關懷別人。
京兆府新栽蓮 白居易
污溝貯濁水，水上葉田田。我來一長嘆，知是東溪蓮。下有青污泥，馨香無復全。
上有紅塵撲，顏色不得鮮。物性猶如此，人事亦宜然。託根非其所，不如遭棄捐。
22、白居易看了京兆府新栽的蓮花，他有何感想 （A）君子即使處於汙濁的環境，也應當潔身自 愛
（B）惡劣的環境改變不了一個人善良的本質 （C）環境於人影響甚大，故立身處世當特別謹慎 （D）惡劣環境的試鍊足以增長智慧。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 （杜甫 絕句）
23、詩中所描寫的季節與下列何者相同？ （A）煙花三月下揚州 （B）霜葉紅於二月花
（C）北風捲地百草折 （D）青草池塘處處蛙 。
24、有關本詩的解說，何者有誤？（A）詩中有兩組對仗（B）這是一首寫景詩（C）詩中的數字 都是虛數，不代表真實數量（D）本詩押ㄢ韻，有兩個韻腳。
去私 呂氏春秋
天無私覆也，地無私覆載也，日月無私燭（1）也，四時無私行也，行其德，而萬物得遂長焉。
註：私「燭」：這裡當照耀的意思。
25、這段文字，主旨是在強調（A）生生不息（B）仁者無敵（C）自然無為（D）天道無私 26、「行其德，而萬物得遂長焉」句中的文意是（A）去除自己的私心 （B）順著萬物的本性 （C）具有美好的道德（D）推行美德施行仁政。
島初赴舉京師，一日，於驢上得句云：「鳥宿池邊樹，僧敲月下門。」始欲著「推」字，又欲作「敲」字，煉 之未定，遂於驢上吟哦，時時引手作推敲之勢。
時韓愈吏部權 京兆，島不覺，衝至第三節。左右擁至君 前，島具對所得詩句云云。
韓立馬良久，謂島曰：「作『敲』字佳矣。」遂並轡而歸。留連論詩，與為布衣之交。
注釋： 權：代管 君：長官 選自：胡仔 苕溪漁隱叢話
27、「煉之未定，遂於驢上吟哦⋯⋯島不覺，衝至第三節。」此段話主要描寫賈島凝神創作，用字 精鍊。以下何者情形與之近似？ (A)讀書破萬卷，下筆如有神 (B)吟成一個字，撚斷幾莖鬚 (C)筆落驚風雨，詩成泣鬼神 (D)識遍天下字，讀盡人間書。
28、 韓愈與賈島「留連論詩，與為布衣之交。」是指職位高者與地位低者的交往，請問意近下列 何 者？ (A)杵臼之交 (B) 八拜之交 (C)莫逆之交 (D)泛泛之交。
（一） 最初的繽紛／最後的寂寞／想你此時，猶辛苦／在樹顛鳴唱／嘶了聲音／深了樹色。
（二） 污泥埋沒幾多年，退出塵封睹自然。清露三餐成玉體，浩歌一路上枝顛。
出塵不怕餘生短，羽化方知天地寬，縱死螳螂鎌足下，高聲不悔喚人間。
29、這兩首詩所寫作的對象為下列何者？（A）蟬（B）蝶（C）鳥（D）蜂。
30、.第一首詩中，哪一句最能看出季節？ （A）最初的繽紛 （B）最後的寂寞 （C）嘶了聲 音
（D）深了樹色。
高雄市道明中學九十八學年度第一學期第二次段考國二國文答案卷
國二 組 號 姓名
一、詞語注釋：每題二分，共二十分
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8,
9. 10.
二、國字與注音：每題一分，共十分 1
2
3 4
5 6
7
8
9
10 三、填充：每題二分，共十分
1. 2.
3 4
5
四、改錯：十分 1
2
3 4
5 6
7
8
9
10 五、綜合測驗：四十分（1－20 每題二分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A
B C D
六、閱讀測驗：十分（21－30 每題一分）
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A
B C D
五、綜合測驗：
BCCDC（1－5） BBDBD（6－10） AACBD（11－15） CDDAA（16－20）
六、閱讀測驗：
DCACD（21－25） BBAAD（26－30）
