輔仁大學景觀設計學系 九十九 學年度 二 學期 教師授課課程大綱
課程名稱 記憶與地景 授課教師 顏亮一
課程選別 選修 開課班級 研究所 學分數
2
核心行為能力培養：（請老師就課程所培養學生之核心行為能力勾選 ’ˇ’）
問題分析與解決能力 ˇ 人際溝通能力
創新能力 ˇ 團隊合作能力（其他相關核心行為）
景觀設計學系教學目標及宗旨：（請老師就課程目標與系所教學目標關聯勾選 ’ˇ’）
一、承襲學校傳統精神，提昇真善美聖的神聖價值 ˇ
二、養成具統合能力的景觀實務與專業研究人才 ˇ
三、拓展學生全球與在地之全方位思考 ˇ
四、強化學生人文藝術與環境生態之專業素養 ˇ
課程教學目標及內容：
作為全球化情境中的一個面向，記憶與地景間的關係近年來在都市研究、文化地理學、
文化研究諸領域中引起了廣泛的討論，這主要是因為它關連了權力的支配與抵抗、意識 形態的建構與拆解等當代政治議題。本課程的目的即在於引介這些議題最近的理論發 展，期使學生以批判的視野來重新審視傳統地景，或是從當代地景中解讀記憶的刻痕。
課程教學方法：（請老師就課程教學方式勾選 ’ˇ’）
講授 ˇ 競賽遊戲教學法 服務學習實作
個案 電影教學 自主學習 ˇ
電子教學 競賽讀書會 對話教學 ˇ
體驗教學 專題實作 問題導向學習法 ˇ
實境體驗式教學法 產業實習 學習及評量方式：
課堂報告 60%
期末報告 40%
教科書與參考書目：
書名 Title
作者 Author
出版社 Publisher
記憶與地景 顏亮一 田園城市
教師自編讀本
課程備註：
週次 Week
日期 Date
單元名稱與內容 Title of Unit and Content
備註 Remarks 1 2/15 課程介紹
2 2/22 全球化與文化遺產 3 3/1 現代性與傳統
4 3/8 國族認同的時空想像 5 3/15 後殖民時代的歷史保存 6 3/22 城市與歷史再現
7 3/29 歷史保存與觀光
8 4/5 放假 春假
9 4/12 歷史保存與擬象 10 4/19 社區與地方感 (一) 11 4/26 社區與地方感(二) 12 5/3 歷史地景的文學再現 13 5/10 社會正義與地景保存 (一) 14 5/17 社會正義與地景保存 (二) 15 5/24 記憶與遺忘 (一)
16 5/31 記憶與遺忘 (二) 17 6/7 記憶之異托邦 18 6/14 期末報告發表會
